健美操的教学反思

第页共页健美操的教学反思健美操的教学反思健美操的教学反思1这周我上了一节健美操课，一开场我介绍了本课的内容，学生们很兴奋，这是个好兆头，我简单的介绍了健美操开场了热身活动。健美操课不同于其他体育课，需要大量的热身活动，只需要简单的关节活动，韵律操，机体唤醒活动。配合音乐进展简单的关节活动。在根本局部，安排了根本步伐的学习，四个根本步伐，随之配合简单的手臂动作，将四个步伐串联为四个八拍练习，再是反向动作。最后配合音乐进展练习。才用了镜面，侧面，反面示范法，学生分组合作练习，小组比赛等教学方法。在课的完毕局部，简单的瑜伽操进展放松。从我的教案上纵观这堂课，是一节标准的健美操课。内容简单根底，形式多样不杂乱，易于操控和学习。但是在这节课下来，发现学生们的承受才能还是比拟低。完成效果也不是很好，在开场，学生们的注意力集中，积极性较高，越到后面越没活力。这是我最该反思的一点。在课堂的设置上，假如每个环节都是亮点，都是主要的，那么也就意味着，每个环节都不能得到重视，都不会成为亮点。因为是第一节健美操课程，大局部学生第一次接触这样的体育课程，我在课的三个局部都设置了健美操的内容。这样对于学生很难适应，虽然新奇认真，但更容易出现厌学的心理。也许在课的开场进展一到二次的过度课程会比拟好。在其他课程的时候同样参加音乐元素，或者在健美操课的准备完毕局部采用常规方式。将其渐渐过渡。健美操的教学反思2这节课教学内容是以学习健美操步伐为主要内容，通过教学能促进学生身体机能的开展，进步学生的协调素质和才能，培养学生积极、果断和勇于克制困难的意志品质。自我感觉这节课的闪亮之处在于：1、根本局部设计一分钟的军姿练习，培养学生的正确站姿；快速反响小游戏，运用形象生动的语言，使学生一上课就能集中精力。2、根本局部根据4年级儿童兴趣广泛，活泼好动，擅长模拟的心理特点，自己表演了一套优美的健美操小组合，然后与学生交谈了对健美操的认识及给我们身体带来的好处，给学生提供了丰富的想象力，激发了学生对学习健美操的兴趣与渴望，为新课的开展做好了铺垫。3、在课的完毕局部，设计了比拟新颖的兔子舞放松操，不但让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。但是这堂课我认为效果不是很理想，还存在着很多的缺乏，也许是教学经历缺乏吧。总结出几点：1、整堂课自己觉得很累，学生有的可能还没有到达热身状态中；2、重点没有突出，难点打破不够，没有做强调；3、这节课是新授课，领做的节奏过快，导致大局部同学没有跟上节奏，一个动作没有学会就又要开场学习新的动作了。在学习过程中，可以将队伍调整，分两边进展教学，镜面反面示范相结合，效果可能会更好，顾全大局。4、在教学中，可以先交脚步动作再学习手臂动作，然后再手脚配合练习，这时也及时发现错误并纠正，这个过程不能操之过急，应该放慢节奏。5、教学过程过于传统，练习形式单一，学生积极性没有调动，那么学生练习的形式可以多样化，分散练习，找朋友练习，小老师带着集体练习等等，老师带着配音乐练习，这样整堂课气氛就活泼起来了，也表达了学生的主动性，而老师也就轻松多了，教学目的从而也就到达了。一堂课的`细节方面有很多，注意的地方也很多，这就看老师的应变才能观察才能了。在今后的教学中，我会精心设计自己的每节课，形成自己的教学风格，让学生在我的课中享受快乐，让自己也变得更加“专业”起来。健美操的教学反思3202_年4月7日我校与镇江市教育局教研室结合举行“课程视角。学养课堂”为主题的'对外公开教学活动中，本人在高二〔9〕班女生进展了健美操公开课教学活动，虽然已经是第二次参加对外公开课了，但是丝毫没有放松对待。本次课教学对象为高中学生，他们正处于青春发育期，身体的解剖生理特征有明显变化，对有艺术特征和能表达美得韵律操、舞蹈非常感兴趣。因此，高中阶段，学习健美操不仅能锻炼身体、开展体能、愉悦身心、塑造体型，还有助于促进神经系统的平衡开展。尤其高中女生柔韧性、协调性较好，在课上适当安排健美操，能有效活泼气氛，激发学习兴趣。为了给学生呈现一堂好课，前期我做了一些调研工作并查阅学生近两年体育成绩，发现大局部学生没有接触过健美操，但该阶段学生的学生身体素质较好，对健美操运动充满好奇与新颖感，只要老师引导得当，很容易激发学生学习的兴趣，让学生充分参与学习。在准备本节课的过程中我们组老师给予了很多帮助，并都提出了珍贵意见。本次课开场局部先向大家介绍了本节课要教授的内容，学生都很兴奋，接下来在老师的带着下跟着音乐开场了准备活动，主要带着学生做了一些健美操根本步伐练习和手部固定动作，短短几分钟下来学生都已经流汗了。接下来我进展了根本局部教学教授健美操组合动作，首先教授脚步动作掌握后再加上手部动作，整个过程都在动感音乐的伴奏下进展的，进一步培养学生的乐感，最后学生集体展示，并由学生推荐了两名学生进展单独展示，最后我们一同在优美轻松的音乐下进展放松活动，老师进展总结。本次课完毕之后得到了同行听课老师和教研员的褒奖，老师根本功扎实，语言优美，学生学习积极性较高，完成度较好。同时也提出了珍贵意见，建议采取现代化的教学手段，参加大屏投影教学，学生通过观看视频自己学习，减轻了老师的压力，在放松局部要向学生解释放松活动的意义