完整版教师招聘必学小学英语教材教法测试题大全完整版

小学英教材教法测题（一）（15*2=301、___________是新课改的核心价值追求2、英语学习的策略包括_____________、调控策略、3、在任务型语言教学中任务的设计应遵4在人听说占的_________%,所以在小学阶段，在_________________5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可________________，第6、英语新课程倡导的学习方式有_7在任____________为主导。8、主要的外语教学法有____________,直接法、听说法、全身反应法_____________.9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，_______、10、对学______________;二是____________.简答题（3*10=301如何？23、在小学英语教学中如何创设教师的素的40B（1learningprocessis___________process.Therefore___________and_________________withtheincommunicationfactors2、Imitationandrepetitionaremainwayschildrenacquiretheirtongueexceptthesepleasegivetwoand_______________-.3、TPRistheabbreviation（缩写）of_____________________.4、thetheoryof_________________.5、内省智能能_____________能___________-6canbeas:a””7、WhenteachchildrenEnglishthestudentswillnotunderstandyourinstructions.theweuse__________languageandfacialandsoon.8、AprimaryEnglishcompetenceinleastareas:Englishlanguage,the__________ofchildrenandthe__________andteaching9、Wecanseatingwhilecouldaddsomeclassroom.10、Asaqualifiedfirstyoushouldgood__________and（)Itistoclassroomroutinefromthetargetshouldusedevenbeginners.)Inlanguageconcernisletstudentssitandlistentoteacher)isthatuphe’t)Weshouldchildrenhuman)Onmenbetterlanguage.

)moreattentiontowhileadults18()Ifwetakehumanisticcouldtheteaching.)childrenhavepurpose)childrenacquiretonguebyTVto（30%）21分析22、课堂座位安排在小学教学中有着重要的作用，请从语言教学的角度设语Module12Unit1Ifootball:II’tIlikeI’tlikeI

I’ttablefootball.tabletennis（1．`）导2．英语有123．4．5．听）和）6．简7．在单中）8910英语）11子I’llinhalfan中）（1．设计一例英语数字（fromOneTen）的教学游戏152板2?aIt’sa.ItaOh,WhatIt’sacat!（2、什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因5分3交际35%）。(注：画)20分：3AmyisIt,isItthehat.Now,myIt.2、毕业设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语作为一名即将毕业的小学英语教育专你认为一个合格的小15）（1、游戏教学的结构有：游戏信号物

2、课`3、4、教师把教学内容设计然后5、在词factory中发生的音6、列举三种课堂教学的方法（7、游戏教学应遵循一定的规则8、在句I’llinhalfanhour.中发生的语音变化）9、认知法的理论基础为（）和（）10简11（1．设15分2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材料的方法，分的“,tiger,lion,bear。Whatdoyoulike？Ilike...........Whatlike?Idon'tlike.......1．歌曲教学在小学英语教学中有什么作用？（5分3、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功）（35%试15分2、撰(，20分7unit（3AWhere？Wheremy？It’sinhat.NowmypresentItthehat.Now,myIt.30*1=30分）1、_________________________2、英语学习的策略包括_____________、、3、在任务型语言教学中任务的设计应遵4、教学目标包括5在人类语的_所持_________________6、说课包____________7、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可8按《英语课程标准》要求小习个单词和_______个左9、英语新课程倡导的学习方式_10、在词汇教学中，我们一般采，__________以____________为主导。12、在词汇教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情，其形式具体可____________四种。13、主要的外语教学法____________,直接法、听说法、全身_____________.14、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______、民主的15、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一_二是____________.

简答题（分）1如何6个基2、如何理解教师会教和乐教4、简述5、简述听力训练中的具体教学方法作为一名你认为一个合格的40）15*2=30分）1、2、英语学习的策略包括_____________、、3、在任务型语言教学中任务的设计应遵4在人的________%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养持_5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可6、英语新课程倡导的学习方式7在任以8、主要的外语教学法有____________,直接法、听说法、全身反应法_____________.9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一_二是____________.简答题（3*10=30分）1如何的3、在小学英语教学中如何创设情景？作为一名（40（A题长235.9、宽跨（1、如何理解《课标》的6个理：2）整体设计目标体，4）采用活动途径，提倡体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6）2、如何理解教师会教和乐教要、）会教过”“教23）争取支持5）全力投入―把2）舍此学3、在小学英语教学中如何创设情景3、用教师来创设情景4、用学生来创设情景要想取得教师的素

一、要有五(（201,interaction,singsongs,tellingstories3TotalPhysical4multipleintelligencesintelligence,musicalintelligenceslimited7understanding,techniques9arragementfreshness10（201T2F4F5TFFF10简述（30分1、答：1学2、同3、学习条件和环境不同3分2设（5分）优缺点（5分5分撰写TeachingTeachingcontents(2)difficultyandimportance(2)teachingtool(1)blackboard(10)（20教学教促进对作业的布改2前元后音3[W]4、全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势5、结构主义语言学和行为主义心理学6、生动具7、8、备教材、备学生9、连10、游10调11连读（2）游（（3）游（2灵活（5（10分特色;则;答解释词的2、）由于舌d---з22（3）以语段撰得1(topic(2)contents(2)difficultyandimportance(1)design1结合教学节3教学目的4教学（酌2教道德职业心填空2识3[J]、5、元音的省略79、结构主义语言学和行为主义心理学设计（2）游戏（2）游戏规则（（2练习；分有特色，新颖，能吸引学生的注意；能够激发学酌

：2一1由于jз等（2等3解释（3分1听说法、交4分教学评价（2撰得分要1格式正确(：topic(1)Teaching(2)Teachingcontents(2)Teachingdifficultyandimportance(2)teachingtool(1)blackboard：1；2节4教4、情感目标、知标56序7机述70050、10、分散、集（分）个理：2）整体设35）注重过程评价，6）开发课程资源，拓展学用渠道）2、如何理解教师会教和乐教1、教师会教的含义）”2）会过”展2、教师会教的实习3）争取支持4）积极合作―把―使3、在小学英语教学中如何创设情景要点1.用实物4、用学生来创设情4、简述形成性评价的特征。要:1)2）4）开放性5、简述听力训练中的具体教学方法点:、形1听3听5传单词比赛68BINGO游10听1、利用现代化媒体创设丰富的语言情境，进行听力训练3作为一名你认为一个合格的40）.二.有扎三要.（1、教师和学生的共同成长4、75，听说领先、语法9、宽松10、文化知跨文化意

（分）1、如何理解《课标》6异4）5）注重过程评价，促进学生发展6）开发课程资源，拓展学用2、如何理解教师会教和乐教要、）过”2）会教的教师通”2、教师会教的实现加强习2）科学管理3）争1）