六年级下册语文课外的活动总结

第页共页六年级下册语文课外的活动总结六年级下册语文课外的活动总结六年级下册语文课外的活动总结1一、完成活动目的在网络科技开展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达进步学习才能的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为根据、为根底，带动学生其他课程的进步。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和开展学生对汉语言文学的感受与鉴赏才能、表现和创造才能，进步学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。二、活动效果〔1〕通过网络进展少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语学作品的兴趣，进步学生对学习和掌握汉语言文字的认识。〔2〕开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。〔3〕能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。〔4〕培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。〔5〕通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达进步学生对课外活动的参与兴趣。〔6〕从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的才能。〔7〕通过本人的《绿色原野》网站，展示现代科技信息教学形式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知才能。〔8〕通过网络平安教育专题讲座，向学陌生导正确的网络使用观念，有效地强化学生安康的网络理念，从真正意义上做到“安康+安康”的学生安康理念培养。〔9〕每周安排一节通过展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的'进展。〔10〕详细活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况相继完成。六年级下册语文课外的活动总结2一、向全校师生广泛宣传，营造书香气氛根据学校读书活动方案，我校于3月22日举行了隆重的读书活动启动仪式。李校长致读书节开幕词，王校长发出了读书活动建议，六年级率先展示了班级阅读读书卡；各班以读书为主题设计黑板报，创立了书香教室，营造了读书气氛。我校在营造了浓郁读书气氛的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深化落实经典美文诵读比赛奠定了坚实根底。二、层层落实责任，确保顺利开展经典美文诵读比赛为确保读书活动有效、标准、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教诲处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动平台，根据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完好读书活动体系，确保经典美文诵读比赛有效施行。三、各班精心组织，开展各项读书活动我校在读书活动中，着眼于进步学生热爱读书，以形成人人好读书，人人爱经典美文的终身学习为目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。详细活动包括：1、经典古诗文阅读活动我校每周由教诲处指定篇目的古诗文，以班为单位，利用早读、班会，进展了学习、背诵，每周三全校课间非常钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，六年级各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。2、“好书推荐”班队会活动读书活动期间，各班广泛开展班队会活动，以兴趣读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，进步读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在兴趣活动中，实在感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书场面奠定良好根底。3、亲子共读，活动让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，六年级通过校信通、微信等平台向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。4、读书活动手抄报、读书卡制作活动围绕经典美文比赛活动主题，结合自身读书活动，我校还开展了活动小报、读书卡制作活动。以班级为单位，学生根据自己的长处，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落，在以班级为单位制作成一本手抄报集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。5、读书黑板报评比活动围绕经典美文比赛活动主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一期读书黑板报。在老师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、精心制作，低段版面设计以老师为主。板报内容符合六年级学生年段特点，版面精致，内容丰富，图文并茂，各具特色。6、阅读之星评选为鼓励学生热爱读书，宣传先进，根据学生在本次读书活动中的综合表现，全六年级共评选出了二十余名阅读之星。当然活动中也有很多的缺乏之，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。尽管有困难，但我们六年级全体师生会想尽一切方法与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新理念！六年级下册语文课外的活动总结3一、宣传发动，制定方案〔一〕组织学生学习《六年级〔3〕班读书活动施行方案》，使学生明确活动的意义和任务，〔二〕让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来阅读名著名篇。老师推荐阅读书目、阅读时间、监视检查等。每天读书不得少于半小时。〔三〕做好家长的宣传工作。使家长进一步理解我校营造书香校园活动的重大意义和详细措施。二、多方筹集图书、创造阅读条件〔一〕充实班级图书角藏书，发动学生自觉捐献，建立本班的小书库。以学生自愿捐献的方法充实班级图书资，派专人管理，制定班级图书借阅制度。教育学生自觉保护每一本书。〔二〕建立“好书交换站”和“个人小书库”。开展“好书大家看”活动，学生可以把家中的好书带到学校进展交流，学生之间互相交换看书等。要求每一个家庭都有藏书。〔三〕鼓励学生们到学校图书室借阅名著名篇，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。三、读书活动中的详细做法〔一〕让学生充分利用早晨、中午的时间进展阅读，保证学生每天在校至少有三非常钟的阅读时间。节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。〔二〕每周安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并根据班级实际情况，规定学生每天摘录五个成语、两句名言、每周背诵一首古诗，使学生的课外积累实在丰厚起来。〔三〕开展交流名著名篇的活动，学生选取自己最喜欢的篇目，和大家一起分享。每周安排读书汇报会、诗文朗读会。通过各种形式促进学生阅读名著名篇。经过读书月的努力，学生阅读名著名篇的兴趣有了较大的进步。〔四〕老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。