2023年小学美术六年级上册教案3篇

2023年小学美术六年级上册教案3篇【完整版】

最近发表了一篇名为《小学美术六年级上册教案3篇》的范文，感觉写的不错，盼望对您有帮忙，盼望大家能有所收获。

优秀的美术作品需要诠释而一幅好的艺术作品往往能得到他人的赞美。下面在这里为大家细心整理了几篇小学美术六年级上册教案，盼望对同学们有所帮忙，仅供参考。

小学美术教案一：难忘的艺术形像

一、教学目标

1.感受竹秀美、挺立的自然美，体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力气。

2.了解局部竹制乐器(笛、萧、芦笙)的造型、音色和旋律风格。

二、教学重点、难点：精确绘画。

三、教学预备

课件、笛

四、教学过程

(一)组织教学：观赏民乐《紫竹调》进教室入座。

(二)看竹林，感受竹的颜色、形态。

“今日，教师邀请同学们一起跟随我走进竹林去看一看。”

1.你喜爱竹吗，为什么?

2.你能用一个词语或者一句话来表达你对竹子的感受?

(三)争论竹与人们生活的联系。

1.绘画，以国画居多

2.雕刻，竹根雕

小学美术教案二：古建筑的爱护

教学目标：

观赏了解古建筑，正确熟悉古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，用自己喜爱的方法表现古建筑。

培育学生分析、探究、总结问题及动手操作力量。

培育喜爱家乡的骄傲感，树立爱护身边古建筑的意识。

教学预备：

教师：多媒体课件、古建筑模型、图片文字资料、****材料、绘画工具材料。

学生：搜集到的古建筑图文资料、各种****材料、绘画工具材料。

教学重点：熟悉古建筑的价值，用自己喜爱的方法表现古建筑。

教学难点：能比拟精确地画出古建筑的形状，思索爱护古建筑的措施。

教学过程：

一、复习导入

上节课我们学习了《爱护文物》一课，谁还能记得文物有哪些分类?(生答)

古建筑物不仅仅是文物的一个简洁的分类，它与当地人们的历史风俗、生活习惯和文明息息相关，中国地大物博，东西南北各地的古建筑都有自己的风格，有许多还被申报为世界文化遗产，今日就让我们进入《古建筑的爱护》一课，来探究一下我们身边的古建筑，并学习爱护古建筑。板书课题。

二、新授阶段

⒈观赏感知

观赏图片：中国古代建筑观赏------北京故宫、贵州地坪风雨桥、北京四合院、江南水乡等。

引导学生观看图片并说出这些古建筑的名称、地理位置，初步感受建筑风貌及艺术价值。

⒉结合图片了解古建筑的分类

宫殿是皇帝的居所，建筑面积浩大。宫殿的建筑有严格的法则，里面雕梁画栋，精致至极。

坛是中国古代用来祭祀天、地、社稷等活动的地方。主体建筑四周要筑一至二重低矮的围墙，四周开门。

中国园林中水榭的形式是在水边架起平台,平台一部份架在岸上,入党志愿书一部份凌空伸八水面,平台跨水部份以梁,柱凌空架設於水面之上。

塔是佛教建筑中独特的一种形式,用来供奉或保藏佛舍利,佛像,佛经等,是高耸型点式建筑。塔身每层都砌出额,门,窗的形式。

坊是中國古代具有表彰,纪念,标志等作用的建筑物。在单排立柱上加额枋等而不加屋顶的成为牌坊。

三、整理沟通

学生沟通课前搜集到的古建筑资料或相关故事。

谈谈自己对于亲身游历过的古建筑的熟悉、感想。

观赏课件中展现的家乡古建筑，感受家乡古建筑的艺术美，如日照革命烈士陵园，丁肇中故居，五莲山和**仙山上的古建筑等。

四、爱护活动

以小组为单位，争论古建筑的爱护方法，并以多种形式呈现：宣传画、手抄报、古建筑模型等。或尝试撰写简洁的调查报告。

五、展现赏评

组织学生以组为单位展现、赏评爱护古建筑的作品。

六、总结沟通

建筑是人类文明的重要组成局部，是宝贵的文化遗产，一旦毁坏就不行能复原，我们要重视对古建筑的爱护，由于它们是古代文明幸存的见证，我们有责任将它们尽可能完整地保存下来留给我们的子孙后代。

七、拓展延长

与家人旅游时留意观看古建筑，将本课的爱护方法应用于实践，爱惜古建筑。

你对于在古建筑上写字的行为如何评判?遇到这种行为我们该如何做?

小学美术教案三：爱护文物

教学目标：

1、调查、了解本地区的文物资源，培育学生喜爱我国传统文化的情感。2、学会观赏，绘制文物。

3、了解爱护文物的意义，TOP100范文排行增加学生的文物爱护意识。

教学重点:

了解什么是文物，知道爱护文物是我们的责任。

教学难点：绘制文物，****宣传小报。

教具:

教师：课件和图片

学生：铅笔，水彩笔，油画棒，纸。

教学过程:

一、导入：

看图片中心电视台鉴宝现场，人头攒动、人山人海。

俗话说盛世藏宝，乱世藏金。现在国家安定、人民富足，喜爱保藏的人也多了起来。有人说现在是全民保藏的时代，全国有七千多万藏友，电视上也有众多的鉴宝节目，这里说的宝大多数时候指的都是历朝历代的文物，文物，是民族文化的物质载体，所以我们要爱护好自己民族的文物。引出课题《爱护文物》

二、讲授新课：

说到爱护文物，你们知道什么是文物吗?

阅读课本P26第一、二两节。了解文物的范围。

1、观赏收集到的文物图片资料，教师边引导看图，边讲解。

(1)****一大会址1920年和重大历史大事、革命运动和重要人物有关的，具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址纪念物等。谁能举一下我们自己身边的例子?绘画大师李可染的故居，淮海战役烈士纪念塔??

(2)五彩鱼藻纹瓷罐明

(3)黄花梨圈椅明

(4)玉凤商各个时代有价值的艺术品、工艺美术品

(5)龙门石窟大佛唐

(6)齐景帝陵墓麒麟南北朝齐具有历史、艺术、科学价值的古文物遗址，工作总结范文古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等

举个身边的例子：狮子山汉墓兵马俑，楚王山千佛洞，东坡黄楼，云龙山放鹤亭，兴化寺北魏佛像，徐州汉画像石

2、小组争论，感受文物的美感

3、让学生说出自己的感受。

4、教师作适当小结

5、讲解中华民族文明进展的过程和成就，让学生了解祖先制造的优秀文化。

三、课堂小结资料

徐州，国家其次批历史文化名城之十二，尧封彭祖于此，称大彭氏国，春秋有彭城邑，战国时为宋都，项羽亦曾在此建都，三国时为徐州州治，清代为府治。自古兵家必争，是出名的军事战略要地。文物古迹有汉代戏马台遗址、兴化寺、大土岩、淮海战役烈士陵园，还有汉墓多处，出土有汉画象