幼儿园：大二班家长开放日半日活动 Microsoft Word 文档

大二班“家长开放日”半日活动计划一、晨间接待.热情接待孩子，提醒幼儿做好入园5件事。对个别幼儿特殊情况（咳嗽、尿路感染）和家长提示作好记录。.指导幼儿做好气象记录和自然角的种子记录，并对其行为表现给予具体、有针对性的肯定和指导。.对打扫和整理教室的小朋友给予肯定和表扬。二、晨间活动活动内容：平衡与投掷活动准备：平衡木、梯子、轮胎、棍子、沙包活动指导：.自由选择材料和搭建，激发幼儿玩的愿望，指导幼儿用多种材料玩。.关心体弱与动作发展弱的幼儿：胡天宇、吴宇成进行指导。.教师观察：及时脱去外套，根据幼儿活动量情况提醒喝水、擦汗、休息;并根据幼儿对玩的兴趣调整玩法；是否愿意与他人交流玩不同材料的经验。.活动后指导幼儿整理好材料，及时补充水分。三、晨间谈话：要上小学了，你担心什么？.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师给予支持和肯定。.指导幼儿完整讲述。四、早操.引导幼儿情绪愉快地听着听音乐做操，精神饱满，动作协调、合拍。.指导个别幼儿：胡天宇、吴宇成五、洗手、小便、喝牛奶.幼儿能听音乐有序地解小便，洗手。.盥洗时提醒幼儿正确的7步洗手法，不浪费洗手液，不玩水。.提醒幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。.幼儿自由取点心和牛奶，吃完后把牛奶盒与盘子放在指定地方。六、计算教学活动：学习9的组成七、体育游戏：贴人.目标：提高幼儿快速反应的能力。.游戏玩法：所有幼儿2人一组围城圆圈，选一组幼儿一名幼儿跑，一名幼儿抓。抓的小朋友要想尽一切办法去抓，跑的小朋友要想办法不被抓到。.游戏规则：逃跑的小朋友可以躲到任何一组的前面或后面，站在小朋友前面后面的小朋友跑，站在后面前面的小朋友跑。被拍到就互换角色，重新开始。.当家长看会后，邀请他们参加游戏。七、情景性游戏：西湖文化广场（一）游戏目标.能在教师创设的背景下，积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。.能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。.能发现新的游戏情节，并转换场景延续情节。（二）戏场景准备：游乐场、饮料店、美术馆、银行、电影院、小剧院（三）游戏过程.谈话形式导入游戏情景。小朋友我们的游戏开始啦！.幼儿可以根据自己的钱，自由选择角色进行游戏。.幼儿自由游戏，教师巡视，介入指导：（强调不能离开自己的岗位）（四）教师请孩子们进行简单评价。八、盥洗.指导幼儿正确洗手，节约用水，不玩水。.适时对幼儿进行春季卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。.幼儿自由取餐前水果和摆放碗筷。九、进餐.以游戏口吻创设愉快的进餐气氛，并放些轻松、愉快的音乐，鼓励幼儿吃饱、吃好，培养幼儿的进餐习惯（细嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、碗干净）。.孩子根据自己需要自由添取饭、菜。.指导幼儿进餐，要求爱惜食物，不挑食，保持“三净”。.饭后漱口、擦嘴后自由活动，自由选择绘画、玩橡皮泥、下棋或看书。附教案：大班计算：学习9的组成活动目标：.学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。.在探索操作活动中，知道按顺序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。.会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备：L教具：放大的操作材料。.学具：购物券、水果卡片，记录卡。活动过程：、复习8以内的加减游戏：开火车玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：1+6=7你的火车7点开。游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。、学习9的组成.情境导入，引起幼儿兴趣。（1）今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。（2）购物券上有什么图形？这张购物券是几元钱？为什么？哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一会你一共能买几样水果？.分组进行活动。（1）每组有一个带着牌子的营业员，其他小朋友扮演顾客去营业员那买水果，营业员一定要严格检查顾客是不是付了9元钱，不然会赔钱的。（2）顾客买了水果后，要把自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录纸上，记录好后，再去买，看看谁买的多。.展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。师：用哪两张购物券合起来正好是9元钱？（教师把购物券贴在黑板上。）.知道9的8种分法。9有这么多种