2023年大学生暑期支教心得体会

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当我们对人生或者事物有了新的思索时，就非常有必需要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么要如何写呢？以下是我为大家收集的高校生暑期支教心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高校生暑期支教心得体会1

我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎！因为我大多的时间都发在调研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有种对不住学生的感觉。

记得第一天的第一节课我是给小班上了，去小班的第一感觉就是，惨了惨了，在这群小子面前，我要当爹当妈了。结果果真如此，小孩子的淘气活泼让我管都管不住。尤其有其中一个叫梁建东的小孩子，特殊淘气，上课根本不听我的，还随意下座位与其他小挚友打闹。额~~我打也不好打他，骂也不好骂他，只好让其自由活动。不过那节课我随意用长方形、正方形、三角形等图案应付了他们。下课后我就立业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理解?知足?的涵义。给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音乐充溢着莫名的喜爱，这也让我与他们进一步联络感情奠定了根底。

之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课。上的课其实很easy，因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程。一节数学课就是一个问题〔圆柱圆锥外表及体积〕，听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就不一样了，可能给他一天时间都做不来。

让我印象最深的是xx同学，他身为班长，却连圆柱圆锥体积公式都不知道，让我情何以堪？于是，我把他留校了，要他不会做的题目去问同学问老师，希望他能够把成果提上去。上的英语课也很简洁。就是“早上好〞，“下午好〞，“晚上好〞的问候以及“一到十〞的书写。我把单词都完整抄到黑板后，要他们抄写5遍。话刚落下，就有人反对了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍结果让他们抄了10遍。在他们抄写的过程中，我大声说：“不要对抗老师，你们的对抗没有胜算的〞。明显我是生气了，我在生活中是很少生气的，真的，这也是第一次和学生产生了不开心。不过现在想起来，还真那么有味道。

营期最终一天，我没有给他们上课，但是私下和他们交谈很很久，也说出了我真是的想法。我很喜爱他们，很舍不得他们，我既然是他们的班主任，就必需对他们负责，我既然是老师，那么上课就必需严格要求自己的学生。哎！在那里我留下了一些缺憾，就是没有给中班的小孩上课，真的很对不起。假设有时机，我还会回去的，回到那个我生疏而又熟识的地方的

上课有味，真的有味

高校生暑期支教心得体会2

XX年7月18日-恰逢建党九十周年盛世欢歌之际,“光之希〞暑期实践团在今日也深化黄龙寺村，追忆党的革命历程，倾听前辈们的丰功伟绩！

在来之前我们就了解到，黄龙寺作为革命老区和敌后依据地，这里曾设有八路军前方医院和军工厂。据老人们讲朱德总司令和聂荣臻将军曾在村里住宿，杨成武将军的指挥部也曾设在村里。当闻名的黄土岭战役打响时，炮声在村子里听得清清晰楚；闻名的狼牙山五勇士之壮举就发生在该村东面十几公里处；在抗日斗争中，乡亲们为了掩护八路军伤员在敌人扫荡中付出了巨大的代价。

上午我们全体队员组织孩子们集合在教室里，通过图文、视频、口头讲解等方式向他们讲解并描述了党九十年来的风雨历程以及取得的辉煌成就，一批又一批的先进共产党人为了祖国的复兴之路前赴后继流血牺牲.特殊是在观看视频时，遇到不懂的地方队员们就耐性的向孩子们讲解。当看到水生炽热的中国人民在党的领导下站起来了，最终走向旺盛富强时学生们深有感受，队员们也是感慨万千，民族骄傲感油然而生。

当了解到村里曾经居住着一位参与抗日斗争和解放斗争的老英雄时，老人虽然在前年不幸离世，但我们还是怀着崇敬的心情立即启程前往老英雄的住处探望他的老伴和感受英雄前辈的丰功伟绩。在英雄老伴的介绍下，那些封存于记忆永存在心中的光芒历史扑面而来：老英雄名叫刘永春，1935年11岁地他荣耀参军，曾任68军610团某连连长。14年的战斗生涯中老英雄参与了平水战役，解放张家口、石家庄、太原等战役，并于1944荣耀入党。在解放太原的战役中老英雄被迫击炮弹击中，至老人离去腿内的弹片都未取出。1949年老英雄荣耀退伍回到黄龙寺后，又支配儿子参军报效国家……

听着老人讲解并描述着老英雄荣耀的革命事迹，参观着老英雄获得的军功章，队员们感慨万千。深深感到如今的和平年头来之不易，那是由多数革命先烈们抛头颅洒热血换来的。如今，硝烟已散去半个多世纪，但英雄的壮举我们不应遗忘，党的荣耀革命历程我们要永记于心！

从老英雄家出来后，我们在孩子们的带着下去爬了柏树滩，那棵历经千年日月风华而依旧屹立守护黄龙寺人民的古柏树。古树依旧地枝叶繁茂，树干挺立有力。在树下我们偶遇了几个当地的老人，听他们的讲解并描述古树曾经受过浩劫，抗日斗争时日本人想烧毁古树，当地的乡亲们据死抗争艰难地把古柏树保存了下来。当我们队员走近它时，依稀看到了被燃烧过留下的树洞，摩挲着这些伤口我们思绪飘然。好似就是中国人民在党的领导下坚毅不屈地斗争，抵挡外侵旺盛复兴的真实写照。临走前，队员们望着这个一千多年来祖国屈辱御敌最终走向复兴之路的见证者，微风拂来树叶梭梭作响，好似在述说着那久远的故事………

一天的实践活动又结束了，与孩子们共同观看感受了党九十年来的风雨历程；倾听着老英雄的光芒革命事迹；感受着千年古柏在日月风华下不屈不饶的坚韧生命力。总觉得这一切的一切都在述说着同样的故事，在党九十年举国庆祝之际，我懂了—那是党领导下的中国人民的历史踪迹……….

高校生暑期支教心得体会3

年暑假，我跟随学院参与了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天，但让我学到了许多，又觉察自己还缺少许多，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养。

在支教生活中，我学会了许多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的相识更进了一步。我真的特别感谢这次三下乡，给我供给了一个广袤的熬炼自己的平台。支教的时间将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思索了许多，想了许多，也让我体悟到了很多。下面我就将我的一些心得。

一、把握时机加强熬炼

实践是检验真理的标准，切实加强和熬炼理论联系实际的实力，现代教化也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的时机来熬炼自己，提升自己各方面的实力，为以后进入社会打下良好的根底。我们要在在没有条件的状况下创立条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人实力的最好熬炼，在三下乡给我们供给的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，增加工作实践实力。

二、努力学习提高从教实力

在教学中，我觉察自己还有许多东西须要去弥补。专业学问不够扎实，现代教学方法没有驾驭且不能敏捷应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全面提高自身素养，以最正确的姿态投入到教化事业当中去。

三、奉献爱心帮助他人

高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水，我们是在教化别人的同时也磨练了自己，在教学中，我们相识到这样一个道理，一个人无法变更自己的生活条件，但可以变更自己对生活的看法，看法确定一切，细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件，但我可以变更对学习的看法，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。

四、讲求合作提高效率

当今社会是一个竞争非常剧烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成许多事的。因此我们必需讲求合作，合作精神、合作意识显得特别重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变化莫测、纷繁困难的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，挚友之间就更须要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作时机，诚信合作到达双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，成就就有多大。在这几天里，我对此就相识特别深刻。假设没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。

五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值

在成就别人的根底上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业，就首先必需有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标须要留意三点：目标需现实化、目标需详细化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由很多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为局部，人生目标称为整体，局部的力气都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力气是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海〞就意味着你的人生是胜利的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终信任三个公式：理念+实践+阅历=胜利、战略+执行+积累=胜利、简洁+勤奋=胜利。

当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要了解清晰社会须要什么样的人才，社会须要全才根底上专才的人才。许多方面根底很好再加上一门技术学问都过硬、潜力很深的专才，最终带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道时机是留给又要打算的人，想要抓住时机，就根据“全才根底上专才的人才〞的标准去打造自己吧，去充溢自己吧，去打算吧。

每一个人都有懒散性，那么如何克服这种懒散性呢?第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的安排，安排细到每一年、每一月、每一天;其次、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想假设你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标效劳;第三、培育超级自信力和坚韧的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成〞作为一个消退懒散、进入学习工作状态的动力。

人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既诞生，可以说人人都是同等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着确定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是胜利的。那么你的晚年生活是多么的美妙、多么的华蜜，在黄昏的黄昏回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。

总之，这次三下乡使我成长了很多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经验了社会交往的过程，感受了其中的欢乐和悲伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经验，将会给我在今后的人生道路上有很多启迪。真的特别感谢此次三下乡，给了一个开展熬炼自我的平台。让我在各方面的实力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业学问的同时，加强对其他方面的实力的培育，真正提升自己全面素养，做一名优秀的老师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。

高校生暑期支教心得体会4

说起支教，首先想到的就是，高校生志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生憧憬的，为他们的和蔼，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动好似离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有时机去支教的时候，我没怎么迟疑就容许了。

我觉得高校是让我们多体验社会，多体验各种事情的时机，支教无疑是个好时机。大一下学期考试结束后，匆忙整理了一下，带上不多的行李，还有对支教和小挚友们的期盼来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和一般的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小挚友们的欢送，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小挚友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。

看他们上课，真的很活泼，主动答复下列问题，成天跑跑跳跳，似乎有用不完的精力，想到了许多，觉得，单纯，纯真，和我们高校的生活相比，真的……觉得自己完全比不上小挚友们，他们对许多东西都新奇，都渴望，都向往，觉得世界都是好人，似乎和谁都可以成为挚友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了主动与活力，似乎自己也变成小挚友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美妙。不由得想起了喜爱看日落的小王子。

人之初，性本善。性相近，习相远。小挚友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是特别重要的，会为他们的成长打下根底。小挚友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温柔的告知他们这样是不对的。他们也会记住的，假设实在不听，在实行其他策略。

赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小挚友写的日记，许多都是感谢父母，文字简洁，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上肯定满是仔细。

其实原来准备来支教，有几分来玩的心态，结果觉察大家都很仔细，而且工作也许多，挺累的，所以要仔细啊，天下大事皆做于细，而且小挚友也是不行以敷衍的。

高校生暑期支教心得体会5

7月14日—27日我们赴***中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，犹如白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的深厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。这次的支教，它如同一面镜子，从它我觉察了自己的缺乏，这样的实习让我联想到，从前的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘〞首坚自己的“责任田〞。没有经验过任何过度期的我，一转瞬就换了身份，颇有些担忧与惊慌。实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆识的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道“老师别惊慌〞有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些惊慌，但在教学中我克服了这种心理。清楚明白的讲解学问点，激情而有活力。把我的学问装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我枯槁的心房。此刻的我沉着镇静，惊慌之感随着课堂的活泼气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经验中，从备课选材到教学，我无不仔细的对待着。上完课后进行教学反思，变更一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，沟通教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。

我总结了支教当中的收获与缺乏，或许这对我明确目标，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升相识自己。成为向一名真正的老师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，仔细的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。

从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增加了相识，培育和熬炼了我，综合运用所学的理论根底，根本技能和专业学问的实力。去独立分析和解决实际问题的实力。在其中我相识到了老师不仅仅是教学，更重要的是关切了解每位学生。老师要有灵敏的思维实力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下肯定的根底。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培育合格的人才积累阅历。并为自己能顺当与社会环境接轨做好充分的打算。稳固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会阅历。驾驭教学技能，将所学的学问运用于实际工作中去。

从社会实践的内容上看。根据我的教学支配，我制定了相应的教学安排。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业学问进行稳固和提高的。到达依据理论学问指导教学工作。以做到真正的“好老师〞，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你〞让我感动与欣喜。最至少得到学生的认可，而感到欣慰与剧烈。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过许多难题，也觉察了缺乏之处。就比方说有些学问点讲的模糊不清，没有照看到较差的学生的接受实力，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要学问点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发状况也能自行限制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感慨当老师的静默无闻，工资的微薄，这微薄而静默的耕耘真不简单呀!这次实践让我相识到，全部的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进行教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的答复老师要适当的赐予鼓励。

在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的.来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着在车上饿了吃〞，有的那么热忱地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说：老师感谢你的训诲，感谢你包涵我们的捣蛋与无礼〞我感动不已，微笑了。

现在支教生活已经结束了，通过本次实习让我感受到了，在阳光下老师职业的神圣与宏大，老师工作的繁多与辛苦。老师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑〞不仅仅是用学问教学，更重要的是专心指导，发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长，在教授他们学问的同时，更要教他们学会做人。这是老师工作的意义所在。

在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，开展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得傲慢的和值得敬重的职业。

高校生暑期支教心得体会6

这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担当班主任。农夫春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。这一次的班主任之旅确实让我受益匪浅。在育人理念、老师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。

育人理念之悟。人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就出现了众说纷纭的局面。对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。“博文约礼，经世致用〞是某校育人的理念与根本。其实一起先我也不怎么理解这句话。经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求学生能够“成人〞，其次再在专业学问、就业技能上有所精进提高，进而“成才〞。作为一名老师应以学生的利益为根本动身点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让学生在健康成人的根底上提高专业学问、就业技能，进而成才。

我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的根底阶段。孩子们的仿照和学习实力是超强的。班主任的工作有点特殊之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被学生仿照;无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才的良好导师。

成师之路并不简洁，首先的要求就是要求老师有肯定的学问。老师常被赞扬为学问的传播者，试问一下没有学问谈何传播。且不说学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的为难。作为一名老师倘如没有渊博的学问，何以教学生学习更多的学问。教学不仅仅有学问要求，还有素养要求。例如你是教低年级的学生，你也不要抱着小孩子随意教教就行的心态。追求学问是没有年龄的大小的，只要对学问有渴望，只要他情愿学，作为老师的你就应当仔细地教学。作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到学生问我各课的问题。而我总会耐性地讲解。倘如学生问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂学生蠢或笨，这样你就不是以为合格的老师。老师不仅仅是要求有学问，这我们应当谨记的事情。

学生能学到什么，不仅在于自身地勤奋学习，也与老师的教学方式有关联。好的教学方法，课堂气氛不仅好，而且学生也会学到许多学问。在这方面，我深有体会。三下乡的课堂，假设你有空可以去听请他人讲课。平常其他老师上课，有空的我都会坐在教室最终面听课，一方面是作为班主任要帮助维持课堂纪律，另一方面也为汲取好的教学方法。通过视察觉察，当老师的讲课方式味同嚼蜡时，学生一般都不会听的，而是做自己的事情。作为老师看到没学生在听课，教学热忱也会减退的，一节课下来，老师是草草讲完了，但是学生通常是一无所获的。所以教学方式是很重要的。

还记得我听过一节英语课，那是一节特别胜利的课堂。他们的英语老师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学。一起先就吸引了全班学生的爱好，就连平常最淘气，最不情愿学习的学生都仔细地学习起来。学生们还学以致用，其次天来学校还把昨天学到的学问用来跟老师沟通呢，学习效果超过预期。

高校生暑期支教心得体会7

今日是本次暑期实践活动的其次天，我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、欢乐、有意义的一天。

一大清早，当队员们还沉醉在安静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳，看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好，真正起先了我们的支教活

动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是哪

些，孩子们踊跃抢答现场气氛特殊高涨；女队员们还教他们学唱英文歌，没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律，但孩子们唱得都很大声很欢乐，教室里充溢着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等，从他们纯真的眼神中我们看出了他们对学问的向往对将来的希望，队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了嬉戏，老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特殊是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡对抗坏坏的老鹰保护弱小的小鸡们。

一天的实践活动结束了，队员们都被弄得有点乏累，但也都很快乐很值得。和孩子们的教学嬉戏之间，我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最欢乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动，我们坚信将来对于他们是光明与希望的，不管现在的条件是如何的艰苦，只要我们坚信！

高校生暑期支教心得体会8

20xx年暑假，我大一，跟着学姐，第一次参与了高校生暑假支教活动。7月11日，我们从大连高校动身，途径北京，于7月13日到达甘肃，7月14日,抵达甘沟小学，7月15日,我们迎来第一批学生,各年级全部学生一共8人，7月16日，教学课程正式起先，期间，学生人数不断上升，我所在的五六年级正常出勤学生人数超过36人，8月3日，我们为期20天的支教生活正式结束。

短短的20天，我不知道我给他们带去了什么，我也不知道我成长了多少，收获了多少，20天，回眸……

一、在生活上

由于支教方学校暑期正在修建，且没有学校餐厅，我们的食宿问题就须要我们自己负责。经过大家的商议，我们确定借一间教室作为寝室，买了餐具自己做饭吃。

集体生活教会了我许多许多，当不同地域的人到一起之后，没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。

二十多天里，在大家一起专心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包涵与扶助。大家教给了我太多太多，我学会了如何独立，如何去包涵别人。于是，我不再是一个被娇惯的小孩子，长大了。

以后，当有一天，我也可以做到到处为别人着想时，我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。

二、在课堂上

我是一位老师了，这个社会角色的变更，也让我的心态变更了许多。在学校，我尽量做到一位班主任老师该做到的，每天提前到教室

点名查人数，每天下午准时到教室查看上自习状况，对于同学们在学习或生活上的全部问题，我都耐性去帮助他们，我想在短短的二十多天里，尽自己所能，为他们供给最大的帮助。

我会仔细备好每一节课，将自己所知道的学问都告知他们，我尽量延展自己所讲课程的学问覆盖面，因为我觉察这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的学问面太窄，仅限于教科书。

对于我的教课方法，我也是改了许多遍，一起先的语文课，味同嚼蜡，仔细听讲的孩子们很少，为了组织好课堂教学，活泼课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创立良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来；留意引发学生学语文的爱好，后来我让孩子们自己演情景剧，又在课堂上加了一些趣味语文学问，还有一些嘉奖方法，让他们感受到学习语文的乐趣，多管齐下，最终使孩子们在课堂上变得活泼且主动思索。

三、在与孩子们沟通上

或许是与自己的成长经验有关，我特殊留意孩子们的思想动态，并且乐于与孩子们沟通，为他们解除苦恼。

我个人认为，有些孩子，成果优异，又有各种特长，在学校始终都是佼佼者，得家长怜爱，讨老师喜爱，这些孩子，一般受关注度比拟高，比拟开朗，成长的过程也比拟健康。然而，也有些孩子，却因为家庭缘由，或者是受教化方式的不同，成果不好，也不爱与人沟通，就会被老师误会为“差生〞，施以不同的待遇，却恶性循环，导致孩子越来越自卑、不爱上学等，很可能会沦为社会青年。

是孩子自己不够优秀么？我看未必，或许是我们的教化我们无意之举的损害导致了这些结果。在我做老师的时间里，我很关注那些比

较沉闷和比拟淘气的孩子们。

作为班主任老师，班上常常出现各种预料不到的事情，比方说孩子们打架，或者是开玩笑却闹哭了，还有有着心事的孩子们，比拟厌学的孩子们，对于这些学生，我会跟他们好好沟通，给他们讲我自己的故事，给他们说我的观点和对他们的建议，或许，短短的二十多天里，我帮不了每一个人，但我却尽力去帮助更多的人，或许，我看不到我的成果是否明显，但我知道孩子们乐意跟我说他们的事，我就要帮他们。

站在一个同等的位置上与人沟通，就是挚友，我想，我不该仅仅做一名良师，更应当做他们的益友，帮助他们，健康欢乐的长大。

正如我所说，我不知道二十多天的时间原委能教给孩子们什么，我只是在尽力地帮孩子们更多的去相识外面的世界，教给孩子们一种欢乐学习的思维。在这段时间里，作为一名志愿者，我也懂了好多好多：

1、动身前，我们始终在想，我们要带给他们什么，现在，我明白了，我们应当思索他们须要什么，而不是我们给他们什么。我们所须要做的，就是带上自己的爱心和热忱，去看看，我们原委能为他们做些什么。

2、在与任何人的交往中，沟通和沟通都从来不是多余，包括与同学，与同伴，与孩子们，与当地乡亲们等等。沟通和沟通，才会产生和谐与理解，产生欢乐。

3、在与人的交往中，学会站在别人的角度，为别人着想。虽然这句话很小的时候就知道，但这个暑假，才了解了这句话的重要性。作为一个老师，能站在学生们的角度上看自己的课堂，从而对其加以改正，正因为如此，学生们才喜爱上我的课堂。

最终，感谢学校，给了我这样一