家庭教育指导师模拟考试【02】附有答案

家庭教育指导师模拟考试【02】[复制]一、单选题（共80题，每题1分）

【单选题】以下不属于积极心理学研究范畴的是（）

积极情绪和乐观主义

人际关系和社会责任感

优势、兴趣和价值

人生各阶段的发展规律

答案：D【单选题】塞利格曼认为：“人人都能学会乐观”，这句话的意思是（）[单选题]*乐观主要受遗传因素影响，是天生注定的(正确答案)学会“非消极的思考方式”，可以变得乐观只有经常遇到好事，才会让人更乐观后天学习对一个人乐观的提升很有限【单选题】以下不属于乐观解释风格的是（）[单选题]*好事是永久的、不变的(正确答案)不轻易责怪自己，不过度自责一件事做不好，便对很多事感到无助坏事是暂时的、侥幸的【单选题】影响一个人解释风格的因素不包括（）[单选题]*电视等媒体的影响(正确答案)儿时父母的解释风格智商和后天学习能力D、缺少某种神经递质【单选题】以下哪个方法不助于培养孩子的乐观心态？（）[单选题]*父母经常批评反驳孩子的做法和想法(正确答案)父母自己对事件和问题的乐观解释方式父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感父母教孩子学会反驳消极思维【单选题】积极心理学的五大支柱不包括哪一个（）[单选题]*积极情绪和投入(正确答案)人际关系意义和成就积极的机构和组织【单选题】对大脑可塑性说法错误的是（）[单选题]*大脑像肌肉，也会成长(正确答案)犯错会阻碍大脑成长每个人的大脑都能通过锻炼与学习，建立连接并获得成长不仅儿童，成人的大脑也具有可塑性8、【单选题】促进创伤后成长的要素不包括（）[单选题]*认识到创伤后信念的崩塌是正常反应(正确答案)减少焦虑和强迫性的想法回避创伤经历，不去想创伤后的变化总结因创伤而产生的更加坚强、更加无惧挑战的人生原则和立场9、【单选题】发展心理学研究的范畴不包括（）[单选题]*A、生理发展B、认知发展C、心理社会发展D、行为发展(正确答案)10、【单选题】3-6岁的孩子好奇心强，总想像大人一样做事，根据埃里克森的理论，说明这个年龄阶段的心理社会危机是（）[单选题]*A、自主对羞耻B、主动对内疚(正确答案)C、基本信任对不信任D、勤奋对自卑11、【单选题】布朗芬布伦纳生态系统理论认为，小学生最重要的两个微系统是（）[单选题]*A、家庭和同伴B、学校和同伴C、家庭和社会D、家庭和学校(正确答案)【单选题】养育者的哪种方式不利于婴儿建立安全的依恋关系（）[单选题]*A、积极的回应和亲子互动B、刻意与婴儿分离，训练独立性(正确答案)C、积极的态度和情感支持D、温暖和接纳13、【单选题】面对婴儿的哭，哪种做法更恰当（）[单选题]*A、及时回应婴儿的哭，一些延迟反应也有助于婴儿学会处理自己的小烦恼(正确答案)B、婴儿只要一哭，就马上去抱，一刻也不能迟C、婴儿哭的时候不抱，不哭了再抱，练习哭声免疫法D、不需要理会婴儿的哭，婴儿就能学会自我安慰14、【单选题】鲍姆林德的养育风格模型中，哪种养育风格更可能养育出独立自主的孩子（）[单选题]*A、放任型B、忽略型C、权威型(正确答案)D、专制型15、【单选题】有助于儿童智力发展的环境不包括（）[单选题]*A、父母对儿童活动的参与情况B、父母为儿童提供适当的玩具和材料C、父母热情和鼓励性的语言D、父母严厉的育儿价值观(正确答案)【单选题】童年期常见的学习问题不包括（）[单选题]*A、情感障碍(正确答案)B、学习障碍C、精神发育迟滞D、注意力缺陷障碍17、【单选题】目前小学生健康情形，最严重的一项是（）[单选题]*A、肥胖症B、肾脏病C、视力不良(正确答案)D、心脏病【单选题】主题游乐园的动物表演主要是应用（）学习原理

A、经典条件作用[单选题]*操作性条件作用(正确答案)社会学习D、以上皆非19、【单选题】在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）[单选题]*A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉(正确答案)【单选题】整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）

A、组织策略[单选题]*B、复述策略(正确答案)C、计划策略D、调节策略21、【单选题】爱屋及乌体现的是（）[单选题]*A、首因效应B、近因效应C、光环效应(正确答案)D、刻板印象22、【单选题】作为女人就要温柔贤惠，这在社会心理学属于（）[单选题]*A、社会抑制B、刻板印象(正确答案)C、首因效应D、社会促进23、【单选题】在有观众在场的情况下，学生做乘法要快一些，好一些。这种情况属于（）[单选题]*A、结伴效应B、观众效应(正确答案)C、比较效应D、竞争效应【单选题】在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功（）

A、内归因[单选题]*归因为智力(正确答案)外归因D、归因为能力25、【单选题】下列哪一个不是亲子沟通中常见的表达误区（）[单选题]*A、心直口快(正确答案)B、进行比较C、道德评判D、回避责任26、【单选题】经常对孩子说“你怎么这么慢，你怎么就知道玩”这样的话，下列描述不正确的是（）[单选题]*A、这是给孩子贴上了负面的标签B、这是大人对孩子的道德评判C、这可以激励孩子不断改正(正确答案)D、会让孩子感受消极【单选题】关于共情的能力，下列描述不准确的是（）[单选题]*A、其背后是镜像神经元在发挥作用B、共情行为的发生基于观察和模仿C、共情能力与大脑构造有关，因此是天生的(正确答案)D、共情能力是可以被培养和提高的28、【单选题】共情是（）[单选题]*A、感同身受(正确答案)B、怜悯C、同情D、悲悯29、【单选题】下列哪种表达是想法而非感受（）[单选题]*A、我感到很难过B、我感觉我是无关紧要的(正确答案)C、我感觉非常气愤D、我能感受到平静30、【单选题】下列哪种表达是观察而非评论（）[单选题]*A、你从来都不听我的B、你太懒了C、现在十点了，你还没有起床(正确答案)D、你不负责任31、【单选题】共情的第一步是（）[单选题]*A、倾听(正确答案)B、表达自己的理解C、给出建议D、表达自己的想法32、【单选题】下列哪种属于共情式的回应（）[单选题]*A、没关系，一切都会变好的。B、你太可怜了。C、别担心，马上就会结束了。D、你觉得很沮丧，是希望拼图再简单一点吗？(正确答案)33、【单选题】关于科学教育方法，表达正确的是（）[单选题]*A、孩子需要多赞美和表扬，不能批评B、多批评少鼓励，表扬和鼓励会让孩子骄傲C、暴力语言和体罚不会对孩子有影响D、孩子既需要鼓励，也需要行为界限(正确答案)34、【单选题】以下关于批评的描述中，错误的是？（）[单选题]*A、批评可以制止孩子的不当行为，保证安全，保持教养B、批评是大人宣泄自己情绪的有效方式(正确答案)C、批评可以帮助孩子明确规则和界限D、批评的目的是建设性的，是促进孩子反思和成长的35、【单选题】孩子什么时候需要鼓励，不正确的是（）[单选题]*A、想做而不敢做的时候B、做了而没做好的时候C、想要让孩子配合家长的时候(正确答案)D、有了进步的时候36、【单选题】下列哪一项不属于好好说话三部曲的内容？（）[单选题]*A、学会共情：多换位思考，接纳自己和他人的情绪。B、学会倾听：用心、用情听情绪、听需求、听弦外之音。C、学会表达：多说积极的语言，只描述自己想要的。D、学会教育：要对孩子的不良行为表现及时予以纠正。(正确答案)37、【单选题】下列叙述中，哪一项不属于正确的表扬方式（）[单选题]*A、描述式B、夸大式(正确答案)C、借助第三方D、镜映38、【单选题】芭芭拉·弗雷德里克森“情绪积极率实验”研究发现：积极情绪不是越多越好，消极情绪也不是越少越好。要想实现美好的人生，积极情绪与消极情绪的最佳配比为？（）[单选题]*A、4:1B、3:1(正确答案)C、2:1D、1:139、【单选题】孩子为什么需要有效的表扬？不正确的是（）[单选题]*A、能够感受到被看见、被认可、被欣赏。B、可以唤醒孩子的自尊、自律。C、可以满足孩子的虚荣心。(正确答案)D、可以让孩子重复正确的行为，更上一层楼。40、【单选题】下列叙述中，哪一项不属于冥想的意义呢（）[单选题]*A、关怀自己的心灵。B、改善个人专注度，提升效率。C、逃避当下的负面情绪。(正确答案)D、感受放松、平静，提升睡眠质量41、【单选题】关于消极情绪，以下说法错误的是（）[单选题]*A、消极情绪危害很大，应该避免有消极情绪(正确答案)B、消极情绪的来源之一是思维模式C、需要改变的不是消极情绪，而是表达情绪的方式D、学会与消极情绪共处42、【单选题】下面有关情绪的表述，错误的是（）[单选题]*A、情绪需要整理B、情绪需要出口C、情绪需要接纳D、情绪需要忍(正确答案)43、【单选题】当孩子有负面情绪时，父母做法中正确的是（）[单选题]*A、批评孩子，有负面情绪是不对的B、告诉孩子没什么大不了了，不必烦恼C、不理孩子，等孩子想通了再去管他D、倾听孩子，看见情绪背后的需要(正确答案)44、【单选题】有很多方法可以与消极情绪和解，除了（）[单选题]*A、想象“最好的可能自我”B、感恩练习C、被动反应而不要主动回应(正确答案)D、学会合理休息45、【单选题】为什么有的孩子更爱哭闹发脾气？可能的原因不包括（）[单选题]*A、孩子的天生气质类型影响B、孩子大脑中管控情绪的部分发育尚未成熟C、孩子故意跟父母作对(正确答案)D、家庭中冲突较多，孩子不安全感增强46、【单选题】对于孩子的愤怒情绪，下列说法错误的是（）[单选题]*A、愤怒是孩子在表达某种需求B、愤怒的孩子有问题，需要管教(正确答案)C、愤怒的孩子只想要自己的情绪被理解D、暴力是压抑愤怒情绪的结果47、【单选题】根据弗洛伊德人类关系的心理发展，不包括以下哪个阶段（）[单选题]*A、婴儿自身、自体性欲阶段B、母婴关系、客体关系阶段C、俄狄浦斯、三元关系阶段D、同伴关系阶段(正确答案)48、【单选题】爱因斯沃斯——陌生情境实验中混乱型依恋儿童的表现是（）[单选题]*A、当母亲离开，起初会哭闹反抗，然后很快平静下来。当母亲回来，愉悦地欢迎，经过母亲的安抚，很容易缓解不安，继续去做游戏。不安全型B、儿童在母亲离开时，似乎没有注意到也不反抗。当母亲回来时，也不理会，自己玩自己的。C、母亲的短暂离开会引起他们的大喊大叫，极度反抗，并且在分离期间会持续为此苦恼。母亲回来会表现的很矛盾，及渴望和母亲接触，又反抗母亲的接触。D、母亲离开表示反抗，母亲回来又表现很古怪。冷淡、退缩，坐着摇晃，转而凝视半空。(正确答案)49、【单选题】恒河猴实验说明（）[单选题]*A、“有奶便是娘”B、对于婴儿来说，早期的触觉刺激，哪怕仅仅是和妈妈肌肤的接触，都是极其重要的。(正确答案)C、有足够的喂养婴儿便能健康长大D、猴子比较喜欢绒布的质地50、【单选题】0-3岁如何形成基本的信任感（）[单选题]*A、充足的喂养B、母乳喂养C、请专业育婴嫂照顾婴儿D、婴儿可以积极预期Ta的生理和情感的需求将得到满足，并且可以依赖他人获得舒适与安全的环境(正确答案)【单选题】关于客体恒定性说法错误的是（）[单选题]*A、儿童（两三岁的时候）逐渐理解人可以既有好的一面又有坏的一面。B、只有当与主要看护者相处中积极经验占主导时，客体恒定性才能得到发展C、被溺爱的儿童更容易发展出客体恒定性(正确答案)D、被忽视的儿童不容易发展出客体恒定性52、【单选题】在三元关系中，如果妈妈是被男孩子渴望的看护者，妈妈不适宜的做法包括（）[单选题]*A、宽容、接纳儿子对自己的依恋与渴望B、关系尺度有分寸C、不能在依恋中发展出诱惑D、对儿子有着吞噬般的爱(正确答案)53、【单选题】关于游戏说法正确的是（）[单选题]*A、游戏是现代社会特有的现象B、游戏是人类特有的现象C、游戏是儿童专属的活动D、游戏是一种古老的社会文化现象(正确答案)54、【单选题】下面有关游戏的产生说法错误的是（）[单选题]*A、游戏是人类在物质生活需要得到相对满足时出现的娱乐活动B、游戏依赖于生产效率的提高和物质条件的稳定C、当人类的物质生活需要得到相对满足，人类就一定会游戏。(正确答案)D、游戏脱离了为生计左右的劳动范畴，但是并没有真正远离“劳动”。55、【单选题】对于“游戏期”的意义不正确的是（）[单选题]*A、“游戏期”是不成熟的表现，可以跨越(正确答案)B、“游戏期”能够帮助年幼的动物适应未来生活C、“游戏期”是不成熟期，不成熟意味着可塑性，意味着适应的潜力与灵活性。D、任何“拔苗助长”都是对“游戏期”的不尊重，对儿童和整个人类的发展都是不利的。56、【单选题】自主性的协调运动（如：跑、跳、扔、踢、伸展等动作）的主要发展时期是（）[单选题]*A、反射运动时期B、初步运动时期C、基础运动时期(正确答案)D、运动专门化时期57、【单选题】有关亲子游戏和亲子依恋描述错误的是（）[单选题]*A、亲子游戏是评价亲子交往质量很好的指标B、母亲的游戏性与第一年末婴儿依恋性质有密切的关系C、亲子依恋是单向的情感联结，是积极的亲子关系的产物(正确答案)D、亲子游戏与亲子依恋可以形成良性的循环，相互作用58、【单选题】关于游戏在儿童社会性发展中的作用不正确的是（）[单选题]*A、儿童社会性能力主要来自于直接教学(正确答案)B、社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的C、游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径D、学前期是社会性能力形成的“关键期”59、【单选题】关于“早恋”的说法不正确的是（）[单选题]*A、“早恋”一般是指尚未成年的少年男女之间发生的显性恋爱或隐性爱慕B、“早恋”在心理学中被称为“青春期异性爱慕”C、“早恋”一般是被对方某一方面优点、特质所吸引或者产生倾慕，往往缺乏全面评价D、“早恋”等于恋爱(正确答案)60、【单选题】罗密欧与朱丽叶效应是指（）[单选题]*A、在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法B、人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全C、当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固(正确答案)D、人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位61、【单选题】关于青春期自我概念的整合与发展叙述有误的是（）[单选题]*A、是青春期心理发展特别重要的议题B、青春期孩子要在新的世界（与童年世界很不同的世界）中去寻找我是谁的答案C、要从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立起与同龄人的新的认同，找到自己的身份D、青少年的自我概念越单一，他们内心冲突就越容易平衡，情绪困扰也就越少(正确答案)62、【单选题】很多青春期孩子可能会开始谈恋爱、追星、加入团体、迷恋小众文化等，最普遍的原因是（）[单选题]*A、为了脱离过去依恋的对象，开始寻找新的依恋对象(正确答案)B、受同龄人影响C、和父母做对D、受媒体的影响63、【单选题】家庭生命周期的形成期的重点任务是（）[单选题]*A、养育孩子B、从自己的原生家庭里分化或分离，成为在经济和情感上双重独立的人(正确答案)C、接受孩子与自己的分离D、面对衰老和死亡，接受生命只是单向旅程64、【单选题】关于心理学上的“好乳房”表述错误的是（）[单选题]*A、“好乳房”会让婴儿感到这个世界是可控的，可预测的，是值得自己信任的B、只要用母乳喂养就是心理学意义上的“好乳房”，就能保证婴儿从母亲那里获得充分的信任感、安全感和自我价值感(正确答案)C、当婴饥饿时“乳房”能够及时到来，足够温暖、慈爱、轻柔D、当婴儿吃得心满意足时，“乳房”又能主动离开65、【单选题】心理学上的家庭通常包括三代家庭成员，不包括（）[单选题]*A、曾祖父母和曾外祖父母(正确答案)B、我们自己和我们的兄弟姐妹C、我们父母和父母的兄弟姐妹D、祖父母和外祖父母66、【单选题】根据美国人类学者格利克1947年提出的家庭生命周期，从第一个孩子离开父母，到最后一个孩子离开父母，对应哪一期（）[单选题]*A、扩展期B、稳定期C、收缩期(正确答案)D、空巢期67、【单选题】关于夫妻系统说法错误的是（）[单选题]*A、一个有活力的夫妻系统双方提供亲密、支持、共同成长的经验和个人发展机会B、如果夫妻系统出了问题那么其他家庭系统和成员出问题的几率就会大C、是家庭系统中最重要和关键的系统D、父母系统可以取代夫妻系统(正确答案)68、【单选题】关于父母对孩子性别的期待叙述不正确的是（）[单选题]*A、既包括对孩子生理性别的期待，也包括对孩子社会性别的期待B、当一个孩子感知到自己的性别并不是父母期待时，他就可能让自己最大可能改变自己以满足父母对自己的性别期待C、不会对孩子的成长造成影响(正确答案)D、父母对孩子的性别期待不仅会影响到孩子性别发展，还会影响孩子的性格特征69、【单选题】因为辅导孩子作业引发亲子大战，下列原因描述不准确的是（）[单选题]*A、家长失去耐心情绪失控B、家长没有能力帮助孩子解决学习问题(正确答案)C、孩子对于家长的干预产生逆反心理D、家长辅导作业的方式方法不科学【单选题】下列哪一个不是学习动机的功能（）[单选题]*A、激发B、维持C、定向D、表扬(正确答案)71、【单选题】父母如何帮助孩子的学习，下列说法不正确的是？（）[单选题]*A、管理自己的情绪B、理解孩子学习上的压力C、善于激发孩子学习的动力D、严格控制孩子玩手机和玩游戏(正确答案)72、【单选题】养成习惯的过程中孩子想中途放弃，家长可以做的是（）[单选题]*A、尊重孩子的意愿，不强求B、父母更有经验，坚持父母的想法C、绝不能半途而废，必须要有原则D、尊重孩子的需求，共情孩子的感受(正确答案)73、【单选题】培养一个好习惯，可以从设定一个小目标开始，对此理解不准确的是（）[单选题]*A、小目标具体而明确，避免难度过大而产生畏难心理B、小目标即使实现不了也不会有什么大的损失(正确答案)C、减轻心理负担，易于行动D、小目标更容易产生胜任感74、【单选题】下列不属于成长性思维的说法的是（）[单选题]*A、喜欢呆在舒适区中(正确答案)B、拥抱变化C、总是寻找机会D、凡事皆有可能75、【单选题】夫妻之间育儿有差异，下列说法正确的是（）[单选题]*A、谁说的对听谁的B、谁当家做主听谁的C、据理力争，谁赢了听谁的D、尊重彼此有不同的见解和想法(正确答案)76、【单选题】夫妻关系与家庭教育，下列说法不正确的是（）[单选题]*A、夫妻关系恩爱和谐，有助于孩子安全感的建立B、夫妻之间冷漠或者争吵不断，会影响孩子的心理健康C、夫妻之间有问题但只要各自都爱孩子，孩子也不会受到大人的影响(正确答案)D、夫妻即使离异，只要处理得当，并不必然对孩子造成不好的影响77、【单选题】夫妻之间出了问题，正确的态度是（）[单选题]*A、一个巴掌拍不响，双方各承担一半责任B、过错方承担百分百责任C、无论谁对谁错，亲密关系中的每个人都要有百分百负起责任的心态，才能去有效的去解决问题(正确答案)D、很多问题源于夫妻双方的原生家庭所以很难从根本上解决78、【单选题】对于影响夫妻关系的行为，下列说法不正确的是（）[单选题]*A、批评使得对方感受不被认可，会伤害关系B、冷战会阻断沟通，是夫妻关系的大忌C、为自己辩护是人遭到质疑或者批评的本能反应，在夫妻争吵中很常见，不会影响关系(正确答案)D、鄙视表达厌恶之情，会毒害夫妻关系79.【单选题】沟通的氛围影响着沟通的效果，如下适合沟通氛围的情境是（）[单选题]*A、刚刚结束繁忙的工作B、当着老人孩子的面C、一方的情绪比较激动D、二人独处时(正确答案)80.【单选题】关于夫妻吵架，哪种做法不会严重破坏关系（）[单选题]*A、吵架时翻旧账B、吵架时及时暂停，离开一会儿(正确答案)C、吵架时越吵越凶，甚至动手D、不想吵架，冷战到底二、多选题（共20题，每题1分）1、以下哪些属于积极转变中的第二类转变（）*A、提前预防不好的事情发生B、通过治疗，减轻、修复问题C、让生活变得更美好，提升满意度(正确答案)D、让生活尽可能最好，获得高峰体验(正确答案)2、如何激发孩子的心流，下列方法正确的是（）*A、设置的挑战要与孩子的能力相匹配(正确答案)B、与孩子制定明确的目标(正确答案)C、任务要有清晰的规则(正确答案)D、过程中要给予及时的反馈(正确答案)3、有助于儿童学业成绩的因素包括（）*A、儿童有较好的自我效能感(正确答案)B、父母关注孩子的学习、激发孩子的成就动机(正确答案)C、有相对较好的社会经济地位(正确答案)D、父母焦虑、严格要求的态度4、关于维果斯基的最近发展区，说法正确的是（）*有能力的参与者会根据初学者当前的状况给以恰当的指导(正确答案)任何一个更有能力的人，都能起到支架的作用。如果儿童受到来自成人的鼓励和指导，他获得新技能时就比较容易些通过指导和支持，能促进儿童对问题的认识5、很多父母会为学前儿童报兴趣班，如钢琴、舞蹈、诗歌、英语等；也有很多父母注重培养孩子的自我管理能力与生活习惯，如整理玩具、分房睡等。父母在家庭中设置环境养育学前儿童时，必须遵守哪些原则？（）*A、遵守儿童动作技能发展的顺序与能力，避免揠苗助长(正确答案)B、避免要求儿童在动作上做他不能做的事(正确答案)C、重视兴趣，只设置适于儿童发展程度的活动场所(正确答案)D、家长不应采用成人的功利主义去刻意训练儿童(正确答案)6、2018年，一项调查数据显示：中国93%的受访家长给孩子请过私人辅导，排在15个发达国家和地区的第一位。越来越多的中国家长出于各种原因（如随大流，班上大多数同学都有课外辅导班；担心孩子成绩不好，将来怨自己没给报课外辅导）无奈的选择给孩子报课外辅导。对这种现象，你认为下列说法中正确的是（）*A、家长的无奈之举是一种真从众B、家长的无奈之举是一种权宜从众(正确答案)C、几次大型模考之后，对自己判断清晰的学生，从众会减少(正确答案)D、自我评价低的学生，往往更容易从众，选择课外辅导(正确答案)7、男女因为大脑构造的不同导致情感表达也有差异，具体表现在（）*A、男人重画面，女人重感受(正确答案)B、男人更容易从情绪里走出来(正确答案)C、一般来说女人比男人说的更多(正确答案)D、男性更容易患精神性疾病(正确答案)8、关于视觉化表达，下列描述正确的是（）*A、运用具有画面感的语言，引导孩子积极的行为(正确答案)B、语言是塑造大脑的通路，大脑喜欢画面感强烈的暗示(正确答案)C、设想积极的画面，表达积极的画面(正确答案)D、说你想要的是表达的技巧之一(正确答案)9、以下批评的方式中，属于无效批评的是（）*A、你随便拿别人的东西，妈妈不喜欢你了！(正确答案)B、你随便拿别人的东西，这是不好的行为，妈妈不喜欢这样的行为。C、说过多少次了，不要啃指甲不要啃指甲，怎么就是不听！(正确答案)D、这么小就学会撒谎了，这是品质问题！(正确答案)10、又到期末了，孩子语文期末考试只考了59分，回到家垂头丧气的，也不敢把试卷拿给你看，偷偷躲在房间里不肯出来。你对孩子未及格事儿感到生气，但又怕伤害孩子的自尊心......请问，下列家长的做法中，正确的有（）*A、这次考试没考好，我感觉你特别的难过，是吗？(正确答案)B、这次没考好，我们一起来看看，到底是哪些方面没做好呢？(正确答案)C、没考好自己还不好好反思下，躲起来有什么用！D、我相信你认真总结、努力后，下次一定可以取得进步的。(正确答案)11、下列哪些情况属于情绪勒索（）*A