小学一年级上学期家长会发言稿

小学一年上学期家长发言稿尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，架设起学校与家庭协同教育的桥梁。一、我的做法：1奖励苹果为了鼓励孩子上课遵守纪律认真听讲积极回答问题认真完成作业等，我都奖励苹果贴在数学书上。个苹果换一面红旗贴在评比栏里2数学课上经常举行一些比赛小游戏用多媒体课件等方法来吸引孩子让他们喜欢上数学，乐意上数学课。3行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度在第四周的时候我们进行了第一次数字（0）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。当学到加减法的时候，我会进行计算能力的考核把做得正确的，书写规范的作业展示在我们的群相册里。群号码是739091869(师生缘）二、习惯的养成1教育孩子上课认真学习的习惯倾听是学生重要的学习素养是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，到现在还需要老师经常提醒，往往有时知识课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。2、培养学认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。3养成独立思考不怕困难的习惯我们要让孩子从小养成勤于动脑独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。4、最基本的一些习惯，比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整清楚，式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一孩子必须具备的。三、我想给大家几点建议：1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是，小棒，学具盒，小笔，直尺，小棒10一捆捆好先带2捆就行所有的文具只要实用就行切忌玩具化高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。1

2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。3每天请你帮助孩子念念题因为孩子有许多不认识的字有些题目孩子不懂家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。怎样帮助孩子读题目完成作业呢，我的要求是：一、读题三遍，认真理解题目要求。、第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。、第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空计算„„求怎么做（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？„„例如样高的涂上相同的颜色什么（涂色涂上颜色？（同样高的什么颜色？（相同的颜色孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。、第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。4、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回家练一遍。5最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成你可以教会孩子这些知识但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。一年级没什么书面作业但一些实践性的活动作业和读一读说一说算一算的口头作业还是有的。口算以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟道一步计算式题（直接填得数确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异要缩小这一差异靠每周四节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。为了老师好批改，希望大家给孩子买一本《学业测评面有每节课的练习题，每次练习大约是10分钟，而且还有一