光的反射说课稿-1_第1页
光的反射说课稿-1_第2页
光的反射说课稿-1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页光的反射说课稿光的反射说课稿我今天说课的内容是八年级上册《2.2光的反射》首先，我对本节教学内容进展分析^p：一、说教材1、本节教材的地位、特点、作用：光的反射现象在日常生活和自然界中普遍存在，学习光的反射定律具有重要的实际意义。从本章的知识体系来看，光的反射定律既是全章的重点，又具有承上启下的作用：上一节研究了光在同一种均匀介质中的传播，本节进一步研究光在两种介质的界面上发生反射的现象和规律，这些知识是学习下一节平面镜和球面镜的根底，研究方法和技能又能迁移到“探究光的折射规律上去”。2、教学目的：根据新课标要求，我拟定的本节课教学三维目的如下：知识与技能目的：〔1〕知道什么是光的反射现象。〔2〕理解光的'反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。知道在反射现象中，光路是可逆的。〔3〕知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。过程与方法：〔1〕经历实验探究光的反射定律的过程，重点培养学生发现问题和观察实验的才能。〔2〕观察日常生活中光的反射现象，通过社会调查或查阅资料理解光的反射在实际中的应用。情感态度和价值观：〔3〕光的反射定律简洁、对称、和谐，从中领略到物理学中的美1、教学重点光的反射定律及其探究过程是本节教学的重点，也是本章教学的重点。2、教学难点：漫反射和镜面反射的光路通过多媒体真实、直观的显现出来3、教学关键：在实验中观察、体验，发现问题，主动地探究光的反射定律。二、说学法本节课学生在科学探究思想的指引下真正成为课堂的主人，动手、动脑、观察。交流。三、说教学过程1、引入新课复习了上一节光在同种均匀介质中沿直线传播的规律，也开门见山，引入本节课需讨论的课题，省时高效。2、讲授新课老师演示实验学生观察师生同画光路图提出问题学生猜测老师学生共同实验探究归纳光的反射规律。3、根据规

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论