大班健康绳子乐教案

第第页大班健康绳子乐教案

活动目标：

1、尝试练习绳子的多种玩法，培育孩子的创新精神。

2、促进孩子身体协调技能、跳跃技能的进展。

3、体验相互合作的欢乐，培育孩子对体育活动的爱好。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：每人一根跳绳、室外场地。

活动过程：

一、热身运动：孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动，动作孩子们可以自编，运动的力度可以强一点。

二、欢乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。

1、孩子们自由结伴，可以单独玩、也可以集体合作，想出绳子的不同玩法，老师不断鼓舞、表扬有创新玩法的孩子。

2、请个别幼儿上来演示自己的新玩法，幼儿分别尝试练习。

3、老师挑出几种新玩法，幼儿练习：

1)、两人合跳一根绳子。

2)、三人合作跳。

3)、三根绳子拼成花，练习跳跃。

4)、绳子连成长线，练习左右跳、走钢丝。

5)、绳子拼成长方形，练习跳远、分合跳。

6)、用绳子当障碍物、练习跳高。

三、游戏活动：探险寻宝

室外场地布置好，孩子们通过走过独木桥、跳过小沟爬过铁丝网、双脚分合过小路找到宝贝。游戏可以多进行几次。

四、放松运动

反思：幼儿在学习的过程中，确定会遇到各式各样的问题，问题的涌现也正是孩子认知冲突的关键时刻，老师要抓住这个时机，使幼儿能发觉问题并产生解决问题的内在愿望，明确幼儿学习新阅历的需求动机，同时对孩子进行适当的点拨和引导，抓住问题的要害，一语道破天机，使孩子在渴望的心理状态下，明晰事理，收到教于学的.高效。本次活动气氛较好。

活动反思：

一、“以绳练跳”

跳绳是学校生非常喜爱的一种体育活动，通过“以绳连跳”使同学掌控多样式的跳绳方法这是须要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，老师可把同学分成假设干小组，以竞赛的形式，使同学达到“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进同学身心的进展，提高同学的弹跳技能，灵敏性、协调性等，另外，“以绳练跳”就是让同学充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如：短绳的前摇、向后摇、臂交*的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交*跳、集体跳等。让同学自由选择，尽情发挥这是调动同学的学习积极性，培育同学的制造力，切实的可行的途径。

二、“以绳代杆”

跳绳，不单是用于跳，老师应着重创新，发挥跳绳的其他作用，如：“以绳代杆”。在进行跳高教学时可将长绳两端绑上肯定重量的物体，横挂在跳高架上，以代替横杆，这样“绳杆”既直又安全，易于携带，更主要的是可以减轻初学者在练习时，因可怕“横杆”而引起的心理负担。

三、“以绳代线”

体育课的教学常常需要画线，有时可以变“以绳代线”。由于绳子即可拉直，又可弯曲易于调整，方便省钱。如安置在地上的直绳可作为简易的起跑线、起跳线、终点线;另外，老师还依据同学课堂练习和游戏的需要，将短绳在地上摆成或大或小的三角形、正方形、长方形等多种几何图形，实践证明，教学时有时适当采纳“以绳代线”的方法，反而更加引起同学的学习爱好。

四、“以绳开展游戏”

采纳跳绳进行游戏，既可由器材，又可使同学爱好，这在农村学校的体育教学中是切实可行的。老师可以依据学校的状况以及活动场所的特征，安排相应的游戏方法。如：“跳绳接力”、“攻关”、“快快跳起来”等教材，还可以自编一些健康有益的游戏。如：“捆绑进行游戏”、“斗智拉绳”、“三人角力赛”等多样的游戏教学。

五、“以绳代球”

在进行投掷教学时，老师可教同学将绳子绕成“球”状或折叠绕成“棒”形或“锤”形，以作为轻物代替垒球、手榴弹、实心球等投掷练习，援助同学逐步掌控肩上屈肘和转体挥臂以及原地推抛等投掷方法。此外，还可以用“绳