全科医师转岗培训题库全(仅供参考)

PAGE10PAGE10知识类别#《全科医学理论与实务》练习题第一章全科医学三、选择题(p4-p8)A1型题（单句型最佳选择题）1．全科医学的核心是(D)以病人为中心的卫生服务B．以家庭为单位的初级卫生服务C．以疾病为中心的卫生服务D．以社区为基础的卫生服务E．以家庭为中心的卫生服务2(A)A．老年人是急性病的主要受害者占疾病谱和死因谱前列的疾病均好发于老年C．老年人需要特殊的照顾和护理D．老年人对家庭的依赖性强E．老年人是慢性病的主要受害者3(D)A．对医生医疗技术的期望B．与医生建立一种朋友式的关系的期望C．对医生高尚医德的期望D．对医生服务态度的期望E．对医疗费用高低的期望4．全科医学正式引入中国是在20D)A．80B．70C．90D．80E．605(DA．单因单果、直线思维模式B.多因多果的纯生物学思维模式C．单因多果、立体网络式思维模式

D.E．多因多果、直线思维模式6B)A．基础学科B.C．临床学科D.E.既是临床学科，又是边缘学科我国卫生部召开首届全国全科医学教育工作(DA.19881B．199711199912E.199810关于WONCAA)A．WONCA1972学大会上C．WONCA每3年举行一次国际会议EWHO的合作关于全科医学的知识范畴与学科特点描述正(E)A．以健康为中心的综合性的临床医学学科学专科CD．注重艺术和人性化的学科E．以上都正确(DA．以人为中心提供照顾B．以家庭为单位提供照顾

C．提供机会性预防服务D．主要提供急诊和住院服务E．以团队的形式提供所需服务11(C)合作的功效D．尊重病人的权利E．注重提供临床预防服务全科／家庭医学被批准为美国第20个医学专(AA．1969B．1986C．1972D．1993E．1997(DA．1969B．1986C．1972D.1993E.1997(BA．2060B．2080C．2090D．1980E．1960(EA．人口的迅速增长与老龄化B．人群疾病谱与死因谱的变化C．医疗费用的高涨

健康观的变化E(A)A．范围宽广、内容丰富，与各专科有交叉，有独特的知识技能和态度／价值观B．不分科、大综合C．强调预防为主，防治结合D．坚持生物-心理-社会医学模式E．通全而不专(C中医学的辨证施治和全科医学提供个体化服D．二者均重视开展预防保健服务E．二者均强调医患关系的重要性、重视精神活动18.关于全科医生的描述正确的是(D)A．全面掌握各科业务技术的临床医生E．以预防工作为主的医生(EE．以上都是(CBCDE(D卫生改革的重要内容。A．1969B．1986C．1972D．1993E．1997(AA．家庭医生B．通科医生C．医治者D.E.(C高超的医疗技术B．高度的责任感C．良好的医患关系DE．以上都是别(EB．对服务对象责任的持续性C．处理常见与少见病D．技术要求水平E．服务质量的考核指标为治愈率与病人满意度25.有关全科医学的主旨说法正确的是(C)

A．以群体为健康照顾主体B．以个体为健康照顾主体CD．以群体健康维护为方向E．以个体健康维护为方向在Flexner1950(D13C．17D.19E.20点(BB．进入病人的世界C．提高病人的遵医行为D．以医生的眼光去看待疾病E．提高病人的自我服务能力(BB．从系统理论看待人类生命C．着重识别疾病的病因D．依赖高技术的诊疗手段E．片面、封闭(CA．综合性服务B．可及性服务C．以疾病为中心D．持续性服务E．以社区为基础(A

C．预防医学与临床医学D．社区卫生服务E．全科医生的发展(EA．基层卫生保健服务B．全面的医疗服务C．新的医学三级专科服务D．与专科医疗互补的社区卫生服务E．人性化、全方位、连续性、协调性、可及性的基层卫生服务(A全面开展社区卫生服务C．实施医学模式的转变D．发展照顾医学E(DA．持续性、综合性、个体化的照顾B．预防疾病和维持健康C．早期发现并处理疾病D．对当事人的长期（贯穿生命周期）负责式照顾E．全面给予医疗服务(D)A．以门诊为主体的服务B．从生到死的全程服务C．为服务对象协调各种医疗资源D．提供以急诊室和家庭病床为主的服务E．提供社区群众易于利用的服务1995第(BA．12

B．14C．15D．11E．13第二章全科医生及其培养：三、选择题（p16-p20）A1型题（单句型最佳选择题）1A．经过全科医学专门训练B．适时提供预防服务C．服务于基层卫生保健系统D．立足于医院“以疾病为中心服务模式”E．早期发现潜在健康问题2．全科医师应具备的能力要求正确的是()A．强烈的人文情感B．出色的管理意识C．执着的科学精神D．严谨的工作态度E关于全科医生在服务中的角色以下哪项是不A．卫生行政管理者BC．健康教育者和咨询者D．协调者E．研究者4面B．用最少的资源解决疑难疾病CD．合理的使用卫生资源E．降低医疗费用为出发点的专科训练C．服务重点为疾病自身的康复D．服务对象只为就诊的病人服务E．服务单位是个人医学专业训练B．服务模式以生物医学模式为基础人和健康的人服务B．保护环境免受破坏C．儿童保健和妇女保健D．促进和鼓励健康行为E关于国外医学本科生全科医学教育的目标不培养合格的全科医生培养他们对全科医学的兴趣希望毕业后能选择全科医学作为自己的终生医学生早期接触社会、接触临床实践

各国医学院校中开展全科医学教育的时间各2～44～84～106～86～10学教育的内容()A．全科医学的基本概念与基本理论B．全科医疗所服务的人群及特点C．全科医疗的诊疗模式D．医学伦理学问题和医患沟通技巧等E．公共卫生知识五个方面组成，不正确的是()A．与应诊相关的各种知识、技能和态度态度、价值观和责任等医学信息的批判性思维等全科医生培训的时间各国不等，一般在3～4年之间；加拿大为城市培养全科医生（称为家庭医生）6lOC．1D．2

E．3年与诊疗健康问题相关的人文社会科学知识和治疗各种专科疾病的知识和技能CD．科学研究的技能E．与个人执业生涯相关的能力培养A.1/2B.1/3C．1/4D.E.1/6全科医生必须具有长时间保持对人类和社会求索取地为病人服务，满足病人的服务需要和需求A.1989B．1992C．1997D．1999E．2005

A.19899B．19929C．19979D．19999E．20059卫生部召开标志着我国全科医学教育工作正A.198912B．199212C．199712D．199912E．2005122000《关于发展全科医学教育的意见》《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的《全科医师规范化培训试行办法》D．《全科医师规范化培训大纲（试行）》E．《全科医师岗位培训大纲》20．A．医学本科生的全科医学教育B．毕业后全科医学教育（全科医学专业研究生培养）C．全科医师骨干培训D．全科医师转岗培训E20201～22～34～56～8E．8～10名22．关于《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》中提出全科医生培训的四个统一，不正确的是()A．统一规范的全科医生培养制度B．统一全科医生规范化培养方法和内容C．统一全科医生考试考核D．统一全科医生的执业准入条件E．统一全科医学专业学位授予标准23．培养目标主要是合格全科医生和社区卫生服培训对象是高等医学院校医学专业本科毕业．培训时间总共为3轮转、社区实习E．培训模式是在高校的全科医学培训中心轮转24（卫生机构全科医生转岗培训）A．1989912C．2005112E．20111理论培训不少于2理论培训不少于160临床培训不少于10

基层实践培训不少于11～2全科医师规范化培训B．全科医师转岗培训C．全科医师骨干培训D．全科医师岗位培训E常见症状鉴别诊断B．全科医疗服务技能C．社区重点人群保健D．全科医疗服务管理EA.60%～70%B.第三章全科医疗三、选择题1A．医疗服务B．预防服务C．康复服务D

E．计划生育技术指导服务2A．公众需要时最先接触的医疗服务B．以门诊为主体的医疗照顾C．仅关注社区中前来就医者大部分健康问题益全科医学的基本原则不包括()A．以门诊为主体的照顾B．为个体提供从生到死的全过程照顾C．为服务对象协调各种医疗资源D．提供使社区群众易于利用的服务E全科医疗作为以门诊为主体的基层医疗保健以控制人群卫生需求为主要目的B．为病人提供以诊断治疗为主的服务C．居民就医最先接触的专科服务（首诊服务D．社区居民健康促进性的社区卫生服务E．以上都不是5E．需要对病人提供人格化服务6责任全科医生在患者生病的过程中均陪伴在病人

对患者的所有健康问题都要由全科医生亲手对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都7A．对辖区内全体居民进行健康登记B．在居民社区内设立全科医学诊室要内容全科医生必须为社区内所有家庭建立家庭健全科医生负责管理每个家庭所有成员疾病的全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其A．地理上的接近CDE持续性服务不是指()AB24对疾病发展及结局的追踪服务以下哪项()A．对辖区内全体居民进行健康登记B．在社区服务机构内设立诊室体相结合的服务D．将全体居民健康状况一一录入电脑E按常规的诊断和治疗标准提供服务CD．了解服务对象的个性类型E．调动服务对象的积极性使之积极参与健康维护14.全科医学“可及性服务”的含义是()C．其服务时间应为每天24完全E．以上都是A．地理上的接近

CDE．以上都是A．服务责任的持续性B．服务人口较少而稳定C．服务宗旨以疾病为中心D．服务技术为基本技术E．处理问题为常见健康问题全科医生在接诊病人时应首先了解并记录其全科医生应全面掌握家庭治疗技能全科医疗服务是()A．一种强调个体化服务的医学专业医学专业CD．强调群体健康照顾的医学专业E．以上都不是A．照顾医学B．前瞻医学C．预测医学D．治愈医学E．经验医学A．人格化照顾

B．可及性照顾C．间断性照顾D．综合性照顾E．协调性照顾A．门诊为主体B．上门服务为主体C．病房为主体DE．预防服务为主体全科医生对于社区所有人口的生老病死负有全科医生从发病到痊愈的全过程中陪伴在病全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的所有人的所有健康问题都要由全科医生亲自处理E照顾A．前瞻医学B．照顾医学C．预测医学D．预防医学E．替代医学A．个体化的疾病治疗C．长期负责式照顾E．预防医疗并重B．协调利用社区资源D．与病人建立合同关系

BCDEA．以人为中心重视常见慢性病的防治C．为居民提供预防保健服务DE．更注重人体的器官、系统A．关注的是人而不是病C．不负责癌症晚期病人的照顾D．此种服务强调照顾，又称为照顾医学E．其服务要顾及服务对象的满意程度28．以下何种属性不是全科医疗与专科医疗的区AB．处理疾病的轻重、常见与少见C．对服务对象的责任心D．是否使用高新昂贵的医疗技术E．服务人口的多少与流动性AB．对服务对象责任的持续性C．处理常见与少见病D．技术要求水平E30.理想的医疗保健体系意味着()A．所有病人都可以自由选择医院和医生大医院的规模与科室设置能够满足全体民众B．互补互利CD．双向转诊E．各司其职B．服务人口的多少与流动性C．处理疾病的轻重、常见与少见量E．对预防的重视与否社区卫生服务的基本内容包括()A防B育技术指导服务C．常见病、多发病、慢性病的社区治疗D．预防、医疗、保健、康复、科研、教学E．常见病的治疗和疾病预防预防为主的原则BC．采取适宜药物的原则

D．使群众不出社区的原则E．采取适宜技术的原则A．慢性病康复服务B．计划生育服务C．疑难病诊疗服务D．健康教育服务E．中医特色服务第四章全科医生的临床诊疗思维三、选择题B运用流行病学的医学科学思维方法评价与决以上都是A．外语不过关B．临床基本功削弱C．理科知识少D．不会仪器操作E．医疗费太高3A．以问题为目标B．以疾病为目标C．以治愈为目标D．以经济为目标E．以控制症状为目标全科医生对病人健康问题进行最初的分类是

早期治疗BC．及时转诊D．便于诊断E．便于康复A．社区常见健康问题为主B．慢性疾病为主C．疑难杂症为主D．急症重症为主E．传染性疾病为主(problemapproach疾病BC．诊断性试验检查结果D．心理、行为、社会、经济、文化等方面的问题E．以上都是A．30%B．50%C．80%D．90%E．以上都不对8A．大部分健康问题尚处于早期未分化阶段B．常伴随大量的心理和社会问题低D．慢性疾患多，持续时间长，对健康影响大E．健康问题具有很大的变异性和隐蔽性

酗酒问题B．吸烟问题D．性乱问题CE．家庭暴力A．40%～50%方法是否最新BC．安全性D．成本E．可接受性不包括()A．依据病史、体格检查及病情需要来选定B．不需要做的坚决不做C．需要做的一定要做DE．费用高的一律不做不包括（功能性急性问题B．器质性急性问题C．器质性慢性问题DE．面临的需要紧急处理或尽快处理的危险问题、严重问题维的影响A．唯仪器论性思维BCDE．以上都是A．模型辨认B．穷尽推理C．批判性思维DE（题目）一致

批判性思维B．职业精神CD．临床技能E．群体健康A．仪表风度CDEA．信息意识B．信息检索能力CD．信息道德E．以上都对Facione(CaliforniaCriticalThinkingSkillsTest，CCTST)，从哪五个方面测量批判性思维能力()A归纳推理B归纳推理C纳推理D纳推理E记忆力

定位和找出特征而对疾病加以确认。A．症状、体征或辅助检查结果B．主诉、现病史、既往史C．危险因素、伴随症状、具体体征D．性别、年龄或职业E．病因、临床表现、辅助检查结果23．已被证明是行之有效的能提高全科医师的疾病识别能力，快速有效地进行疾病的鉴别诊断的A．查阅文献B．专家会诊C．小组讨论D．基于网络数据库的从症状到诊断的辅助方法E．远程诊断技术从有关病人的最初线索中快速形成一系列可B．穷尽推理CDE．归纳法（Murtagh教授从全科医疗的安全诊断策略出发，什么是最可能的诊断是否存在不可漏诊的将会威胁病人生命的严

是否存在遗传性DE．是否还有其他未说明的问题序的第一步是()A．完整的病史采集、查体与分析B．全面构建鉴别诊断列表C．凝聚问题DE．检验各种诊断假设理，选择、决策适宜的卫生保健服务()A．循证医学B．临床实践指南C．流程图DE．以上都不对(DukeUniversitySeverity13～16B．轻度C．中度D．较重E．重度A．确诊疾病B．进一步做化验、辅助检查C．其他医疗机构提出的有偿要求D．专科复诊、随访要求E．遵循上级规定列哪种病人不必转诊()A．病情复杂、危重的病人及疑难病例诊断或者诊断不明者C．病人强烈要求转诊的病例D．常规管理的慢性病人E．有手术指征的危重病人第五章以人为中心的照顾三、选择题（p42-p45）A1（单句型最佳选择题）1．病人对医生的期望是()A．需要医生为之解除病痛B．需要医生提供其他方面的帮助C．要求与医生能相互理解D．要求与医生有情感交流E．以上均是A．不受病原微生物感染为健康B．无心理障碍才算健康CD．健康应是身心健康E．自我感觉舒适A．注意语言个体化B．设定程序化的礼貌用语C．必要的重复D．及时的表扬和鼓励E医患关系中的相互参与模式最适用于以下哪

急症抢救B．急性感染C．婴幼儿病人DE．精神病人A．为病人做什么告诉病人做什么C．帮助病人做什么D．要求病人做什么E．以上都不是6A．副语言B．身体语言C．情感交流D．个人空间E．个人嗜好医患交流不包括以下哪项()A．信息交流B．长期三同（同吃、同住、同劳动C．情感传递和行为调节D．患者最佳健康目标的确立和实施E．患者病情的安排B．指导合作模式C．共同参与模式D．平等对待模式E．以上都不是A．给患者提供信息支持和适当的解释B．给予支持、提出用药的建议C．开处方、进行持续性的预防和随访D．适当的转诊和实验室检查

E．以上均是A．一种医疗方法B．一种卫生工作方式C．一种医学思维观念D．一种医学习惯E．一种医疗结构B．进入病人的世界C．提高病人的遵医行为D．以医生的眼光去看待疾病E．提高病人的自我服务能力B．从系统理论看待人类生命C．着重识别疾病的病因D．依赖高技术的诊疗手段E．片面、封闭A．安慰和解释B．告诫或建议C．开处方、转诊DE．以上都对A．对用药方法误解B．经济上难以承受C．无经济问题D．缺少家庭支持E．药物副作用问题

病人知识B．健康信念C．处方D．人际关系EA．进入病人的世界B．进入病人的家庭要解决病人的生物医学方面的问题D．全力救治病人所在社区等A．确认并处理现患问题B．管理慢性活动性问题C．提供机会性预防D．改善病人的就医和遵医行为E18.现代全球医学模式是()A．生物医学模式B．生理医学模式C．社会医学模式DE．生物-心理-社会医学模式19.人性化照顾不是指()B．重视人胜于疾病提高生活质量ABC．早日康复DE．以上都是E．以上都可以22．A．病人可以从其平常的社会角色中解脱出来B.C．病人应该找医生诊治D．病人应该与医生合作E23．全科医生关注的中心是()A．症状B．体征C．疾病诊断DE24A．清楚地解释病情B．鼓励病人承担治疗和康复的责任C．针对所患健康问题为病人开治疗处方D．与病人一起制订干预计划E．把病历交给病人保管25合作的功效

D．尊重病人的权利E．注重提供临床预防服务以人为中心的服务要求不包括()A．以病人的健康和服务需求为导向B．以预防为导向提供服务C．建立长期稳定的医患关系D．以病人为中心组建照顾团队E．每个病人每次应诊时间不得少于20分钟27重视病人的主观医疗服务需求永远甚于客观在治疗期间与病人保持良好的医患关系C．为病人部分家庭成员提供健康咨询D．为患者提供方便周到的居家照顾E．教育病人掌握自己所患疾病的必要知识28A．应同时重视“疾病”和“病人”范畴B汇的内涵C．把病人看成是完整的人而不是疾病的载体D．以病人为中心、需求为导向E．坚持全人照顾的理念A．倾听陈诉BC．多开药DEA．确认并处理现存问题B．对连续性问题进行管理

C．根据时机提供预防性照顾D．改善病人的就医遵医行为E．倾听陈述第六章以家庭为单位的照顾三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1A．家庭内部资源的可用性大B．规模小C．成员之间的关系较单纯D．结构简单E．相对容易达成一致意见2A．传统权威型B．工具权威型C．分享权威型D．感情权威型E．以上都是3AB．对家庭功能进行描述C．描述家庭生活周期D．描述家庭资源E4B．三代C．四代D．五代E．没规定A．家庭问题

B．家庭破裂C．家庭危机D．家庭压力EB．进行家庭生活干预C．了解家庭发展历史D．了解病人的家庭矛盾E．了解家庭的人际关系7血缘关系B．感情关系C．经济关系D．朋友关系EBCDEA．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭E．单身家庭A．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭E．群居家庭图6-13图6-1BCDE图6-24图6-2核心家庭单亲家庭DEA．家庭角色家庭人数权力结构沟通类型价值观(

A.BCDE.BCDE.转换权威型BC.家庭功能D．家庭健康观E．家庭访视A．抚养或赡养功能B．满足情感需要C．社会化D．经济功能E．预防疾病5家人也只好多哄哄他。如今，他在幼儿园里也常常大闹，致使老师、同学都不喜欢他。该家庭哪A．社会化B．满足情感需要C．抚养或赡养D

E．赋予成员地位A．疾病遗传方面B．儿童发育方面C．血液类型方面D．疾病传播方面E．生活方式方面33～41～3D．34E．3～4遗传方面B．疾病传播方面CD．疾病预后方面EA．3B．6C．7D．8E．9A．新婚期CD

E．空巢期A．第二性征明显B．身高、体重快速增加C．开始追求独立、自我认同D．因上学与父母分离而产生焦虑E．好冒险，但心理与行为尚不成熟A．经济支持B．维护支持C．医疗支持D．结构支持E．爱的支持A．意外事件引发的B．家庭发展伴随的C．家庭外在结构问题D．家庭内在结构问题E．与照顾有关的问题一般由三代组成B．长辈在上，子辈在下CDE5～15该家庭目前最主要的沟通障碍是()A．情感性沟通BCDE25屡遭挫折，心理咨询发现，父母在她1岁时就离婚，其由父亲带大，父亲一直没再娶。这是家庭对健康与疾病哪方面的影响()遗传方面B．儿童发育方面CD．疾病预后方面EBCDE有关家庭角色的描述，错误的是()A．家庭角色反映了家庭成员在家庭中的位置B．家庭角色的改变与社会潮流、文化背景有关素角色功能E．全科医生应对家庭角色有良好的判断能力33．A．家庭经济气氛B．家庭感情气氛C．家庭人文气氛D．家庭交流气氛E．家庭关心气氛C

D．语言、关系、方式E．以上都不是相依为伴。该家庭将可能面临什么问题()A．教育孩子，使孩子社会化力束KendelA．经济来源BC．婚姻生活中良好的自主性、合作性和适应性D．共同的生活模式E．共同解决问题的办法A．环境资源B．维护支持C．爱的支持D．信息和教育E．结构支持A．家庭资源充足

B．家庭资源不足C．家庭调适良好D．家庭功能失衡E．以上都不是以下哪项是家访中不适宜的做法()A．通过电话提前预约访问时间B．事前制订具体的访视计划C．事前熟悉被访家庭及成员的有关健康资料DE．每次访问时间一般在60A．家庭生活问题BC．婚姻咨询D．家庭遗传学咨询E．以上均是A．通过家访收集资料的方法BC．通过电话收集资料的方法DE．以上均是程D．尽可能收集综合的资料，正确的解释和判断E．持家庭的多种性和可变性观点进行评估A．掩饰性的沟通B．替代性的沟通C．明白直接的沟通

D．间接的沟通E．机械的沟通功能状态的主观感觉B．家庭关怀度指数不用于家庭功能的筛检C．家族谱主要反映家庭的客观资料D．McMasterE．ECO-MAP图把家庭作为病人B．家庭治疗三角的第三方是受害者C．全科医生往往作为家庭治疗三角的第三方D．家庭治疗三角只能暂时缓解家庭紧张E．家庭治疗三角是一种无效的应付机制下列哪个是家庭治疗三角的家庭治疗者（三者）A．丈夫B．妻子C．孩子D．岳母E．全科医生E．咨询者以权威者的身份从事咨询活动ECO-MAPA．家庭结构的评估B．家庭功能的评估C．家庭外资源的评估D．家庭内资源的评估E．家庭成员关系的评估主观满意度庭的评估D．家系图属于家庭评估类型的主观评估E．家庭评估指由全科医生对患者家庭的主观评估妈妈、奶奶和未婚的小姑。小明所在的家庭类型A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭DE．以上都不是A．抚养和赡养的功能B．经济的功能CD．社会化功能E．以上都不是A．调整进入父母角色B．教育孩子，使孩子社会化C．把孩子从家庭释放到社会D．巩固婚姻关系，计划退休后生活E．以上都不是属于家庭凝聚力的评估内容是()A．家庭的主要生活事件B．家庭的自我保健能力C

D．家庭的感情氛围如何E．以上都不是按照DuvallA13～20D．从所有孩子离家到退休E．退休到死亡A．目的是对照顾对象的家庭进行评估B．目的是为病人提供连续性的照顾C．目的是临时处理家庭的紧急情况D．主要用于患有慢性病或行动受限的病人E．多为定期进行，有时也为随机性B．家庭仅有一个权力和活动中心C．是由其父母及其未婚子女组成的家庭D．又称直系家庭或扩展家庭家庭关于家庭功能叙述正确的是()A．家庭必须具备满足个人和社会的全部功能B．家庭功能具有多样性、独立性C．家庭功能具有广泛性D．家庭最基本的功能是满足社会E．家庭功能与文化的发展关系不大59．家庭功能不包括()A．满足家庭成员基本生理需要B．满足人们爱和被爱的情感需要C．传授社会技巧和知识D.经济收入公开，共同享用E．发展建立人际关系能力

“教育孩子，使孩子社会化”，这是哪一阶生产期家庭BCD．有年轻人家庭E．老年期家庭第七章以社区为基础的健康照顾：三、选择题A1型题（单句型最佳选择题12A．一定数量人群特定地域DC．共同生活方式E3．COPCB．社区CDECOPCA．高危人群患者健康人

E实施COPCA．社区卫生诊断B．社区动员C．社区干预D．社区参与E(COPC)的一个基层医疗单位C．全科医生D．一个确定社区主要健康问题的过程E．一个解决社区主要健康问题的过程7．COPCA．社区需求评估技术C．临床诊断DE．管理技术A．社会学与流行病学诊断B．行为与环境诊断C．教育与组织诊断D．管理与政策诊断E．以上都是9A．组织机构资源B．人力资源C．物质资源D．社区动员的潜力E．以上都是通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的于COPCA.O级C．2D．3E．4COPCA．0级1C．2D．3E．4COPCA．医院、医生、病人B．社区、医院、防疫站基层医疗单位、社区、确定及解决社区主要E．社区、病人、全科医生关于社区卫生诊断，叙述不正确的是()A．社区卫生诊断又称社区需求评估B．社区卫生诊断即流行病学诊断C．了解居民的卫生需求属于社会学诊断内容生问题E．社区卫生诊断要了解现有的社区发展政策14．社区卫生诊断的重点是()A．明确社区内最难解决的健康问题

B．了解社区可利用的资源CD．了解社区解决卫生问题的能力策提供重要依据A．健康知识的知晓率提高20%B．糖尿病患者糖化血红蛋白的控制率提高20%C．参与COPC活动的人数提高10%D．纳入糖尿病病例管理的人数提高15%E．以上都不是A．人口统计方法B．流行病学方法C．临床推理方法D．卫生统计方法E．行为测量法B．严重性C．紧迫性D．可干预性E．以上均是A．居民自发报告CD．社区调查E．社区筛检A．社区资源的收集B．社区人员的熟悉社区卫生诊断

EB．设定工作目标CDEA．观察法B．个人深入访谈C．专题小组讨论D．选题小组讨论E．以上均是A．访谈法B．观察法CDEA．社区文献资料B．健康档案记录C．进行案例讨论D．居民死亡记录E．社区调查A．问题分析B．社区机构的定性考察C．收集资料D．初步的研究结果E．决定解决的问题

控制病人就医流向控制医疗费用上涨CD.发挥社区资源作用E．解决专科疑难问题A．局限性B．普遍性C．严重性D．紧迫性E．可干预性A．病人病史的收集B．病人的体格检查C．实验室检查DE28.社区诊断可达到的目标，不包括()A．明确目标人群的有关特征B．明确社区主要卫生问题的范围与程度C．明确社区主要卫生问题D．获取有关组织机构的支持E．确定全面建设社区卫生资源的详细计划第八章以预防为导向的照顾三、选择题A．预防和控制疾病与伤残B．常见病多发病的诊疗C．改善与健康相关的自然和社会环境D．提供基本医疗卫生服务E．培养公众健康素养健康教育B．高血压患者健康管理C．预防接种D．先天性心脏病患者管理E．重型精神病患者管理3A．普查健康教育C．筛查DE．病例发现健康人B．有临床症状的患者C．无症状的患者D．医学无法解释症状的患者E．有临床体征的患者5A．健康咨询CDEA．病人B．健康人CD．亚健康者EA．识别病伤危险因素

BC．疾病的治疗D．控制疾病发生E．控制疾病发展A，合理饮食B．戒烟限酒CD．合理用药E．疫苗接种下列哪项不属于预防成人肥胖的健康咨询内A．合理饮食B．适量运动C．避免情绪过分激动DE．老年人预防体重持续增长A．戒烟限酒BC．低盐饮食D．定期健康检查E．健康的饮食A．避免长时间阳光照射B．预防和控制高血糖C．预防和控制高血压DE．避免情绪过于激动A．早期发现病人B．及时发现高危人群C．对象是患病人群

D．可为研究疾病自然史提供依据E．为流行病学监测提供参考资料13.2A．有糖调节受损史者B．超重、肥胖者C．2型糖尿病者的一级亲属D．经常接触糖尿病病人者E．静坐生活方式的人A．糖尿病B．吸烟C．肥胖DE．年龄大A．有使用影响骨代谢药物史者B．男性70岁以上者C．有脆性骨折史成年人D．超重、肥胖者E．性激素水平低下的男、女成年人A．卡介苗B．丙肝疫苗C．乙脑疫苗D．麻风疫苗EE．以上都是

A．减少空气污染B．加强健康教育CD．控烟运动E．B和DA．对适宜对象联系免疫接种B．对个体服务对象提供周期性健康检查C．组织社区重点疾病筛查D．对社区全体人群定期进行健康教育E．以上都不是A．子宫颈涂片检查B．给儿童接种卡介苗C．在内科门诊检测所有就诊者的血压D．乳腺癌自查E．对有乳腺癌家族史的患者每年做乳腺X-线检查A．高危人群保护B．接种卡介苗C．戒烟的健康教育DE．病例发现A．化学预防BC．临床期预防D．免疫预防E．机会性筛检A．以临床医务工作者为主体B．其对象是患者群体CDE．旨在早期发现和治疗疾病24．临床预防方法不包括()A．健康教育B．筛检CDE25．A．利于早期发现疾病B．针对性强D．有利于合理利用卫生资源E．检查项目和时间间隔都预先经过科学评价26．所查疾病或健康问题必须是社区中的重大卫对检查出来的问题有有效的治疗方法C．所检查的疾病有较长的潜伏期DE．设立检查项目时考虑成本效益27．A.筛检特定危险因素B．对现患疾病进行积极的治疗C．增强体质，抵抗疾病D．通过长期的药物治疗预防疾病进展E．早期发现疾病A．两者是针对社区的慢性病人群BC．周期性健康检查是终身健康检查计划D．周期性健康检查是多项筛检表的整合

E．周期性健康检查更具备系统性和针对性29．临床期预防属于()BCDEA．慢性病传染病C．艾滋病DE．社会病A．慢性病BCDEA．从群体的公共卫生预防转向个体与群体相结合B．从生物学预防扩大到生物、心理、社会预防C．从个体防病治病扩大到社会群体预防复一体化综合性预防E．从个体被动预防转向主动参与预防临床预防医学与预防医学之间()A．没有必然、本质的联系B．一个目标是治疗疾病，另一个是预防疾病C．是内容相同的两种说法D．服务的提供者有所不同E．后者更注重预防

注射流感疫苗B．筛查高血压C．开展健康教育DE．优生优育指导A．第一级预防B．第三级预防C．病因预防DEA．寻找病因B．三级预防CD．病人康复E．评价疗效A．以城市为中心B．预防为主C．中西医并重DE属于第一级预防的是()A．在社区人群中进行冠心病普查B．减少饮食中饱和脂肪酸的摄入C．加强病理报告制度D．及早发现心电图的改变E．以上都不是

病人对医生的建议有较大的依从性C．许多临床预防性服务只有医生才能进行D．全科医生与病人具有良好的医患关系E．以上都是40．健康危险因子为个体设计的健康检查计划称为()A．定期体格检查B．健康体格检查C．周期性健康检查D．个体化健康检查E．筛检试验第九章社区康复三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．康复的最终目标是()AB．减轻功能障碍C．减轻病人症状D．发挥病人自身潜能E．以上都不是2A．躯体功能评定B．精神心理功能评定C．语言功能评定E．伤残等级评定D．社会功能评定A．颈椎病病人B．慢性病病人CD．残疾者E．手术后恢复期病人4．社区康复是()C．脊髓损伤15.紫外线疗法的适应证是() D．解痉A．利用和依靠社区自身资源D．周围神经炎A．红斑性狼疮E．物理降温B．是一种综合性的服务E．呼吸功能衰竭B．皮肤癌变21C．提高残疾人生活质量，使其回归正常的社会生10.红外线对人体的作用是() C．活动性肺结核A．胃溃疡出血活A．杀菌作用D．急性肾炎B．扭挫伤早期D．有利于实现双向转诊B.抗炎作用E．银屑病C．牙痛E．以上都是C．促进炎症消散16.紫外线疗法的禁忌证是() D．中暑A．电疗法B．磁疗法C．针灸疗法DE．水疗法A．干扰电疗法B．功能性电刺激C．超刺激电疗法D．超短波疗法E．以上都是A．急性化脓性炎症关节炎C．颞下颌关节紊乱D．颈椎病E．自主神经功能紊乱8A．恶病质患者B．支气管哮喘关节炎DE．胆石综合征9．功能性电刺激的禁忌证是()A．脑卒中B．特发性脊柱侧弯

EA．评定功能障碍的程度B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断C．评估康复潜力D．确定康复治疗目标E．制订康复计划的依据改善组织营养，加速水肿消散B．促进组织生长修复C．调节自主神经功能DE红外线疗法的适应证是()A．恶性肿瘤急性炎症CD．静脉炎E．高热病人14．A．延期愈合的伤口B．肌纤维织炎急性炎症DE．压疮

A．甲沟炎BC．过敏性鼻炎DEA．降低神经兴奋性，降低神经痛阈B．对周围神经疾患有镇痛作用C．有消炎作用D．可促进创口愈合E．有软化瘢痕作用A．神经炎B．注射后硬结CD．恶性肿瘤E．腱鞘炎A．睾丸B．孕妇下腹部C．恶性肿瘤D．输卵管闭锁E．活动结核A．止痛B．止血C．术后粘连

E．血液循环障碍22．A．痛经BC．关节炎急性期D．脑缺氧E．高血压A．术后粘连B．瘢痕CD．肩关节周围炎E．术后关节挛缩A．可使皮肤炎症感染减轻B．冷水擦浴可降体温C．不感温水浴有镇静作用D．热水浴促进血液循环E．水有冲击按摩作用A．日常生活自助具训练B．感知障碍训练C．认知训练D．日常生活能力训练E．职业技能训练A．康复医学是现有医学各科的延伸能CD．康复医学有其独特的治疗对象E．康复医学需要复杂的治疗技术A．肌力为O123E．以上都正确A．PROMB．PNFC．CPMD．肌肉牵拉法E．PNF技术A．注意循序渐进B．防止发生运动损伤C．运动强度越小越好D．注意季节变化E．因人而异A．各种代谢性疾病B．手术后恢复期C．疾病发作期D．心肺疾患EA．先易后难B．先动后静C．先低后高D

E．可使用辅助用具32．RoodBobathD．CPME．PNF技术PNFA．节律性启动B．连续放松技术C．收缩放松技术DEA．提高生活自理能力B．克服心理障碍C．恢复工作能力D．改善肢体功能E．改善认知功能A．情绪评定B．痴呆评定C．人格评定D．思维评定EA．关节活动功能评定B．感觉与知觉功能评定C．协调与平衡功能评定D．日常生活活动能力评定E．就业能力的医学评定1～l00kHz0～lkHzC.10～100kHzD．100～1000kHzE．1000kHz以上A．软组织损伤B．恶性肿瘤CD．术后肠麻痹E．颈椎病A．患者病伤残者CD．疼痛患者E．所有人A．医院综合服务模式B．社区服务保障模式C．社会化综合服务模式D．社区卫生服务模式E．家庭病床模式第十章患者健康教育三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）A．健康促进就是健康教育B．全科医师不必参与健康教育健康教育是健康促进的重要组成部分和手段健康促进的内容在任何地方都是一致的

下列关于健康教育与健康促进关系的表述正A．健康教育和健康促进是相同的概念B．健康促进比健康教育“高级”C．健康教育比健康促进内涵更广泛D人们行为的改变A．制定健康的公共政策B．创造支持性环境C．发展个人技能D．加强社区的行动E．增加医药费用的投入4A．开展健康传播B．制定健康的公共政策C．实施健康干预D．形成有益于健康的行为E．提供物质环境支持5．健康促进的核心策略是()A．健康宣传BCDE下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的健康促进是包括健康教育及能促使行为和环会受到极大限制A．疾病易感人群B．青少年CD．医务人员E．全人群A．第一、二级预防B．第二、三级预防C．第二级预防D．第三级预防E三者的含义一致BC念更广泛健康教育意义更为广泛A．健康促进的核心策略是社会动员健康促进是包括政府和居民在内的全社会参

20生物学因素B．行为和生活方式因素C．社会环境因素D．自然环境因素E．卫生保健服务因素12A．卫生行政机构B．社会各个领域和部门C．各级医疗机构D．社区管理机构E．个人与家庭A．相关知识诊疗技术手段C．救护常识和技术D．检测手段和服务EB．多发表自己的见解C．及时取得反馈D．避免重复EA．与健康有关的行为B．与疾病有关的行为C．与健康和疾病有关的行为D．危害健康的行为E．促进健康的行为

A．知识、信仰、行动B．知识、态度、行动C．知识、态度、信念D．知识、态度、信念和行为E．知识、信仰、行为(KABPA．知识BCDEA．知是基础、信是动力，行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力A．知识B．态度CD．信念E．行为(KABPA．知识BCDEA．身体健康B．人格健全C

D．智力正常E高血压健康促进规划的远期效果评价（评价）应评估高血压患者的()A．有关高血压知识的变化B．饮食行为的变化CD．血压控制率的变化E．患者依从性的改变A．评价应该在计划设计阶段进行B．评价在计划实施结束后才进行C．评价只在计划执行过程中进行D．评价贯穿于计划的始终E．项目的执行可以没有评价形成评价的目的是()A．使规划更完善、更合理B．监测规划的执行情况C．评价规划的近期和中期效果D．评价规划的远期效果E．汇总全部资料，总结经验教训A．记录与报告方法C．审计方法D．现场调查方法E．文献研究WhoD．When环境策略B．社会策略CDE环境策略B．社会策略CDEBCDEBC．自测血糖技能的变化D．饮食行为的变化E．血糖控制率的变化A．健康教育对象是社区人群B．要求政府采取行政措施进行干预引导社区居民养成有益于健康的行为和生活是有组织、有计划、有评价的活动

是初级卫生保健的集中体现32A．加强社区领导B．建立组织网络C．开展人员培DE．社会动员A．考虑健康教育的形式B．确定患者教育目标C．分析患者的需求DEA．学龄前儿童B．学龄儿童C．青少年D．成年E入户访问B．张贴宣传标语C．电话咨询DE第十一章全科医疗中的医患关系与伦理学问题三、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．医患之间的道德关系是()A．商品关系主从关系

DE诚实原则BCD．公正原则EA．双方是陌生人双方是熟人C．双方地位有差别D．双方都有独立人格E．双方构成供求关系4A．医患之间的契约关系B．医患之间的经济关系C．医患之间的政治关系D．医患之间的亲疏关系E．医患之间的工作关系A．患者挂号就诊B．先收费用然后给予检查处置C．医生向患者作出应有的承诺D．先签写手术协议书然后实施手术E．患者被迫送红包时保证不向外宣扬医患之间正常的信托关系应该建立于哪一种A．上下级关系B．契约关系C．社会主义医德关系和法制关系D．亲属关系学

E．货币交易关系7．医务人员共同的义务和天职是()A．维护病人利益和社会公益B．维护医务人员和医疗机构的声誉C．维护医务人员和医疗机构的自身利益D．维护医务人员和医疗机构的经济利益E．彼此平等，相互尊重8A．不伤害病人B．有利于病人C．尊重病人的自主权利D．公正地对待病人E．以上都是9A．平等医疗权B．知情同意权C．要求保密权D．保管病历权E．免除一定社会责任权A．透露患者家庭隐私B．泄露患者个人信息C．随意公开患者的病历资料D．在公开场合议论患者的情况E．将病人不良病情告知家属主动赢得患者信任B．珍惜患者的信任C．对患者所提要求言听计从D．努力消除误解EBCD.EA．患者在信托关系中居于强者地位B．患者在信托关系中有明确要求C．患者在信托关系中居于弱势地位D．医师对患者的承诺E．医师对患者的关心A．社会舆论B．量化考评C．内心信念D．传统习俗EB．应满足患者的合理需求CD的A．完全听从医师安排B．如实提供病情信息C．认真执行医嘱D．不将疾病传播他人E．尊重医师及其劳动A．一视同仁B．充满耐心

C．细致周到D．充满责任心E．充满真诚A．造成本可避免的残疾B．造成本可避免的病人自杀C．发生故意伤害D．造成本可避免的人格伤害书医德评价可分为社会评价和自我评价两种类决作用误的是()A．人体试验研究要求对研究资料保密双盲设计的实施违背了保密原则医护人员在公共场合议论患者的情况属于不下列关于涉及人体的临床医学研究说法正确的是()A．必须在研究开始之前提交伦理委员会审查B．在研究进行中必须提交伦理委员会审查C．必须在研究开始之后提交伦理委员会审查

E22．病人义务不包括()A．如实提供病情所有信息B．避免将疾病传播他人C．遵守医院规章制度D．参加临床试验E．在医师指导下接受并积极配合医生诊疗23．A.B．自主权C．医疗权DE．隐私权发现右侧乳房也有肿瘤，活检诊断为乳腺病。该医师认为将来可能癌变，在未征求患者意见的情况下．同时切除了右侧乳房。医师的这种做法，B．知情同意权C．隐私权D．保密权E．疾病认知权某患者企图自杀，服用大量巴比妥严重中毒，无效。在没有其他有效措施条件下，采用了在当时还没有推广的人工肾透析治疗法进行抢救，收到了很好的疗效。为了抢救病人，采用了治疗性试验，对于这种行为下列说法错误的是()A．是符合医学道德的医学行为B．动机是好的，但得失结果一时难以结论

C．本案例医生的选择是正确的D不好后，害怕丢掉工作，所以恳求医生替他保密。该医生的正确做法应该是()A．替病人保密，并对病人进行积极治疗B．替病人保密，建议他自行买药治疗C．拒绝保密，并拒绝治疗D．不能保密，并对病人进行积极的隔离治疗E．以上均不正确要征得病人知情同意BC．告知做腰穿时应注意的事项D．因诊断需要，先动员，后手术E．动员家属做病人思想工作A．积极为患者治疗B．解除患者痛苦C．向患者及家属解释说明D．为患者保密E．以上都是A．不引起医患矛盾B．不危害他人及社会C．不引起患者家庭纠纷D．不导致患者自残等后果E．不引起对患者的歧视A．有权自主选择B．有同意的合法权利C．有明确决定的理解力DE．有做出决定的认知力31.患者不能拒绝()A．治疗B．公开病情C．手术D．实验EA．承诺治疗效果B．保证病人平等医疗权C．维持病人医疗权的实现D．促进病人身心健康E．履行自己的义务A．泄露患者隐私B．透露患者家庭隐私C．将病人不良病情告知家属D．告知患者不良诊断E．告知患者不良预后院长开具证明B．科主任开具证明CDE．病人凭据门诊手册如实提供病情信息B．尊重医务人员的劳动C

D．遵守住院规章ECT检查被医师拒绝。医师开出脑电图检查单和请耳鼻喉科会诊单。病人大为不满。为形成正常医患关系，该医师应该()A．维持契约关系，完全按病人要求办，开单作CT查后再定C．维持契约关系，说服患者先行体格检查再定D．维持信托关系，对不信赖者拒绝接诊E．维持信托关系，先查CTA．有利与不伤害原则B．知情同意原则C．听从医生原则D．公正原则EA．双方冲突型B．患者主导型C．主动被动型D．指导一合作型E．共同参与型A．双方冲突型B．患者主导型C．主动-被动型D．指导-合作型

E．共同参与型双方冲突型B．患者主导型C．主动被动型DE．共同参与型病人的权利B．病人的义务C．医生的权利D．医生的义务E病人的权利B．病人的义务C．医生的权利D．医生的义务E43具有独立作出诊断和治疗的权利以及特殊干C．自主选择医院、医护人员学研究E．无条件接受人体试验人员之间关系的道德原则()A．共同维护社会公益

B．共同维护病人利益C．开展正当竞争DE．以上都不是彼此平等、互相尊重BCDE二、选择题1现场试验CD．生态学研究E．筛检2AB．临床试验C．生态学研究DE．以上都不是普查BC．筛查D．抽样调查E．以上都不是普查强调对一定范围人群中的每一成员进行普查适用于罕见疾病E．对查出的病例有有效的治疗方法5A．随意抽样BC．系统抽样D．分层抽样E．整群抽样某种因素D．实验进行的方向是随着实验开始向前进行的E．以上都正确A．发病率和患病率是一样的B．现患率等于发病率比例D．罹患率是一种特殊的患病率E8

C．疾病的治疗D．传染病的流行过程E．疾病的预后9A．传染病B．非传染病C．健康问题DE流行病学的研究方法包括()A．个案调查及暴发调查B．个案调查及人群、时间及空间分布CD．个案调查、暴发调查、现况调查、病例-对照研究及队列研究性研究流行病学任务的三个阶段是()A．观察性研究、实验性研究和理论性研究B．揭示现象、找出原因和提供措施C．描述分布、提出假设和验证假设D．整理资料、分析资料和得出结论E．早期发现、早期诊断和早期恰当治疗12B．实验法C．干预法D．理论法EA．群体特征B．对比的特征CD．预防为主的特征

E．以治疗疾病为主的特征D．便于选择对照组E．便于计算发病率B．传染性、易感性、免疫性C．散发、暴发、流行、大流行D．发病率、患病率、病死率E．以上均不正确BCDEA．年龄分布BCDEA．该病患病率将降低B．该病发病率将升高C．该病发病率将降低D．该病患病率将升高E

大量具有相同症状和体征的病人，这种现象一般B．季节性C．大流行D．地方性E．周期性某县历年流脑发病率均在12/10～20/10之间，去年该县流脑发病率为16/10万，试判断散发B．暴发C．流行D．大流行E死亡率B．死亡专率CD．罹患率E．病死率A．患病率CDEA．患病率BCDE．续发率发病率较低，但经常在某人群存在暴发过程的延续以上均不正确某地区甲型肝炎的发病率每年5～8月份有升暴发B．流行CDE．散发因果推断BC．验证病因D．确定病因EA．发病率BCDEB．队列研究C．实验研究

D．现况调查E．理论研究不适宜实施普查的情况是()A．患病率低，诊断技术复杂B．该病有切实有效的治疗方法C．有足够的人力、物力和财力D．调查对象组织严密，不易发生遗漏E．疾病有比较简便、准确的检测手段和方法30B．样本量足够大CD．抽样要遵循随机化原则E．以上均正确13.510%人口进行某病调查。随机抽取第1101BCDEA．随机抽样就是随意抽取调查对象B．抽样就抽取典型样本作为研究对象抽中D．抽取的样本越大越好E．以上均不正确A．个案调查B．暴发调查

C．抽样调查DE．队列研究A．可以早期发现患者B．节省资源C．能得到可靠的人群信息DE．以上均不正确A．探索疾病的病因B．证实疾病的病因C．评价人群干预措施的效果D．用于了解疾病的自然史E．评价药物疗效BCDEB．信息偏倚C．混杂偏倚D．选择性偏倚E．诊断性偏倚A．相对节省费用B．根据所得结果可以估计相对危险度C．可以计算发病率D．观察方向为由果及因

E．对暴露因素的估计可能存在偏倚BCDE需要的样本较小B．保密性问题较少CD．费用较低E．便于发现病例病例代表性好B．混杂偏倚小C．耗费人力物力少D．产生回忆偏倚少EA.选择偏倚B.观察偏倚C.混杂偏倚D.信息偏倚E.以上都不是须随机化分组C.必须有干预措施D.有严格的平行可比的对照E.是前瞻性研究，必须观察实验结果的最大区别是()A．年龄、性别等基本特征不同B．所患疾病不同CDE46.下列哪项不是实验流行病学的优点()A．遵循随机化分组原则，减少了偏倚B．时间顺序合理，可进行因果判断C．实验过程标准化强D．盲法的应用更有利于减少偏倚E．设计实施较容易，可操作性强47．错误的()A．用语力求简练、准确，避免笼统含糊的问题B．语句应尽可能使用专业术语尽量使用客观和定量的指标E48B．深入访谈法C．专题小组讨论D．选题小组

信访调查A．统计报表B．病历和各种医学检查记录D．传染病报告卡C．社区卫生专项调查E．以上均是分层分析B．多因素分析C．随机化D．限制EA．配比设计分层分析CD．限制E．盲法调查混杂因子是指()A．仅与所研究疾病有联系的因子B．仅与暴露有联系的因子与研究的疾病和研究因子的暴露都有联系的影响统计处理的因素EBCD．普查E

现况研究BC．队列研究D．实验性研究E．临床研究回忆偏倚B．混杂偏倚C．选择偏倚D．失访偏倚E第十三章社区卫生服务管理二、选择题A1（单句型最佳选择题）1A．健康人群亚健康人群CD．病人E．以上都是卫生人力资源的特点()A．培养周期短B．富有情感与思维，使用和管理困难C．组合复杂且易变D．培养和管理过程简单E．可利用档案材料控制人员流失

行政方法B．法律方法C．妥协方法D．经济方法EWHOA．服务过程的有效与舒适性（技术质量）B．资源的利用效率（经济效益）（发现和避免与卫生服务相关的损害）E．以上都是麻醉药品B．抗生素类药品C．精神药品DE．放射性药品社区卫生服务机构药库如发现如下问题应停药品包装内有异常响动或液体渗漏严重损坏等现象D．药品已超出有效期E．以上都是BC.药品回扣D．财政补助收入E．上级补助收入8经纪律B．保证执行卫生事业计划、预算、提高经济效益C．查错、堵漏、防弊、保护社会主义财务安全D．事前、事中、事后监督E．以上都是9卫生需要法B．卫生需求法C．服务目标法D．定岗定编法EA．配对比较法(Otway)法C．360(Delphi)E．A+B+CA．日常卫生服务记录B．个人／家庭／社区健康档案C．家庭健康询问调查或专题调查D．疾病监测和健康监测E．以上都是A．医疗收入B．药品收入C．财政补助收入DE．以上都是

A．物力资源B．人力资源C．信息资源D．财力资源E．人口资源BCDE力一、选择题A1型题（单句型最佳选择题）1．全科医生是()A．在社区卫生服务机构工作的基层医生B．提供“六位一体”全部服务的医生C．能诊治所有各科疾病的医生DE．专治小毛病的“万金油”医生2．全科医疗的可及性服务不包括()A．地理上接近居民C．价格低廉D．处理恰当E．24小时开诊，随叫随到3．不利于改善遵医行为的措施是()

AB．改善医患关系，加强医患沟通C．开展病人小组活动D．简化药物处方E．动员家属配合病人治疗4．全科医生的转诊责任不包括()A．为病人选择本地区最著名的三级医院B．向会诊医生提供病人的资料C．转诊后继续与病人保持联系D．要求会诊医生提供病人的诊治意见E．当好病人的参谋和协调者B．疾病预防属于群体预防