初三一模数学试卷分析

初三一模数学试卷分析初三一模数学试卷分(一)

一、试卷总体情况：1、基础部分(86分)(1)相反数2)科学记法(3)圆角与圆周角的关系(4)率5)相似(6)配方法7)计量(9)变量取值范围(10)解因式11)直角三形的简单应用(13)实数计算(14)解不等式组(15)全等(16)方程组，代数式求(17)一次函数与反比例函数18)列方解应用题(19)四边形计算20)第一问切线证明21)统计23)第一问判别式25)第一问求二次函数解析式。2、中档、提高部分34)(8)展开图12)规律索(19)二问与圆有关的计算22)阅读、操作问题(23)第二、三问代数合24)何综合25)第二、三问代数几何综合题。二、部分题目分析：1、第8，展开图题中考选择压轴题常考题)，难度中，考查学生的空间想象力题可采用退步法问题简化，三个面想不过来，你以想两个面，之后看有无重叠即可，本题也可实验操作图形有些复杂折起纸来有一定困难。2、第12题，规律探题，本题所考图形在中考或模拟中多1页

次出现，同学们并不生，解题关键是代数与几何之间的相互转换。3、第17、18、19题都是模仿11中考题出的，17注意分类讨论，意分方程要检验，19没考常规梯形计算。4、第20题，切线的明实为弦切角逆定理模型，但为了降低难度，题中给画出直径第二问是模仿中考题求了2条线段长度，但第一线段长度实为降低求第二条的难度，并可以达到一定的区度，本题为中等难题，但比年中考简单。5、第22题，本题为读理解类信息题，做这类题目注意一定要把信息读完了，思考，然后照葫芦画瓢即可。本题在北京竞赛中考过市面比较流行的培优类教新思维》《培优竞赛新方法的移部分可以找到。6第23题常规代综合题一话“代数就行”。7、第24题，中点相几何综合题，10年海淀一模第25题皆是此类问题题图形的实质是增设中点法的外构中位线，进而极大的降了难度，本类题在竞赛和中考中多次考察北京中考第25题是此类问题(05连中考改题，本题为08大连二模26题改题。8第25题代几综第问送分第二问割补法求面积，第3问可视为以代数主的代几综合题典型的大连题风格，2页

本题为09大连中考26题改题)，注意代数和几何之间的转换计算即可。小结：本次海淀区一模题目以往相比略显简单，因此同学们会有一个不错的成绩相期末考试)，但且不可骄傲，对于大多数同学来说要保证简题的准确率，提高中等题的速度，了解难题的基本套路。初三一模数学试卷分(二

一中反映教与的问题：教的问题：对学生解题方法与能的培养有待进一步加强，增强解题方法指导性教学。学生问题：1、基础知识不扎实基本概念、基本公式、基本性质、基本定理不熟，造成失2、审题不清，导致重失分;3、解题过程不规范不严谨，解题基本技能不熟练，基本思路不明确，造成失4、数学思想方法不活，转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等能力差，合、灵活应用知识能力差造成失分。二、试卷分析这次试卷检测的范围要是初三上学的知识点，难易也适3页

度，比较能如实反映学生的实际数学知识的掌握情况，而从试卷成绩来看，基达到了预期目标，大致可分为两类：第一类是基础知识，过选择、填空、计算、和画图题进行检测，第二类是综合用，主要是考几何证明、应用实践和分类讨论等试题。在基本知识中，选择填空的情况基本较好。选择题失分情况最多的是第一题，生容易犯粗心的错误，其次填空题错误的在地17题。对于应用题，培养学的读题能力很关键，自己读懂题意。分析题意在现在看来一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自明明会做的题上失