上半年教学工作总结汇编8篇

第页共页关于上半年教学工作总结汇编8篇关于上半年教学工作总结汇编8篇上半年教学工作总结篇1一、努力建立互动的师生关系地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求才能打破每一个知识点，所以我努力进步自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口答复下列问题，如在讲到巴西的能开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了稳固，师生的间隔也缩小了。二、加强书本知识与生活世界的互相联络记得您蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深化，地理使人博大”拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培养学生的目的，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素质教育论丛》、《中国教育报》等，树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵敏地运用多种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，阅读学习已经有的一些教学课件，同时，搜集大量的制作多媒体的素材，采用电子备课方式。在工作之余，努力钻研教材，分析^p每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断总结经历，充实自己的教学程度和班级管理程度。联络人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。三、尝试创新，积极优化教学方法。1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道搜集大量的地理课外资料来挑选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，进步了才能，获得了方法。2、讲练结合法。在教学过程当中，指导学生阅读课文，分析^p归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大进步了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大进步了教学效率和课堂容量。从而进步了教学效果。认真备好教案设计，主要打破以下常规工作：(1)钻研教材，明确教学目的，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析^p教材的构造，理清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。(2)设计教学方法，准备教学设备。牢记老师的职责是“要设法翻开学生智力的窗户，交给学生一把知识宝库的钥匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、类比、观察、综合分析^p等积极借鉴别人的成功经历。(3)合理安排教学过程，注重学生的智力开展。特别注重在教学过程当中始终想到，“教学的效果不在于老师教了什么，关键是学生学了什么”，“少而精，学到手”，特别注意培养学生的自学才能和创造性思维才能，强调自学，开展智力是重要的出发点。在教案的设计中注意培养学生联络生活实际，学会在已有知识的根底上，探究未知的才能，开展创造性思维，鼓励学生敢于打破传统的习惯权力所形成的思维定势，允许并鼓励学生提出和老师思路不一致的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析^p问题。时刻注意培养学生学习的主观能动性。四、以博客为平台，在网络教室努力进步自己成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现，共有40篇文章发表。人教论坛是我理想的网络教研室，在不断的学习和讨论中自身得到了很大的进步。上半年教学工作总结篇2转眼间20xx年上半年完毕了，一个学期的工作也快要完毕了，回首过去的半年工作，我们学校做到了最好，比之前的几个学期工作的都要好，所以相信在在期末考试中，学生的学习成绩和思想素质都会有较大的进步。总结上半年的工作时很重要的，这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果经历，在工作上获得主动：一、关注学生心理安康，促进学生身心全面开展。针对近年来全国范围内由于学生心理安康缺陷导致的各种案例，我们进展了仔细的研究和分析^p，有的放矢的对学生进展心理安康教育，并建立了经济开发区第一个学校心理咨询室，针对学生出现的个类心理问题进展辅导，通过一年来的努力，有效的防止了由心理问题引发的严重后果，为构建和谐校园做出了奉献。二、积极施行“五个一工程”和开展重大节日教育活动。根据市教育局、开发区公共事业局统一安排，在广阔中学生中开展“五个一”工程，利用各种渠道开展活动，极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。三、始终狠抓教学工作不放松：1、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动研究，力争在全市各项教育评选中实现新的打破。在去年抓好作业布置修改反应矫正研究的根底上，今学年我们提出了“零”作业制度，老师不再布置统一要求的强迫性、重复性、机械性、惩罚性作业的家庭作业，将自习和课余时间全部由学生来支配，让学生根据自己的实际情况自主选择预习稳固、深化学习、强化训练的方式、方法，老师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导，并提供可供不同层次学生选择的作业。“零”作业制度的施行，实现了师生共成长。2、加强网络教研，进步教育教学程度。从XX年2月开场，我校进展网络教研实验，老师先周备课后，将学科分析^p、教案设计、试题研究等教学教研内容在个人博客上公布，为教学教研提供第一手资料。各学科老师将积累的一学年的教育教学第一手材料，全校每月进展一次交流总结，形成老师优势的资互动和共享，编写出博客教研校本教材，为下学年其他老师的教育教学提供第一手资料。理论证明，“问题网络教研，艺友互动成长”教学活动，具有创新的特点，促进了我校教育教学教研的内涵开展。得到了事业局领导的好评，潍坊市电视台对我校的网络研究进展了报道。3、关注八类学生成长，促进教育和谐开展。“以人为本，和谐开展”是我校的宗旨。学校成立校长任组长的八类生教育领导小组，采用干部包老师，老师包学生的做法，分工到人，责任到人;再次，设立导师，指导学生成长;发挥学生帮扶作用，开展一帮一一对红活动。开学第一周各班确定了帮助对象，建立好互助小组，各互助小组制定互助方案;各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习交流活动，收到良好效果。4、抓好各科竞赛和小班招生。优生是一个学校的精华，培养尖子生，引导学生建立学习兴趣，是很重要的一个方面，这项工作我们要从日常工作抓起，引导学生从小树立克制困难，勇于夺冠的信念。由于学校重视，工作措施到位，在省初中数学竞赛(预赛)活动中，英语、数学竞赛又创佳绩，均获开发区第一名。其中数学科竞赛我校有8名同学获奖，获平均分第一名，一等奖4人我校独占前三名。新城小班招生我校有24人提早录取。5、以优质课评选工作为打破口，加强自主高效课堂建立，进步了授课程度。今学期，进一步加强“自主高效课堂”创立，以区优质课评选为抓手，通过教研组初评推出各学科教学能手，以点带面，实在进步授课程度，实现了80%以上课堂教学到达“满意”的目的。在我区5月下旬开展的优质课评选中，我校王耀敏的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名，袁玉玲、王国丽、常子奇、袁瑞霞分获历史、地理、物理、生物第二名。四、当前教学上存在的主要问题:1、教研组长、学科带头人、骨干老师的作用没有真正的发挥出来。有的教研组长、学科带头人、骨干老师形同虚设，根本就没有把自己的工作放在心上，等同于一般老师，公开课、示范课也不讲，教学常规也没有起到形式和典范的作用，教学成绩一般，工作干劲也不高，可以说根本带不起头来。导致了学校教改教研举步维艰，创新教学不见起色。2、教学管理还不够精、细，事务性工作太多，影响教学管理工作的进一步开展。其实事务性工作多，也是实情，但这仅仅是一方面，更重的是各项工作的督察力度还不够，有的工作落实还不到位，老好人严重，怕承当责任、怕得罪人，有的领导甚至带头违背学校的工作纪律。安上微机后，上网聊天打游戏的有，纪律散漫，工作拖拉的也有，甚至说话、做事不负责任的也有，这样怎能服众，怎能把学校工作搞上去?级部管理还不够精细化，缺乏科学性和前瞻性，在日常工作中缺方法、少点子，检查催促力度不够，发现问题也不及时指出，更没有立即改正，没有把学校的各项工作很好的落到实处，甚至忘记个人在竞聘演讲中誓言，在老师中没有很好的起到带头作用，制约了学校各项工作的正常开展。3、心理安康教育工作比拟薄弱，关心学生还不到位，这也是我校今后很长一段时间的工作开展放向。4、影响了教育教学程度的进步。其实，这也给局部不负责任的老师提供了成绩下滑的借口，这局部人不注意个人言行，说话不负责任，干劲缺乏，自由散漫，工作拖拉，甚至推诿扯皮，把老师的职业道德抛在脑后，把教育千家万户子女的责任忘得一干二净，光瞅别人的短处，议论人家的缺乏，唯独不说自己的成绩，不谈自己的工作奉献，更不谈自己与同志们的差距，这样能出成绩?能在老师中树立威信?能在一个单位立足?5、局部老师的创新意识薄弱，上进心不强，教改教研热情不高。很多老师在考核述职时说自己如何如何上进心强，如何如何的积极参与创新教学和教育改革，怎样热情高涨的参与教改教研活动。可是回头来看看自己走过的路，看看一年来自己的真实行动，真的就像考核述职中所说的那样吗?自己在述职时就没有脸红吗?有一小局部老师把创新教学看作是与自己无关的事，把学校的要求不放在心上。例如老师的教改总结和论文征集以及讲公开课等活动，只要与自己晋升职称无关或关系不大，就非常的不乐意承受;而一旦牵扯上个人晋级，不用学校催促，自己就很上急。6、学校的艺体生特长教育与兄弟学校还存在较大差距。这也是一个不争的事实，但我们要深究问题存在的根在哪里?生固然是一个方面，更重要的是我们工作的措施还不到位，要求的力度还不够大，任课老师对自己的要求太低。导致在特长生培养过程中，有时有学生在训练，却找不到指导老师，有老师指导，但指导不到位，训练不到家，怎能考出好成绩?在半年的工作中，我们有进步，但是我们还是要看到差距，我们和兄弟学校相比，还是在很多方面和他们有很大的差距，虽然我们在不断的进步，可是他们也在进步，两相扯平，我们还是落后着同样的间隔，所以这就要求我们更大的进步和努力。回首上半年的工作，展望下半年的工作，我们会继续不断的进步的，这就是我们之间的努力，才会有今天的进步，我相信我们的工作会越来越好的!上半年教学工作总结篇3在科主任的正确领导以及全体医务人员和老师的共同努力下，我科在20xx年上半年的教学工作进展顺利，教学质量稳步进步，得到了学生的好评。20xx年度我科教学任务繁重，主要承当了20xx年级七年制〔学生人数155人〕、临床本科〔学生人数160人〕及康复专业〔学生人数28人〕理论授课及临床见习，学生总人数约达250人，且康复专业采用中英文双语教学。学生考试成绩较理想，康复专业均成绩达82分，七年制及本科临床均成绩达75分以上。为了进一步搞好明年的教学工作，弥补今年教学工作中的缺乏，特总结如下：一、成立了由余谦〔教研室主任〕、黄启辉〔教学秘书〕、罗丹峰组成的教学检查小组，专门负责完本钱教研室教学检查工作。二、落实为本科生授课的教授，在安排教学时，副教授以上人员必须占教学人员的二分之一，成立了教学小组，由副教授以上人员负责，统一备课，既备教学内容，又备教学手段。三、老师教案完好，统一实行多媒体教学。四、采用第五版《中医学》教材，按照新教学大纲要求进展教学，教学大纲完好，人手一份。五、年轻老师重新进展试讲、试教，并由副教授以上人员提出修改意见，鼓励年轻老师通过听课、参观学习等进步教学程度。六、学生见习按《中医科见习方案》要求进展。临床病例讨论和临床小课能按时进展，并有记录，学生反映良好，认为见习带教老师认真负责，讲授生动有趣。七、进展了大课听课检查，回收了学生对讲大课的反应意见。讲大课的'老师备课认真，能用多媒体教学，总的来说中医大课教学效果不错。但由于中医理论课时少，内容繁多，大局部学生认为课时紧，期望老师能重点突出，多联络临床教授，以便使学生加深对中医理论的理解掌握。八、见习教学备课工作检查发现，各位带教老师根本能认真备课，有预讲记录。但不少学生反映见习教学组织有待加强，学生希望有见习内容安排表。九、由于医疗工作太忙，使得听课制度有时难以坚持。通过以上检查，总的说来，我科的教学工作可以做到有方案、有步骤，并可以按方案不折不扣的进展。教学质量也得到一致好评，对于优点我们会继续保持并发扬，对于以上所指出的缺乏我们会在以后的工作中杜绝。为我科的教学工作再上新台阶作努力。上半年教学工作总结篇4半年来，我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“‘一个中心’〔施行素质教育〕，‘两个根本点’〔进步质量、平衡开展〕，‘三个倡导’〔教干以学校教学工作成绩突出为荣、教研员以教研成绩优异为荣、老师以教学成绩优秀为荣〕，‘四项根本措施’〔老师培训、教学研讨、教学指导、六率’监控〕，‘二十四字’〔优化安排、标准课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控〕工作方针”为指导，采取“更新教干的管理理念、转变老师的工作态度、营造良好的教学秩序”的有效措施，致力于标准办学行为，推进课程改革，构建高效课堂，全面进步了全镇小学教育教学质量。一、转变工作作风，实现了“三个打破”为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时间和精力用在教学上，我们要求：校长必须熟悉和把握教学教研工作的有关要求，正确分析^p本单位的实际，广泛听取广阔教干、老师的意见，形成自己的工作思路；要扑下身子深化老师、课堂进展调研和工作指导；要定期召开教学教研工作会议，研究、布置和调控教学教研工作等等。让全部完小建立“两监控〔教学过程监控、教学质量监控〕两记录〔教学工作日记、教学工作会议记录〕”。采取“周密方案、过程调控、限期整改、总结提升”等有效措施，例如：4月份，我们对全镇小学进展了专项的“教学秩序检查”，对违规违纪的老师进展了通报批评和罚款处理；五月份，检查了全镇小学“进步教学质量的工作措施”，等等。从而转变了教干、老师的工作作风，让全体教干养成了对待教学工作“事事有方案、日日有记录、周周有总结、月月有回忆”的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到了改良、在回忆中得到了进步。使所有教干实在更新了三个理念：变口头重视为亲自践行，变人情化管理为制度化管理，变“围着转”为“亲自干”。老师的工作态度实现了两个转变：变工作懈怠为埋头苦干，变无视制度为按章办事。在更新教干管理理念、转变老师工作态度的根底上，我们实现了三个打破：教干的教学管理有实效、教学研究有成效、教学质量有提升。二、落实“三点有求”，开展有效教研本学期，我们的教研活动安排突出“自主”“创新“实效”三点要求，即活动的内容、次数、时间由我们自主安排，创新教研形式，追请教研实效。〔一〕围绕“四熟”抓培训，进步老师素质高质量的教学依赖于高程度的教干老师，高效课堂必须有老师的高素质作为支撑。我们的业务培训围绕“四熟”展开，即熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材、熟悉教参。我们始终本着“走出去、学进来、用得上”的思想，积极派人参加各级教育部门组织的培训活动。本学期，我们总共派出了23人次参加了县级以上部门组织的培训活动。通过再培训，极大地进步了老师的素质。我们重点抓好了教材通研和集体备课。集体备课按照以下根本程序：分配任务→个人初备→集体研讨→形成定稿〔即教学思路〕→课堂理论→提升反思。例如：3月2日至3日，我们组织了六年级教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我们两次组织了一至六年级教材重点单元的集体备课。通过教材通研和集体备课使老师实在把握各单元教学的目的要求，教材编写的意图，重点内容的教法要点等。我们还采取“专家讲座、专题研讨、老师座谈”等形式对全体老师进展了理论培训。例如：3月份，我们认真贯彻落实县教研室提出的“深化专题研讨大练兵”活动，各学科针对研讨专题，对全体老师进展了了培训。从而进步了全体老师的理论业务程度。〔二〕围绕“四课”抓研讨，促进老师专业成长课堂是教学的主阵地，是施行素质教育的主要途径与场所，进步老师的课堂教学程度是促进老师专业成长的关键。因此，我们立足课堂，围绕“四课”〔示范课、观摩课、汇报课、跟进课〕开展了卓有成效的教学研讨活动。总之，本学期的教学教研工作在“老师管理、教学研究、教学监控、营造良好的教学秩序”上下足了功夫，教学成果显著：两人参加了市级讲课，1人参加了市级课件展评，3人获县讲课一等奖，4人获县讲课二等奖；1人被推送到省参评“省级教学能手”；1人获市级教学案例评选一等奖。上半年教学工作总结篇5本学期即将完毕，回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作〔一〕、给学生创设一个主动探究的空间，培养学生自主学习的才能。在教学中，我们把培养学生的创造性思维、进步学生的自主学习才能作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，老师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想方法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决方法，培养其解决问题和创造性思维才能。〔二〕、运用多种鼓励方法进步学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。〔三〕、注重面向全体，让每个学生都能在原有程度上得到进步。体育活动中要考虑不同才能学生的需要，改变过去那种"一刀切"的做法，从学生的个体差异出发，对开展程度不同、才能不同的学生提出不同的要求。对那些动作开展好的学生要适当进步难度，让他们"玩得有劲"；对那些动作开展较差的学生那么降低动作要求，让他们也体验"成功的快乐"。〔四〕、设置一定的难度和困难情境，培养学生英勇、不怕困难、意志坚强的优良品质。老师们在理论中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不合适当今学生的实际开展程度。我们在理论中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的坚强意志是极为有益的。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确第五，及时纠正错误。三、播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。1保证了学生以安康的身体进展学习、生活。当然在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生理解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把教学资传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比拟单一。3、课堂上对于以下能教学才能要还有所进步：组织好课堂教学，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。上半年教学工作总结篇6近几年来我校在市、县教育局的正确领导和关心下，紧紧围绕“以人为本，和谐开展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目的，以进步老师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学程度，现将近期来的教学工作总结如下：以“教学质量年”为契机，我校的教育教学工作的开展有条不紊，积极参与上级领导机构组织举行的各项活动。一、强化过程管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教育方案的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持双周五业务学习制度，坚持期初期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。1．本学期适时进展三次“六认真”检查，采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初期中和期末三个阶段进展统一检查，及时发现问题，及时反应，及时改正。学校加强随堂听课和巡视检查，利于改良课堂教学，促进教学效率和学习效果的进步，本学期随堂听课老师覆盖率达84.5%。随堂听课平均达55节。2．着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对局部学科、年级进展质量调研，理解掌握教学情况，并及时反应给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立考虑的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，进步有效时间的学习效率。在期末考试中，全校三科合格率达97.2%，其中数学合格率98.2%，语文合格率为99.6%，英语合格率为98.5%，学科成绩稳步提升。3．落实综合理论活动课程，注重学生的亲身体验和积极理论，老师不受时间限制，在一学期内任选时间与内容，开展两个主题以上的活动，并注意积累资料。抓好体育卫生工作，注重学生视力工作，抓好两操，减少学生近视发病率。4．落实规定，活动确保。我校认真贯彻落实市施行素质教育的规定，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按方案有序开展，学校组织了“田径”、“器乐”、“声乐”、“舞蹈”、“绘画”、“书法”、“计算机技术”等多个校级专业兴趣小组，同时各班自行组织班级兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐开展。今年在镇小学生田径运动会上，我校获得了149分，为近几年最高分，在镇同类学校中领先。在县运会中我校的入场式获全县队列表演第六名；我校音乐小组的孩子们排练的舞蹈《从头再来》获县艺术节评比一等奖，《欢天喜地》参加六一儿童节文艺汇演；在县教育局组织的老师学生书法、绘画比赛中，我校的xx、x____师的书法作品均获二等奖，x____师的绘画作品获二等奖，xx、xx、xx三位同学的绘画分获一、二、三等奖，xx、xx两位同学参加以“改革开放____”为主题的绘画比赛分获二、三等奖。二、探究校本教研，创始教研场面。1．走出去。本学期中，市级教学教研活动为我校老师提供了许多的学习时机，我们先后去xx的xx小学、xx一小观摩那里的校本教研活动和综合理论课的开展，使与会老师受益匪浅，我校开展的网络教研活动也从中汲取了先进经历。20xx年4月，我校老师外出参加不同学科的优质课评比，在听其他乡镇老师讲课之余，与参赛老师进展教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了老师的反思意识与才能，而且使老师不断汲取别人长处，让老师不断在做中进步、做中完善。2．请进来。本学期县教育局初级教研室在我校举行了英语优质课评比，在历时两天全县英语骨干老师授课的同时，我们让我校英语老师随堂听课，汲取老师们上课中先进的教学方法、手段，结合自己的实际情况，取长补短，使自己的教学工作能得到进步；20xx年5月我校的x____师要参加xx市数学优质课评比，我们邀请教研室的老师们到我校给予指导，他们见多识广，给我们了很大的启示，后来我校组织一局部骨干老师集体备课、共同研讨交流，大家结合自己对这节课的理解畅所欲言，大家在交流中互相学习、互传方法、互相勉励、互相促进、共同进步，帮助张老师找出缺乏，完善教学设计。3．认真组织老师开展校本教研活动，加大研修力度。开学初，我们结合学校的总体工作方案，制定了实在可行的教研方案，按时举办教研活动，上课老师为了上好课，在年级组和教研组里的老师帮助下，共同商讨，反复修改，既提升了自己的教学程度，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听记、考虑，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课程度，又提升了学校形象。每次活动凡安排到的老师都能准时参加，并在研讨中充分、主动地发表自己的见解，教研活动的开展使我校师生受益匪浅。20xx年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和老师参加，在这次教研活动中，我校x____师讲了《古井》、x____师讲了《分数除法的意义》，与会的领导老师们发言热烈积极，活动开展很成功；20xx年4月，我校的x____师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课《认识面积》供全县数学老师观摩；5月，教育局小学教研室在我校举行了“校本教研工作现场会”，在会上结合x____师的《认识面积》一课，我xx镇教研共同体的老师们利用网络，上uc交流看法，发表意见，得到全县各校领导老师们的一致好评，开拓了xx县利用网络进展教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。4.结合学校实际开展校本教研活动。在09-10第一学期开学初，由于师资力量的调整，三至六年级任教英语的老师多为班主任，对英语教学不熟悉，针对这种情况，学校教研方案中制定了指令性和指导性方案，三、建立一支高素质的老师队伍。加强师资队伍建立。重视对老师的政治思想教育、职业道德教育；重视对老师的业务培训，进步老师的业务程度，在学校日常工作紧张的情况下，先后安排老师去外地参加培训学习。一大批老师脱颖而出：x____师被评为“德育教育先进工作者”，x____师评为“xx县优秀老师”，xx、xx、xx三位老师被评为“xx县先进教学工作者”。1、组织老师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与理论应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学理论。在xx市优秀教案评比中，我校有六名老师的教案分获一、二、三等奖。其中x____师的《詹天佑》、x____师的科学教案获一等奖，x____师的《只有一个地球》、x____师的《aieiui》教案获二等奖。2、加大青年老师培养力度。为年轻老师提供学习的时机，以进步年轻老师的整体素质。在此根底上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校更是为他们创造了展示自我的平台。本学期，我校局部青年老师各级讲课比赛中得到了历练，均获得了可喜的成绩：20xx年3月，x____师为全县英语老师做示范课；同月xx、xx两位老师参加县英语优质课评比均获一等奖；xx、x____师参加科学优质课评比分获一、三等奖；xx、x____师参加品社优质课评比获一、二等奖。xx、x____师参加阅读指导课评比获一、二等奖。x____师还参加了xx市的优质课评比，x____师参加了信息技术与英语学科整合课的评比。在体育艺术优质课评比中，x____师的《幸福之家》、x____师的《跨越式跳高》、x____师的《文明礼貌歌》被评为优质课。x____师参加了市里的体育优质课评比。四、工作展望在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学研究，紧紧围绕如何进一步进步课堂教学效果，大面积进步学生的学习成绩这一中心，常抓不懈。引领各老师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的积极性、如何启发学生的思维、如何稳固学习效果等现实问题开展教学研究工作，使教学工作可以重实际，有实招，出实效。争取在期末考试中获得更加优异的成绩。总之，我校必须坚持以人为本，必须进步老师职业道德和业务素质。学校从教学、教研上看有一定的开展，我们会继续努力，不断挖掘老师潜力，进步老师的积极性，争取更上一层楼。上半年教学工作总结篇7韶华飞逝，转眼间20xx年上半年过去了，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，进步业务素质素质教育要求搞好教研教改，要求每一名老师都要不断进步业务素质，为此，我积极探究，大胆理论，我积极向老师们学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦，在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业，每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学，在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经历的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读，在教学中，针对我的学生