健康教育教案模板四篇

第页共页安康教育教案模板四篇安康教育教案模板四篇安康教育教案篇1活动目的：1、情感、态度与价值观：让学生重视期末复习。保持良好的心理素质，充分地准备，保持自信，沉着应对。2、知识与才能：学会如何复习的方法，能获得一些好的复习方案，迈向成功。通过活动，理解考试对个人成长的重要性，体会感受考试成绩是对你一学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度的重视，不能掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上压力，可能对考试还会产生不好的影响。3、过程与方法：运用故事法、经历介绍法、通过小组成员的独立考虑、讨论交流等，使学生在情感心理等方面都得到进步。对自己的复习有一个总体规划。教学重点：通过情感的交流，让学生轻松应对考试，并对考试有一个正确的认识。活动过程：快乐的生活和学习是分不开的，当我们静下心来，聆听时间，猛然发现，期末考试已经悄然而至，学习生活也似乎变得紧张和繁忙起来。对于考试，乐观的同学把它看成一次又一次的挑战，在挑战中肯定自己，超越自己；而悲观的同学那么把它视为苦役，在苦役中消沉自己，丧失自我。在这里，我来讲一个“帝王蛾”的故事。在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的，当它的生命要发生飞跃时，它必须在这个及其狭小的洞口用力挤压，如假设不然，它便无法冲出洞口。而假设是谁将洞口剪开，幼虫虽然能毫无困难爬出，却会永远丧失飞翔的才能。那是为什么呢？那是因为只有通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，惟有蛾翼有血，帝王蛾才能振翅飞翔。在生活中，我们不可能成为统辖别人的帝王，但是我们可以做自已的帝王！面临考试时，别让烦燥、不安侵蚀自己的内心，既然我们已经来到了这个洞口，既然现实告诉我们，也许你如今只有通过洞口才能飞翔，那么，我们就安然地英勇地穿越这洞口，带着吼叫的风声，携着永不坠落的梦想，走出这一段也许有那么一些艰辛，有那么一些枯燥、乏味的岁月，从而拥有飞翔的快乐时刻。同学们，面对日益临近的考试，难免让人既兴奋又紧张。保持良好的心理素质，充分地准备，保持自信，沉着应对，你就一定能考出你的最正确程度。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。用一个好心情，用一种平常心去投入到期末复习迎考中。“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”。1、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经历。1〕有效复习知识，查破绽补缺乏：2〕养成良好习惯，进步学习质量3〕沉着应试，正常发挥考试时，首先是要合理地分配时间，先易后难，不要因为某一个题目浪费太多的时间；其次是要认真地读题，分析^p题目的意思，找出关键的词、句和条件，排除一些干扰因素，正确答题；第三是认真地检查，不提早交卷。劳逸结合，有善用脑4〕保证睡眠事半功倍5〕增加营养和锻炼2、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、科学的学习方法。3、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。4、制定期末目的，针对目的，你如何进展期末复习。5、班主任小结。考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你一学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度的重视，不能掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上压力，可能对考试还会产生不好的影响。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会获得成功。那怎样才能发挥出最正确程度，考出优异的成绩呢？安康教育教案篇2教学目的：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的.行为习惯，从而促进身体安康。教学重点：掌握正确的坐、立、行的姿势。教学难点：正确的坐、立、行的姿势，让我们能保持良好的精神相貌。教学用具：媒体、黑板。一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个安康好儿童。二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的安康是非常有益的。三、学生示范师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。〔找几个学生站到讲台上〕老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”〔眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸〕。提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范稳固。四、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。安康教育教案篇3活动设计背景：1、幼儿对拍球滚球有一定的练习根底，有个别幼儿能很好的掌握了运球的技巧。2、幼儿对学校附近的成人篮球练习很感兴趣，会自行观看并模拟对篮球表现出一定的喜欢。活动目的：1、开发幼儿探究皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。2、练习排球培养动作节律，促进动作的协调开展。3、热爱体育运动热爱生活、教学重难点：掌握连续拍球，投球的技巧。活动准备：1、与幼儿等数量皮球假设干，自制篮球框一个。2、欢快的音乐，录音机。开场局部：今天皮球王国要举行皮球比赛，我们小朋友们一起去参加，搭上火车让我们一起出发吧。老师开火车带小朋友们到户外场地。根本局部：一、引入活动1、幼儿到场地自己挑选皮球，进展自由活动，探究皮球的各种玩法。2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子们一一展示。3、老师简单小结幼儿的各种玩法，拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。二、出示辅助教材，和皮球做游戏1、出示自制篮筐一个，老师亲身示范投篮动作，让幼儿模拟练习。2、将幼儿分成两队，轮流进展实物投篮练习。3、老师调整幼儿投篮的间隔，重点讲解幼儿在投篮中出现的错误，纠正方法。4、将两队小朋友带到指定的场地，进展定时的投篮比赛。5、幼儿快乐的投篮。完毕局部：1、老师小结：皮球王国的国王表扬小朋友们真棒，你们每个人玩的都很好，并且授予了小朋友们投篮高手的称号，你们快乐吗?2、老师和幼儿开着火车分开了皮球王国。活动延伸：在活动完毕时对各个幼儿进展表扬，让他们享受成功的喜悦，运动的快乐。教学活动反思：这次体育游戏活动。从幼儿的实际经历出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的补充。音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在开场和完毕时都能保持良好的纪律。安康教育教案篇4活动目的：1、理解身体的一些洞洞(器官)名称和功能，知道它们需要保护。2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。活动准备：图片、课件活动过程：一、联络经历看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。(出示图片)看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞?2、牙齿很巩固，怎么会有洞洞?这个洞洞会给我们带来什么费事?3、心上有洞洞，会有什么感觉?什么事会让你感到心痛、难过?、：这些洞洞给我们带来了费事、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。二、关注自我观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢?我们互相找一找。2、这些洞洞都有什么用?(关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐