高二英语Unit9-Unit10知识精讲人教版

word高二英语Unit9-Unit10知识精讲人教版一.本周教学内容：Unit9——10Unit9I.语法重点：本单元的语法重点是过去分词作定语和表语：1.作表语：如：〔1〕Thewindowisbroken.窗户碎了。〔2〕He’sgone.他走了。〔3〕Don’tgetsoexcited.别那么激动。过去分词作表语用时总是在连系动词之后，构成系表结构，表示主语所处的状态。这种系表结构和被动结构一样，但后者表示主语所承受的动作。试比拟：〔1〕Thevasewasbroken.花瓶碎了。〔系表结构〕〔2〕Thevasewasbrokenbyherson.花瓶是被她儿子打碎的。〔被动结构〕2.作定语，多表示已完成的动作。如：〔1〕Thewoundedsoldiersweresenttothehospitalatonce.受伤的士兵已被立即送往医院了。〔2〕Wemustmakethepollutedriverclearagain.我们必须使受到污染的河流变得干净。〔3〕Someofthem,bornandbroughtupinruralvillages,hadneverseenatrain.他们中的一些人，出生并在农村长大，从没见过火车。过去分词作定语用时相当于一个定语从句，其“被动〞与“完成〞的含义可以在从句中觉察出来。如：Boiledwateriswaterwhichhasbeenboiled.开水就是已烧开过的水。〔完成，被动〕II.重点词汇与句型：1.Itwascalled“savingtheearth〞anditwasallaboutthedamagethatisbeingcausedtotheworld.and之后的句子相当于……itwasallaboutthedamagethatpeoplearedoingtotheworld.中文是：会议叫做“拯救地球〞大会，讨论有关对世界造成的破坏的问题。Thatisbeing从句，修饰先行词damage。从中句的isbeingcaused是现在进展causedtotheworld是定语时的被动语态，即am/are/is+being+pastparticiple。例如：〔1〕Airpollutionisthegreatesttroublethatisbeingcausedbythefactory.空气污染是这家工厂目前引起的最大麻烦。〔2〕ThelecturethatisbeinggivenbyprofessorWhiteisaboutwaysofgivingfirstaid.怀特教授现在做的演讲是有关施行急救的方法问题。2.Thenoneyear,therainsfailtocome.意为Thenoneyear,thereisnorain.然后有一年，天没有下雨。句中的fail作“没有〞，“没有能够〞解，常同不定式连用〔failtodosth.〕意思是“没有做某事〞。例如：〔1〕Hedidverywell,buthefailedtobreaktherecord.他表现得很好，但是没有破纪录。〔2〕Themainspeakerfailedtocomebecauseofbadweather.由于天气不好，主要发言人没有能够来。与fail有关的形式还有：failinsth.failsb.withoutfail=certainly例如：1/6word〔1〕Ipassedinmathsbutfailedinphysics.意为：我数学考过了但是物理没通过〔2〕Theexaminersfailedhalfofthecandidates.〔应试者〕意为：主考者使一半的应试者没能通过。〔3〕I’llbethereattwoo’clockwithoutfail.意为：我两点钟肯定能到那儿。3.Wheneverwefoundanunknownplant,wehadtodescribeitinournotebook.每当我们发现一种不认识的植物时，我们就必须在笔记本里加以描绘。句中的whenever是连词，作“每当〞，“每次〞解，即everytimethat，连接一个时间状语从句。如：〔1〕每次他在家时，总是帮助做饭。Wheneverhestayedhome,hehelpedcookmeals.〔2〕我们每次见面，都尽量说英语吧。Let’strytospeakEnglishwheneverwemeet.〔3〕以前妈妈每次来看我的时候，总是带些东西给我吃。Motherusedtobringmesomethingtoeatwhenevershecametoseeme.4.Tomygreatjoy,theplantdidlookexactlylikewhatwewerelookingfor.使我极为高兴的是，这种植物同我们所要找的那种确实是一模一样的。Toone’sjoy作“使人高兴的是〞解，随后的句子就是使人高兴的事情。类似的结构还有toonessurprise〔使人惊的奇是〕，toonesrelief〔使人宽慰的是〕等。例如：〔1〕Tohisjoy,hefoundthemissingphotosofhischildhood.使他高兴的是，他找到了他丢失的童年时代的照片。〔2〕使她十分高兴的是，她收到了她盼望了好久的那份请柬。Tohergreatjoy,shereceivedtheinvitationwhichshehadexpectedforsometime.〔3〕使教师感到惊的奇是，这个小孩英语讲得这样流利。Totheteacher’ssurprise,thelittlechildspokeEnglishsofluently.〔4〕使母亲宽心的是，孩子们天黑前回家了。Tothemother’srelief,thechildrencamebackbeforedark.III.日常交际用语：同意和假设〔agreementandsupposition〕〔1〕It’sagoodideatoholdsuchconferences.〔2〕Yes.Ifwegoonpollutingtheworld,itwon’tbefitforustolivein.〔3〕Iagreewithyou.We’vegottodosomethingaboutthepollution.It’sgettingworse.〔4〕Yes,itcertainlyis.Ifpeopledon’tstoppollutingtheseasandrivers,therewillbenofishleft.〔5〕That’squitetrue.Unit10I.语法重点：本单元的语法重点是：asif和nomatter引导的让步状语从句1.asif的用法：asif是连词词组，作“好似〞，“好似〞解，引导表语从句，用于如下句型中：Itlooks/seemsasif……句型的意思是“看起来似乎……〞。其中it为无人称代词，本身并无词义。Looks/seems是连系动词，asif引出表语从句。例如：2/6word〔1〕Itseemedasifthebaghadbeenpressedbysomethingheavy.看来这个包被什么东西挤压过。〔2〕Itlooksasiftheshirthasn’tbeenwashedfollowingtheinstructions.看来，这件衬衫似乎没有按照说明的要求进展洗涤。〔3〕Itseemedasifthesuitwasmadetohisownmeasure.这套衣服看来似乎是按尺寸给他订做的。2.nomatter的用法：连词词组nomatter作“无论〞“不管〞解，用以引导表示让步的状语从句，常用在如下句型中：Nomatterwhat(who/when,etc)……,+主句Nomatterwhat(who/whenetc)……分别表示“无论何事〞“无论何人〞“无论何句型中的时〞等，这个从句可以在主句前，也可在主句后。例如：〔1〕Nomatterwhatheiswearing,youmustservehim.不管他穿什么衣服，你都要接待他。〔2〕Nomatterwhatyouthink,youmustapologizetothecustomer.不管你有什么想法，你都必须向顾客道歉。〔3〕Don’twakemeupnomatterwhocomes.不管谁来，都不要叫醒我。〔4〕IwilltakeitnomatterhowmuchIhavetopay.不管要多少钱，我都要把它买下来。II.重点词汇与句型：1.insist：有insisttosb.insiston/upon+名词/doing,insistthat主语+〔should〕+do等形式。〔1〕Iinsistedtoeveryonethathewaswrong.我向大家强调他错了。〔2〕Iinsistedonmycorrectness.我坚决认为我是对的。〔3〕Iinsistedontheshopassistantgivingbackmymoney.我坚决要求店员把我的钱还我。〔4〕Sheinsistedthattheshopassistant(should)apologizetoher.她店员向她道歉。2.putdown：〔1〕towritesth.down写下〔2〕toallowsb.toleaveavehicle让某人下车<1>LetmeputdownyourtelephonenumberbeforeIforgetit.在我忘记你的号码之前，让我把它写下来。<2>Youneedn’tdrivethecaruptothehouse;justputmedownatthegardengate.你不用将车开到房子前，在花园大门让我下车就行了。3.Iboughtthisblouseherelastweek,butthereseemstobesomethingwrongwithit.上星期我在这Thereseemsto……〔似乎有is/are……那样肯定。试比拟：儿买了件衬衫，但看来衬衫有点毛病。……〕是Therebe……句型的一种委婉的说法，它不像there3/6word〔1〕I’msurethereissomethingwrongwiththeTVset.我肯定这台电视机有毛病。〔2〕ThereseemstobesomethingwrongwiththeTVset.这台电视机似乎有点毛病。〔3〕Thereseemstobealittleholeinthewall.墙上似乎有个洞。4.Whycan’tyoudosomethingaboutit?为什么不能想点方法呢？Whydon’tyouhavealookattheotherblouses?你为何不看一看别的衬衫呢？Whycan’tyou……?和Whydon’tyou……?并非询问原因的疑问句，而是表示“劝告〞或“建议〞的交际用语，后跟动词原形，字面意思是“你为什么不……？〞或“你干嘛不……？〞，实际意思是“建议你干某事〞。在口语中还可以用“Whynot+动词原形……？〞例如：〔1〕Whydon’tyouusesomecoldwater?你为什么不用冷水呢？〔意思是建议用冷水，而不是指“为什么不用冷水〞的原因。〕〔2〕Whynotgoandchangetheblouseforanotherone?你为什么不去调换一件衬衫呢？5.Isanythingthematter?〔=Isthereanytrouble?〕出了什么事吗？句中的thematter作“有问题〞“出毛病〞解，常同不定代词anything/something/nothing等连用。可译作“有点什么问题〞或“没啥问题〞等。例如：〔1〕——Isthereanythingthematter?有问题吗？——Ofcourse,there’ssomethingthematter.当然有问题。〔2〕〔There’s〕Nothingthematter.没毛病。如果表示“某人/某事出了问题〔有毛病〕〞。如此在anything/something/nothingthematterwithsb./sth.例如：——Iheardhefellofftheladder.Isanythingthematterwithhimnow?摔下来了。在现没事吧？——Nothingthematter.没事了。之后加介词短语听说他从梯子上matter还可以用作不与物动词，tobeimportant有重要性。例如：Itdoesn’tmatterifImissmytrain,becausethere’sanotherlater.我如果没赶上火车也没关系，因为6.Tosellsuchasuitasthattoamillionaire!竟然把这样一套衣服卖给一位百万富翁！〔1〕这是一个不定式短语，相当于如下结构的省略：HowfoolishofTodtosellsuchacheap晚一些还有一班。suitasthattoamillionaire!不定式短语单独使用时，常常表示惊异，气愤，祝愿等情绪，相当于一个由what/how引起的感叹句。又如：Tothinkyoushoulddothat！想不到你竟会做出那种事来！〔Whatashameitisforyoutodothat!〕Totreathisfatherinsuchamannerasthat!他竟然用那种态度对待他父亲！〔=Howrudehewastotreathisfatherinsuchamanner!〕〔2〕such……as作“像……那样的〞“如……之类的〞解。such后跟名词，可以是可数名冠词a/an.as可词，也可是不可数名词。如果是单数可数名词，如此必须在such后加不定4/6word以是介词，后跟名词/代词；也可以是连词，后跟表示比拟的状语从句。例如：Idon’tlikesuchfoodascakeandcandy.我不喜欢糕点糖果这类食物。Wedon’tenjoysuchabookasthat.我们不喜欢那样的书。SuchpeopleasJimandBobshouldbepunished.像吉姆和鲍勃这类人是应当受到惩罚的。Ihaveneverseensuchaninterestingpersonashe(is).我从来没有见过像他那样有趣的人。7.Whatwasworse,thiswinewasnotatallsuitablefordrinkingwithameal.更糟糕的是，这种酒根本不适合在进餐时饮用。〔1〕What’sworse是一种固定表达，意为“更糟糕的是〞〔Thismadethesituationevenworse.〕，常用作插入语，起着承上启下的作用，常放在句首或句子中间，用逗号隔开。例如：Hefeltveryhungry.What’sworse,hehadnomoneyonhim.他感到Itbegantosnow,andwhatwasworse,welostourwayintheforest.肚子饿了。更糟糕的是，她身边没有钱。天开始下雪了，更糟糕的是，我们在森林中还迷路了。〔2〕besuitablefor(=befitfor;begoodfor)适合于，宜于。例如：Thiskindoffoodisnotsuitableforthepatients.这种食物对病人是不适宜的。III.日常交用际语，坚持个人意见〔1〕Thatmaybetrue,butyousoldmeablousethatIcan’twearanymore.〔2〕WhatdoyouthinkIshoulddothen?〔3〕Iinsistthatyougivememymoneyback.〔4〕Iwouldlikeyoutochangethisblouse,orelsegivememymoneyback.【模拟试题】Multiplechoice：1.Theboytookthemagazineawaywhichhad__________ontheteacher’sdesk.A.layB.laidC.lainD.lied2.Theplantdidlookexactly__________theteacherdescribed.A.likewhatB.likethatC.ashowD.asifhow3.Thereisalargelake_________ofthearea.A.inthedeeplyheartC.deepintheheartB.intheheartdeeplyD.indeeptheheart4.Thatyearabigshiphitarock________thenorthwestcoastofAlaskaandthedamage________bythehitwasserious.5.Thatcoat_______himatall.A.isn’tfitB.doesn’tfitC.isn’tfitforD.isn’tfitto6.__________weresenttohospitalatonce.A.InjuredB.TheinjuredC.TheinjureD.Theinjuries7.Totheir_______theirteamwoninthefinalmatchastheyhadexpected.5/6wordA.surpriseB.joyC.sorrowD.disappointment8.Thegroundwillbe________withthe________leaves.A.covered,fallingB.covered,fallenC.covering,fallingD.coveringfallen9.Theman_________forhisdiscoverywashonoredbythegovernment.A.knowsB.isknownC.knownD.knowing10.____________100，000carsareproducedinthiscarfactoryeveryyear.A.AtypeofB.AnumberofC.AnaverageofD.Agoodmany11.Theteacherinsistedthateachstudent_________enoughattentiontothewrittenwork.A.payB.paysC.mustpayD.mightpay12.Thesmileonhisfacesuggestedthathe________happytohavefinishedtheworkaheadoftime.A.beB.oughttobeC.wasD.hadbeen13.MissHelensuggestedthattheproposal〔提议，建议〕_________atthemeetingnextTuesday.A.discussB.be