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文档简介

山东省青岛市教师招聘考试及答一．填空题（本大题共15分，每小题1分，共15分1.国家中长期教育和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、创新、 、提高质量。教育的最高目的 。 认为12到18岁儿童的发展任务是 。人群的智力分布 贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力 10.范例教学程序的提出者 。11.心智技能形 。12.校园 13.学校德育的基本方法 。14.教育的构成部 。15.较深不能体罚学 将其选出来并把它的标号在题后的括号里，本大题10题，每题1分，共10分）的，将其选出来并把它的标写在题后的括号里，本大题5题，每题2分，共10分）略四．简答题（本大题共4小题，每题4分，共16分什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么教学时遵循循序渐进原则有哪些要求怎样建立以学生为中心的班级管理制度请对“教师是教学过程的主角，学生得好坏由教师决定”这句话五．案例分析（本大题共2小题，每小题7分，共14分纪律，作为教师应该用什么原则对这个孩子进行教育？提示学生在测量中要考虑损度等因素。对该老师的做法，你有什六．教育写作（35分政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力。从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限参考答一．填空题1.促进公平3.5.正态分布7.九年一贯9.学11.原型内化12.校园物质文化、校园精神文化、校园组织与制度文化13.说理教育法15.人身权四．简答题（答案要点中原有的适当观念建立起为的和实质性联系的过程，是原有观有意义学习的条件包括:(1)对于学习的材料本身，必须合乎这种人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义；(2)学习者必须具有有意义学习的心向；此外，学习者认知结构中必须具有适当的知以便于新知识进行联系；(3)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。2.（1）教师的教学要具有系统性（2）教师要引导学生将知识体系（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学3.（1）以满足学生的发展为目的（2）确立学生在班级中的主体力（3）有目的地训练学生进行班级管理的能忽视了学生在教学活动中的主体地位。在教学过程中起主导作用，但是学生学得好坏并不是由教师决定地位结合起来，这样才能达到良好的教学目的。五．案例分析（答案要点同时要调动学生的动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。对于学生在课堂上纪律的行为，划、学科课程标准统一要求出发向全体学生时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

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