中班美术教案3篇

第页共页关于中班美术教案3篇关于中班美术教案3篇中班美术教案篇1【活动目的】1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的局部。〔重难点〕2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。3、能选择几种材料装饰自己的画像。【活动准备】1、《幼儿画册》〔第3册第7页〕、水彩笔，每人一份。2、在有大镜子的活动室进展，或每人一面小镜子。【活动过程】一、比拟自己与别人在外貌上面的不同。1、提问：我们的名字一样吗？我们长得一样吗？2、请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。〔幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴互相比拟〕二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不一样。三、在镜子面前画自己。1、鼓励幼儿使用适宜的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的局部，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用适宜的水彩颜料画出自己上衣的颜色。2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？【教后反思】活动前我们一起对着镜子描绘自己的外貌特征，陈怡如说"我的头长得像草莓"欣愉说"我的头像饼干"瑶瑶说"我的眉毛像月牙"……以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来，让小朋友来模拟，我也想借此时机锻炼一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常丰富，拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令，先画头、头发、眼睛、眉毛……一大局部小朋友都画得非常好，和琪琪有些吃力，我就把他们安排在画的比拟好的小朋友身边，这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友，互相模拟者画，进步得也比拟快，本节课上的还比拟成功，通过这节课使我理解到了孩子间互相的模拟才能、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢承受新颖的事物，时常的带着他们到新环境下上课，他们也会对美术课充满兴趣与好奇。中班美术教案篇2活动目的1、引导幼儿用各种线装饰太阳的光辉，并大胆表现太阳的表情。2、通过绘画，培养幼儿想象力和创造力。活动准备音乐，作画工具〔记号笔、白纸人手一份〕，范画一张。活动过程一、律动：手指游戏。运动会场真热闹，前门开，后门开，旁边开，侧门开，所有的门都翻开，稍息，立正，齐步走，全体解散。二、谜语导入：1、师：今天我们请来了一位朋友，这位朋友呢藏在谜语里，我们一起来猜一猜它是谁？〔一个球，圆溜溜。雨天不见晴天有。白天出现，晚上不见。又红又园，照亮地面。〕2、师：猜猜它是谁？小朋友们你们知道太阳是什么样子的吗？3、：太阳是圆圆的，它的周围充满着光辉，每天从东边升起，从西边落下。有了太阳就有了光明，太阳对我们人类的好处多的数不胜数。三、老师根据幼儿的答复，示范作画。师：我们一起来画画太阳吧？先画什么？老师示范画一个圆〔示范作画时，把圆形画在纸的中间〕，再画什么？〔光辉〕师：你用什么线来表示它的光辉？〔老师根据幼儿的'答复把各种线条进展展示〕师：太阳公公，也和我们的小朋友一样，有开心有伤心的时候，请你来画画有表情的太阳吧。四、幼儿作画，交代要求。1、画一个大圆在纸的中间，要画的大一点。2、用各种线条给太阳添画。五、老师讲评。老师拿几张具有代表性的画进展全班性点评。中班美术教案篇3【活动目的】1、愿意尝试操作活动。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、开展幼儿的手眼协调才能。【活动准备】1、玻璃弹珠假设干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”〔白纸〕。2、广告颜料〔红黄蓝绿〕放在盆里。抹布假设干。3、娃娃一只，贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。【活动过程】一、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈，给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？二、老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，〔师出示作品〕白手帕变成花手帕了，漂亮吧？三、幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。如今请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友如今去吧，记住