体育上册教学计划（精选5篇）

第页共页体育上册教学方案〔精选5篇〕体育上册教学方案〔精选5篇〕体育上册教学方案1一、学生情况分析^p四年级学生相比照拟是属于身体发育最快的时期;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键开展时期。灵敏素质开展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快;四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，巩固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有开展，但还很不完善。集中注意力的才能较好，交换练习的时间应控制在20分钟内;学生的情感容易外露，爱争论问题，容易冲动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。二、教材分析^p四年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度三”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面进步学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的兴趣运动体育工程进展开展教学法。三、教学要求1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。4、以学生开展为中心，重视学生的主体地位。四、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。五、教学内容及重难点1、教学内容〔1〕体育卫生保健根本常识〔2〕田径〔3〕游戏〔4〕体操〔5〕小球类2、重难点在以上六点内容中，〔1〕〔2〕〔4〕为重点内容，其中〔2〕为难点六、教学措施及考前须知1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。3、教学内容丰富多彩，使学生有新颖感。4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、因材施教，以学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。体育上册教学方案2一、教学指导思想在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”二、根本情况小学四年级的学生情绪变化较大，运动才能有一定的开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断客服困难体验运动乐趣，进步运动技能，培养将康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。五、教学进度第一周1、引导课2、50米快速跑第二周1、蹲跳起2、长绳、短绳第三周1、自然地形跑2、踢毽第四周1、队列练习、接力2、短绳第五周1、30米跑2、障碍跑第六周1、绕物接轿力2、实心球第七周1、篮球活动2、实心球、短跑第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳第九周1、实心球、接力2、各种运球练习第十周1、篮球活动2、10×4往返跑第十一周1、足球第十二周1、投掷、短跑2、排球第十三周1、跳高2、原地侧面投掷垒球第十四周1、垒球投掷2、游戏第十五周1、跳高2、跨越式跳高第十六周综合练习第十七周复习第十八周考试体育上册教学方案3一、教学目的体育教学是以增进学生安康，增强学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，进步学生的运动才能。3、对学生的运动才能。二、学情分析^p五年级学生处于敏感素质开展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最正确开展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期。特别是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。五年级是素质开展的大好时期，相应练习的容量要大。三、教材分析^p全学期教材内容包括〔1〕、体育卫生根底知识，〔2〕、运动技能，〔3〕、身体安康，〔4〕、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“安康第一、平安第一”的目的。四、主要工作：1、进一步进步我校播送操的质量。2、训练好校田径队，为区运动会做准备。3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，开展柔韧、反响、灵敏和协调才能。4、使学生形成克制困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷稳固原地投掷的才能和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。六、教学措施：1、创设个性开展和群体合作学习的良好环境。2、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。3、教育学生热爱中国____，热爱祖国，逐步进步锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。4、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具。体育上册教学方案4为实在搞好我校新学期四年级数学教育教学工作，进步教育教学质量，全面提升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作方案。一、指导思想以全面进步学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理论为教学策略指导，全面进步教育教学质量。二、奋斗目的质量目的：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学合格率、优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。育人目的：在老师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探究、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。在老师和同学的鼓励帮助下同，能克制数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养好数学的信心。在老师的指导和帮助下，可以认识到自己的数学活动过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学考虑的合理性，初步培养实事求是的科学态度。平安目的：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学课堂教学和课外探究理论平安无事故，并为学校的整体平安时刻尽好自己的责任。三、施行措施1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。2、学习教育教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日常的教育教学工作，做到恰到好处。详细从以下几方面着手：〔一〕重视创设生动的数学学习情境〔二〕重视学生独立考虑与合作交流才能的培养；〔三〕积极提倡解决问题策略的多样化；〔四〕重视培养学生初步的应用意识和解决问题的才能；〔五〕关注学生的个体差异。3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，做到深化浅出效果好。4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改良，做到联校领导要求的每天十问。以学生为主体，老师为主导。把课堂教学真正落实到进步学生的科学素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。虚心向有经历的.老师学习，经常积极主动听课教研，实在进步自己的教学程度，进步教育教学质量。5、科学作好班级管理。指导学生小组高效合作学习，全面进步教学质量。培养进步学生的合作学习才能，小组长的组织管理才能，同学之间的互助互学精神，积极主动的认知态度，是非常重要的。因此，在教学中做到“三个一”即：选好和培养一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风来建立起一个个互学才能强的学习小组，来铸优抚差，大面积进步教育教学质量。6、合理安排时间，做好全册教学内容和时间安排。站在单元内容的高度，结合学生学习生活经历实情，科学整合教材。做到胸有成竹，重点突出，张弛有度。四、课时安排：内容课时一、认识更大的数10课时二、线与角8课时三、乘法10课时四、图形变换3课时五、除法14课时六、方向与位置4课时七、生活中的负数4课时八、统计4课时总复习3课时体育上册教学方案5一、班级学生情况分析^p本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动才能还有待进步，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣；进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析^p小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，浸透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。三、重点难点分析^p教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习。2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米×8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。四、教学目的1、具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将可以乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。2、获得运动根底知识，学习和应用运用技能，学生将可以在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势，开展体能〔开展柔韧、反响、灵敏和协调才能〕；具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，浸透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。6、在程度二程度二第八章对抗、角力与游戏、顶牛角力和程度二第九章武术·根本功中浸透法制教育。〔1〕让学生理解《中华人民共和国教育法》第四十三条受教育者应当履行以下义务：〔一〕遵守法律、法规；〔二〕遵守学生行为标准，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；〔三〕努力学习，完成学习任务；〔四〕遵守所在学校其他教育机构的管理制度。第四十四条教育、体育、卫生行政部门和学习及其他机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心安康。《伤害事故处理方法》第三十五条。让学生初步理解。通过创设情境，组织讨论的方法：A、组织游戏：〔a〕对抗性游戏：“背靠背，顶牛”；〔b〕合作性游戏：“推小车”。B、师生共同讨论：〔a〕某同学在游戏中不遵守纪律，