全民国家安全教育日幼儿园教案（精选20篇）

第页共页全民国家平安教育日幼儿园教案〔精选20篇〕全民国家平安教育日幼儿园教案〔精选20篇〕全民国家平安教育日幼儿园教案篇1活动目的：1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相处的方法。活动准备：1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、故事《沙沙和生疏人》1、讲述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？2、幼儿讨论：①妈妈为什么说沙沙做得对？②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真得意，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。幼儿讨论：能不能要生疏人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？老师提醒：①你认识她吗？②假如你不认识她，能不能轻信她的话。③那你就应怎样对这位阿姨说。老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、生疏人就是坏人吗？A、生疏人就是坏人。B、生疏人不一定是坏人。2、能不能跟生疏人走？A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。A、可以和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃。A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A、先说谢谢再上车。B、不能上车。6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。四、完毕活动。提醒幼儿外出时不要分开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。全民国家平安教育日幼儿园教案篇2一、设计意图新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家可以通过乘公交的方式回家。二、活动目的1、可以较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识根本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，可以通过乘公交的方式回家。三、活动准备1、物质准备：教学课件、交通标志假设干。2、知识准备：幼儿认识根本的交通标志，初步理解一些交通规那么。四、活动过程〔一〕谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？〔幼儿根据生活经历答复下列问题〕②我们马路上发生了什么事情？〔引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。〕③刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？〔展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。〕学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。〔二〕再次认识学习过的交通标志。师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己搜集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。老师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”〔老师根据幼儿的答复依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用〕，引导幼儿复习已经认识的交通平安标志。〔三〕竞赛游戏交通平安问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。五、活动反思通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。全民国家平安教育日幼儿园教案篇3一、活动目的1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。二、活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。三、活动过程〔一〕理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？〔二〕观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿答复后老师小结平安常识。〔三〕讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、活动反思“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。全民国家平安教育日幼儿园教案篇4一、设计思路：前一阶段很多惊心动魄的幼儿园平安事件，给我们家长和老师带来了不安，平安危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的平安我们决定上一个平安课，让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比，对危险的应付才能更加的弱，火灾是幼儿周围经常发生的事情，假如在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。二、活动目的：1.通过这节课让孩子知道防火的根本知识和自救的根本知识。2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。三、活动重点：如何要防止火灾的发生四、活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法五、环境创设与教学准备：准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道危险。六、教学过程：(一)导入1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们当时的情景。3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿讨论)(二)防止火灾的发生及自救的方法1.问孩子们假如遇到着火了要怎么办？是打哪个呢啊拨打火警119；赶快分开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等)2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。老师小结：我们应该记住拨打火警时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。全民国家平安教育日幼儿园教案篇5活动目的：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了？〔桌上〕假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？理解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？&;来听听这个小朋友是怎么做的？〔让开流下来的汤，再请成人帮助。〕老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。全民国家平安教育日幼儿园教案篇6活动目的：1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。2、能想方法回绝别人对自己身体隐私部位的触碰。3、增强保护自己身体隐私部位的意识。活动重点：知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。活动难点：增强保护自己身体隐私部位的意识。活动准备：PPT图片、—小孩图片30张、情境图片2张、贴片假设干张。活动过程：一、游戏导入。师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。提问：“”在刚刚游戏中，你碰了朋友身体的那个部位？”二、理解自己身体的隐私部位。1、出示PPT图片———小孩“这个小朋友怎么了？”“应该怎么办？”2、引导讨论：应该把身体的哪些部位遮起来？3、每位幼儿用贴纸把—小孩的隐私部位遮起来。4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。5、出示PPT图片——穿泳装的小孩被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？a、穿衣服站立时不把衣服裙子揭起来c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好d、换衣服、上厕所要关门、避开人。2、出示情景图片—a、图上有谁、在干什么？b、小女孩能容许吗？应该怎么办？c、引导孩子想方法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。3、出示情境图片二a、医生要干什么？小女孩应该怎么办？b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。4、懂得尊重别人的隐私。每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？a、不偷看、不触碰、不辱骂、b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。〔爸爸、妈妈〕四、游戏师幼玩游戏——《找个朋友碰一碰》。“在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位？”〔注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位〕全民国家平安教育日幼儿园教案篇7一、活动目的：1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达才能，观察才能和判断的才能。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电留神中毒制止烟火。4、懂得根本的平安知识知道发生火灾以后简单的自救方法，进步自我保护意识。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。二、活动准备：1、多媒体课件一套。2、自制平安标志图片一套。3、彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1、开场局部：多媒体课件导入课题。师：小朋友如今我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的〔平安标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意平安，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了〔大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？〕老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规那么要记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规那么。3、认一认师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。〔小朋友自由讨论一分钟〕4、找一找老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师如今把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家互相说一说，动脑筋想一想。如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。〔老师和幼儿一起来认识平安标志〕小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？〔幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火〕留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。制止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？〔幼儿自由答复〕老师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办？〔用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭〕万一小火变成了大火该怎么办呀？〔立即告诉大人，打火警119等〕假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？〔幼儿自由答复〕〔用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法〕今天老师和小朋友认识了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。全民国家平安教育日幼儿园教案篇8一、活动目的1、知道冰上的危险，有危险的意识。2、知道自救方法。二、活动预备情形图片三、活动进程1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?2、自救方法记心上：假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：(1)应大声呼救并往岸上爬。(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。3、平安预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。4、大家快乐又安康知识小问答当你一个人的时候不慎重掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。(2)向岸上大声呼救。(3)用力向岸上爬。假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。四、活动完毕1、评价2、总结全民国家平安教育日幼儿园教案篇9目的：1、理解地震发生的简单原理。2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。准备：教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。过程：1、观看地震图片，理解地震发生的简单原理：〔1〕老师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗？为什么人到处跑，房子都倒塌了？〔2〕老师出示图二，并讲解：我们地球的外表叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是出现了地震。2、集体讨论，学习自救方法：〔1〕假如发生地震，你会怎样保护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并讨论交流。〔2〕看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？老师总结：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。全民国家平安教育日幼儿园教案篇10【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护才能差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是老师的重视。在本学期我就设计了平安教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我保护，让每个幼儿都能平安、安康、快乐的成长。【活动目的】1、理解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动准备】1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。【活动重难点】理解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动过程】1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。〔1〕火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！〔2〕引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢？引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。老师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定先拨打119报警。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？〔开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区〕。老师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。4、怎样防止火灾？小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，完毕活动。重点练惯用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃生，切记不能拥挤。【活动延伸】请幼儿当平安小卫士，向其别人宣传自救灭火的方法。全民国家平安教育日幼儿园教案篇11活动目的：知道不能随意和生疏人说话，加强自我保护，防止危险。活动准备：PPT、视频转视仪。活动过程：一、导入。生疏人的话你相信吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看生疏人的话能不能随意就相信。二、欣赏PPT。出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能容许吗?应该怎么做?出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能容许吗?考考你：能告诉生疏姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?三、听听故事。老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。提问：假如文文没被平安巡逻人员发现，会有什么危险?四、请你来判断。下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。2、可以告诉生疏人自己的家庭住址。3、不可以给生疏人带路。4、可以跟着生疏人去玩。全民国家平安教育日幼儿园教案篇12目的：1、初步理解电的用处以及容易造成的危害。2、懂得简单的平安用电常识。准备：图片一套。过程：1、老师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。2、引导幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。3、出示图片，请幼儿仔细看一看，说说画面上的人做的对吗。〔1〕把手擦干，再开关电灯。〔2〕请爸爸、妈妈帮助插好插座。〔3〕在空旷的地方放风筝。〔4〕在屋檐下或者商店里避雨。4、组织幼儿讨论还有哪些正确的用电方法？全民国家平安教育日幼儿园教案篇13活动目的：1、初步理解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，理解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。2、初步学习遇到危险如何进展正确求助，培养幼儿的平安意识。活动准备：1、教学挂图。2、幼儿用书、练习册。3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。活动过程：一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。1、老师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁?我们。(出示警察图片)老师：他是谁?(警察)对了，是警察，他是干什么的?(引导幼儿观察、交流。)老师：如今社会上还有许多违法犯罪的现象，如盗窃、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。老师：你们在什么地方见过他们?老师结合幼儿的答复小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。2、(出示交警图片)老师：他是谁?(交警)对了，是交警，他是干什么的?老师：你在什么地方见过他们?老师小结：交警是负责交通平安，管理行人和司机的平安驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。3、(出示保安图片)老师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?老师结合幼儿的答复简单小结：负责小区或公司等地方的平安，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。4、(出示消防员图片)老师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?老师结合幼儿的答复简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮助，如有人企图从楼上跳下等。5、(出示解放军图片)老师：他是谁?是干什么的?老师结合幼儿的答复简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。二、设计几种情境，让孩子知道在遇到详细事情时，应该向谁求助。1、老师：他们都是我们生活中的平安卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢?场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。老师：我们该找谁帮助?老师：小朋友讲得对，应该找警察。场景二：发现有人酒后开车。老师：说的真好，应该找交警。场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢?场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮助?场景五：在街上迷路了。2、老师结合孩子的答复一起小结：钱包被偷了找警察帮助;酒后开车告诉交警;门被反锁找保安;着火向消防员求救拨打119;街上迷路可以找交警也可以拨打110.。三、与幼儿深化讨论，发生这些事情时还可以有什么方法?老师：假如发生了这些事情，除了刚刚的方法，还有其他的方法吗?和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。(老师巡视并倾听参与。)老师结合孩子的答复小结。四、发练习册，进展连线游戏。1、老师向幼儿讲解练习册。老师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮助，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题)2、老师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。老师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。全民国家平安教育日幼儿园教案篇14活动目的：1.理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想方法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备:1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊！刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎样办1.假如地震就发生在我们的身边，怎样办2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿决定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3.假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头？小朋友，听！是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.____是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，假如我们能提早明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。全民国家平安教育日幼儿园教案篇15活动内容：我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的`平安保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。(1)两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。全民国家平安教育日幼儿园教案篇16活动目的1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增强平安意识，抑制自我的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。(1)师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。可是，生活中有很多地方非常危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的资料。师：刚刚小朋友们说出了很多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。①师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描绘并答复下列问题。③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。所以，建筑工地非常危险，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。①师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描绘，讨论后答复。③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，并且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力开展，所以不可以去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描绘，讨论后答复。③老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不结实，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。①师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿②幼儿观察描绘并答复下列问题。③老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的考前须知和幼儿用书的考前须知。(1)师：刚刚我们理解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。(2)引导幼儿对照一开场讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的平安规那么图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿根据幼儿用书资料进展创编，并分组讲述和表演。全民国家平安教育日幼儿园教案篇17活动目的：1、进一步稳固防火平安的教育。2、引导幼儿学习防火平安的相关知识。3、进步幼儿在生活当中的平安意识和自我保护本领。活动重点：学习防火平安的相关知识。活动难点：在生活当中的平安意识和自我保护本领。活动准备：相关图片、视频。活动过程：一、谈话活动。师：你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆贺新年的到来呢师：你们明白吗有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿答复。根据答复进展小结。)师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必须不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告诉了我们什么原先啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比方：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严重的后果。二、组织幼儿讨论。师：发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：怎样样防止火灾发生师：假如发生火灾，我们应当怎样样做才能实现自我保护与逃生自救1、假如锁在房间有，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快分开。3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。6、假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。三、防火的平安教育。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办6、游戏：“平安防火自救”游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的本领。全民国家平安教育日幼儿园教案篇18活动目的：1、引导幼儿理解图片资料并作出正确确实定。2、培养幼儿的自我保护意识。3、幼儿可以用完好的普通话进展交流。4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、《去公园》视频。2、《走丢了怎样办》对错确定图片3、《平安小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。活动过程：1、播放《去公园》视频前半局部。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了……”〔播放故事视频前半局部〕2、边看边提问：突然怎样了？公园人很多，玛莎光临着去捉蝴蝶，结果怎样样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎样办？〔幼儿进取讨论发表意见〕3、出示《走丢怎样办》对错确定图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”〔1〕幼儿观察图片确定对错。〔2〕请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？〔幼儿讨论发表意见〕〔3〕老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。〔4〕继续观看《去公园》后半局部视频。①经过正确的做法，玛莎最终找到了自我的爸爸妈妈。②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做防止这样的事情发生呢？③老师小结：我们要有自我保护的意识。④观看《平安小知识》视频。经过视频短片让幼儿理解到更多地平安小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些平安方面的小知识。活动反思：经过此次活动我发现平时很多不怎样合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一齐完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活泼非常。全民国家平安教育日幼儿园教案篇19一、指导思想以教育局精神为指针，以平安法律法规为准绳，坚持“平安第一，预防为主”方针，实在做好学校师生平安教育，综合整治校园平安隐患，防患于未然，以保障学校广阔师生人身财产平安和学生安康成长。二、活动目的今年是第xx个全国中小学生的“平安教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关平安的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的平安教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散道路，掌握根本自救自护技能，养成良好的平安行为习惯，进一步强化我校学生平安意识，进步学生避险才能。三、学生平安教育工作领导小组组长：朱丹副组长：成员：姚利、李俊慧、谭德君、鄢国林、体育组全体成员及各班级班主任四、活动时间：xx年xx月xx日五、活动主题：普及平安知识，进步避险才能”。六、活动安排：围绕主题开展平安教育活动周1、组织发动：xx年3月26日〔星期一〕班会课时间，各班级开展“平安教育”为主题的《普及平安知识，进步避险才能》教育活动班会