六一活动方案模板汇总8篇

第页共页六一活动方案模板汇总8篇【推荐】六一活动方案模板汇总8篇六一活动方案篇1指导思想20xx年“六一”儿童节即将降临。“六一”是孩子们的节日，“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的，也将是留有永久美妙回忆的。因此，在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下，学校决定尽可能让节日活动丰富一点，尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。多年来，学校都在坚持每日晨读《弟子规》，尤其是自去年10月中旬，学校“班级常规管理方法”施行以来，经典诵读更加常规化，这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，受到思想的启迪，浸透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长，是孩子们的主旋律。打造书香校园，是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案：活动主题：阳光“六一”书香飘溢活动方式：集中表彰与分班联欢相结合活动内容：一、表彰大会：〔一〕出旗，齐唱《少年先锋队队歌》；〔二〕少先队员献词〔本任务由六年级局部学生承当：每班选5名朗读、表演才能强的学生，先自主背诵献词内容，后集中培训；内容是《青青校园，感恩有你》〕〔三〕宣读受表彰学生、授奖。〔四〕校长致辞。二、千人诵读活动。诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入那么孝、出那么悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容，六个年级组分担诵读任务，由两名主持人引拥有分工也有合作。《总叙》由一年级朗读，《入那么孝》由六年级同学朗读，《出那么弟》由二年级朗读，《谨》由五年级朗读，《信》由四年级朗读，《泛爱众》由三年级，《亲仁》由一年级小同学朗读，《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成〔详细见朗读材料〕。详细安排：朗读内容朗读〔人〕班级《总叙》一年级〔最后两句重复，读两遍〕《入那么孝》六年级〔最后两句重复，读两遍〕《出那么弟》二年级〔最后四句重复，读两遍〕《谨》五年级〔最后四句重复，读两遍〕《信》四年级〔最后四句重复，全校读一遍〕《泛爱众》三年级〔最后四句重复，读两遍〕《亲仁》一年级〔最后四句重复，读两遍〕《余力学文》主持人、全校男生、全校女生合作〔最后八句重复，读两遍〕三、分班联欢。各班回到教室，分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢，自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长，提早精心组织，使班级活动活泼生动，有声有色有特色。活动要求：1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导，各班主任推选5名学生代表，并负责催促学生背稿、参训，做好培训协助工作。2、下周三下午放学后，试演一次。3、一至六年级班主任及语文老师，负责指导本班学生的诵读指导，按分配的内容，注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外，如年级组内有角色分工与合作朗读，年级组老师要进展集中培训指导。4、诵读的详细内容，本周末胶印，下周一上午分发到各班，人手一份。要求学生妥善保管，防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午，视天气集中排练一次。5、活动当日，服装不作统一要求，但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时，该年级组学生全体起立，齐声朗读。朗读完毕，保持有秩序地静坐聆听。六一活动方案篇2活动时间：XX年5月31日中午12:00——2:30活动地点：各教室活动组织：校大队部、各班级家委会活动参与：全体少先队员活动意义：1、通过包粽子的理论活动，让队员们理解传统美食——粽子的成形过程。体验动手劳动的乐趣。2、通过活动参与，让队员们理解端午节的文化内涵，从而感受中华传统文化的魅力。3、通过家校合作参与的方式，增进家校和谐的良好团队气氛。活动安排：1、各中队通过周三〔5月29日〕班队课，向队员们讲解端午节的由来以及相关知识。让队员们对传统文化有个较详细的理解。2、周五〔5月31日〕各中队物色能包粽子的家长假设干名，来校现场指导。备注：1、各中队包粽子所需的大米、粽叶、台布、工具等请各班家委会负责提早做好准备。2、活动时，孩子们的围兜、一次性卫生帽、袖套请提早采购。也可以年级组团购。3、考虑到活动的团队性，也非常欢送各中队之间开展联谊活动，场地提早预约。以免撞车。4、考虑到一、二年级队员年龄特点，也可以安排学做香袋。六一活动方案篇3“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最快乐的日子，也是家长和老师表达祝福的日子，为了让孩子在“乐”与“动”中享受快乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参与、展示自己的时机，在自己的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。【活动目的】通过开展庆贺“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验安康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。【活动主题和宣传口号】1、活动主题：安康自信参与合作2、宣传口号：安康的身体是快乐的泉；自信是成功的动力；参与是锻炼自我的表现【活动准备】1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。2、制定幼儿园六一活动方案。3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案4、准备节目〔幼儿、老师、家长〕；幼儿绘画方面的各种材料；幼儿故事；班级亲子活动中需要的各种材料【庆六一系列活动】一、幼儿创意绘画比赛〔5月30日下午3：00——4：00〕各班根据幼儿年龄特点进展命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进展绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步进步幼儿的动手才能、想像才能、小肌肉群的协调才能及审美才能。二、幼儿讲故事比赛〔5月31日上午9：00——10：00〕1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。活动的目的是激发幼儿参与、表现的时机，进步幼儿的语言表达才能；进步家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。三、家园大联欢〔5月31日下午5：00—7：00〕各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择合适孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，老师也根据自身的特长，表演合适孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。〔四〕我的节日我做主，快乐自主的班级活动〔6月1日上午9：00——10：30〕大班1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装展示及狂欢活动3、感恩活动〔孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福〕中班：1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进展感恩教育2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情3、分享活动〔家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐小班：1、自理才能大比拼活动。由家长当评委，举行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子比赛，目的是锻炼孩子的自理才能。2、快乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进展活动，家长可以参与其中，和孩子一起享受活动带来的快乐。六一活动方案篇4活动目的1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;2、进步幼儿遵守游戏规那么的自觉性。二活动时间及地点活动时间：20xx年6月1日上午8：00-11：20活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、各班幼儿家长活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主三活动方案及详细时间安排庆贺大会各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。1入场8：00-8：40之前完成主持人开场白：迎“六一联欢”祝词。2园长及各方代表发言8：30-8：40(1)园长讲话;(2)幼儿代表(男女各一名)发言;(3)家长代表发言。3升旗奏国歌8：40-9：204幼儿体操节表演9：00-9：30(1)大班器械操表演(滑稽表演桌别林)(2)中班徒手操表演《健身娃娃》(3)豆豆班模拟操表演《动物模拟操》(4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起)5主持人预祝孩子快乐安康成长完毕后(幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)，各班进展“我运动，我安康，我快乐”户外体育亲子游戏。6幼儿各班亲子户外体育活动9：45-10：40(1)各班在指定区域进展户外游戏;(2)各班老师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具;(3)由家委会担任裁判和评委颁发奖品。六一活动方案篇5一、活动目的：“六一”儿童节即将到来，为展现我校素质教育成果，进一步加强校园文化建立，让全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆贺“六一”国际儿童节活动作如下安排。二、组织机构：成立庆贺牛塘中心小学庆“六一”暨第八届校园艺术节组委会，确保整个活动顺利开展。详细成员如下：主任：xx副主任：xx委员：xx总策划：xx副总筹划：xx执行筹划：各节目相关负责人、各班主任三、活动主题：爱与感恩四、活动时间与内容：即日起至6月1日〔一〕宣传发动阶段：5月11日——5月18日1.利用升旗仪式举办第八届校园艺术节开幕式〔5月18日，学生开展中心〕2.评选“十佳小星星”、“艺体小明星”〔各社团优秀学员〕、“十佳辅导员”、爱心护学岗优秀家长、交警；3.撰写庆贺活动主持稿，责任人：xx、各节目负责人；4.主持人挑选与训练，责任人：xx〔二〕组织施行阶段：5月18日——5月28日1.各节目负责人自定时间安排节目排练事宜；2.“十佳小星星”优秀事迹材料汇编，责任人：各年级组长及班主任老师〔5月20日前〕；3.“艺体小明星”相关活动场景摄影，责任人：各社团指导老师〔5月22日前〕4.爱心护学岗优秀家长、交警值日活动摄影、PPT制作及颁奖词撰写，责任人：金文娟、陈晓瑜〔5月22日前〕5.确定邀请参加庆贺活动的家委会代表，发放邀请函，责任人：金文娟；6.购置奖品、制作席卡、荣誉证书、舞台背景布置、设备检查等，责任人：____伟、陈彩云、学生开展研究中心以及后勤保障效劳中心成员；7.活动彩排：5月28日下午13:40分。〔三〕集中展示阶段：时间：5月29日下午2:00地点：小百灵剧场1.参加人员：相关领导、各节目演出人员及负责老师、双“十佳”、家委会代表、全体演出学生家长2.大会流程：序号节目负责人备注1民乐表演xx①等待有关领导入场，音乐暖场②主持人宣布活动开场③演奏开场负责：xx2学校领导致辞xx3表彰“十佳小星星”、“艺体小明星”〔各社团优秀学员〕xx①宣读表彰决定〔彩〕②颁奖〔相关领导〕4舞蹈xx学生开展中心5音乐剧xx学生开展中心6民族鼓xx学生开展中心7音诗画《牛小，镌刻在心间的骄傲》xx牛小团员老师8表彰“十佳辅导员”xx①宣读表彰决定〔彩〕②颁奖〔相关领导〕9武术表演xx负责:xx10拉丁舞xx负责：xx11表彰爱心护学岗〔家长、交警〕xx①宣读表彰决定〔王〕③奖〔陈、王〕12方言三句半〔待定〕xx13水果操xx负责：xx14合唱xx学生开展中心3.后勤保障及其他考前须知：〔1〕舞台设备技术支持、字幕、活动摄像：xx；〔2〕活动摄影：xx；〔3〕演出化装、服装：音乐组全体老师、社团指导老师；〔4〕会场席卡摆放、茶水提供、会场布置、道具等：____伟、后勤保障效劳中心成员、各节目负责人；〔5〕荣誉证书〔奖状〕：xx；〔6〕活动报道、双“十佳”的`表彰决定及人员的：xx；〔7〕舞台背景、节目单、领导邀请函的设计：xx〔8〕候场区：第一会议室。六一活动方案篇6一、活动目的：1．少先队员“六一”联欢。2．营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，进步学生的全面素质。3．用歌声、用舞蹈、用诗歌赞美友谊、赞美母爱、赞美祖国二、活动主题：“七彩童心灿烂梦想”三、彩排时间：因滨海礼堂六一前后滨海幼儿园也需要使用，彩排的时间作如下安排：1．5月30日〔周四〕上午8:00—11:10，1—3年级和音乐组踏台；〔音乐由沈云峰老师控制〕。2．下午1:30—3:50，4—6年级和英语组踏台。〔音乐由沈云峰老师控制〕。3．5月31日〔周五〕上午8:00按节目单顺序统一踏台彩排，轮到节目未到彩排现场，跳过不侯，敬请谅解。因最后谢幕需要全体演员上台，所以周五早上的踏台请每个演员都到场。〔建议：假如踏台时间与化装相冲突，可以到滨海报告厅化装。〕4．注意点：彩排时，请老师注意平安。四、正式演出时间：2x___年5月31日下午12:00出发13:00正式开场五、活动地点：滨海报告厅六、活动内容：舞蹈、音乐剧、歌曲联唱、器乐表演等七、节目分配数：校队3个、英语组1个、1—5年级组各2个、六年级组2个体育组一个。八、参加对象：学校全体师生。九、组委会成员：组长：倪光芒副组长：董丹阳、陈桂明成员：吴建军、王银亚、张红、蒋丹、沈云峰、孔繁荣、骆琴琴、柴冬儿、陈佩佩、章佩佩、励约、林海珍、钱宝串、肖群慧、蒋凤亚十、活动任务安排：1．主持人：鲍艺涵、吴文忆、陈奕恒、陈语心、叶泽涛、董霖2．节目串稿：王银亚3．主持人负责：金晶4．标语、场地布置：孔繁荣和其他美术老师〔5月31日早上布置完成〕5．音响、灯光：沈云峰6．搬运器材、舞台道具(台阶、话筒)：吴建军、孔繁荣、王家国、陈飞(男)、徐旭、沈建荣7．拍照片：许照春、张伟姬摄像：蔡何亚8．校合唱队负责：翁伟女9．前场催场：张红[小学教育吧.JiaoBa.Net]10．后场催场：吴清水、林铮11．舞台总监制：骆琴琴12．现场纪律组织：年级组长、班主任、其他各位老师十一、活动过程：1．表彰：优秀大队干部、优秀鼓号队队员、优秀环保小卫士、“孝悌”黑板报和手抄报评比第一名的班级和个人、县美德好少年；2．文艺汇演。十二、活动要求：1．请老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，带班老师主动协助做好准备工作。2．全体学生带凳子3．请各班班主任及带队老师对学生进展守纪律、讲文明等教育。4．节目相关的磁带、光盘放入信封(写清节目名称)于5月26日(周一)12:00前上交沈云峰。六一活动方案篇7一、指导思想：1、为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读才能，进步语文素养，创立良好的校园文化，修建浓郁的读书气氛，2、进一步推动我校标准汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，表达汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的开展，经学校研究，决定举行“书香飘校园，欢乐庆六一”朗读比赛和汉字听写比赛，以此进步学生的说话才能和朗读程度，激起学生读书、写字的爱好与热情，让学生在活动中沐浴书香的气味，享受阅读、书写的快乐。二、活动对象：全体学生。三、活动情势：1、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生读写绘展；〔时间初定：5月26—29号〕2、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗读比赛；〔时间初定：5月29号上午〕3、“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生汉字听写；〔分年级进展，穿插在朗读比赛中〕四、活动规那么：〔一〕、读写绘展读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题安排，各班自定，要求图文一致。每班在5月20号〔周二〕前，上交优良读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。〔二〕、朗读比赛1、朗读篇目为诗歌、散文、课内外阅读、故事等。参赛内容安康，积极向上，切合主题，适宜小学生朗读。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗读的艺术表现力、感染力。2、比赛时要求脱稿，必须用普通话，发音正确，感情充分，富有表现力，到达一定朗读效果。3、参赛人数原那么上要责备员参与，最低不得少于班级总数的30%。〔三〕、汉字听写1、汉字听写采用积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分上下计入名次。如遇总分一样再进展第二轮复赛。2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否是正确。3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不可以再作修改。4.听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校园内常见经常使用的字词。五、其它要求：1、各班主任要高度重视，组织学生扎实展开“书香飘校园”活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛，扩大学生知识积累，进步学生阅读爱好和才能，提升文化气氛，修建书香校园。2、各班可请语文老师协助，要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。六．嘉奖方法：1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖假设干。2、朗读比赛：按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。3、汉字听写：按年级组以团体总得分上下记名次。七、组织保彰1、读写绘展：2、活动现场总指挥：3、主持安排：4、活动筹划：5、音响设备：6、进退场秩序及现场秩序负责人：7、摄影照相：8、场地安排布置：9、计时计分：八、评委：未尽事宜，另行通知附详细评分标准：朗读比赛采取10分制，其中：〔1〕主题选材(2分)：鲜明突出，内容积极向上。(2)节目情势〔2分〕：情势灵敏新奇，人线人一新。(3)语言技能〔2分〕：普通话标准，发音正确