2023年学期语文教研组工作计划范文13篇

2023年学期语文教研组工作计划范文13篇

2023年学期语文教研组工作方案范文13篇

语文教研组工作重点在于切实提高语文老师的素养，提升教育教学

的质量，确保语文老师教学水平、同学语文成果上新台阶。下面是我

带来关于2023年学期语文教研组工作方案范文，盼望能让大家有所

收获！

2023年学期语文教研组工作方案【篇1】

一、指导思想

以学校和教育处工作方案为指导，围绕进一步提高教育教学质量和

效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增加老师的力

量和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论;深化课堂，准

时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学

质量。

二、主要工作思路

1、加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必需加强理论学习。全体学校语文老师应不断学习新

课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参

加，乐于探究的教学方法。

2、推行“三案・六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效

1

率

组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、

“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂

效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。

三、主要工作

（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的讨论氛围

1、针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教

材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对同学进行汉语言

基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过班级内、语文组内、校内的互听互学，

通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的

开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课

笔记，做好评课。

4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学

手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（二）加强课题讨论，注意同学素养

语文教学应当在教给语言学问的同时一，着重于引导应用，培育同学

的言语力量。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为

主的旧教育，而到着眼于培育同学应变力量和创新力量的新奇教育。

为此，我们要加强课题讨论，注意培育同学的语文素养。

1、深化学习，提升素养

2

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老

师要有较强的教科意识，乐观参与各种教科活动，自觉学习教育教学

理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育

理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教育

试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的

“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提

升老师的学问底蕴与文化积淀。

2、努力实践，稳步提高

(1)依据学科特点开展课堂教学的研讨

依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习

各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让老师的教学

有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、

专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动！

(2)提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“构筑抱负课堂”的理论,

学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学

质量。

(3)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂

教学示范课”活动。内容为“说课一一上课一一评课”。并以此为契

机，鼓舞每位老师经受“讨论一一反思一一再讨论”的过程。

(4)开展“构建抱负课堂”课题研讨活动

3

仔细严密地组织课题组老师“构筑抱负课堂”汇报课竞赛活动，以

促进课题组每位老师的科研力量。并以此活动作为推动课题深化开展

的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式,

扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形成本校

的课题讨论特色。

四、活动支配

九月份：

1、制订语文教研组工作方案。

2、各备课组制定教学方案、支配教学进度、集体备课的时间和内

容。

3、确定本学期教研组主题教研活动的方案

4、召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。

6、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相

关资料的收集。

7、参与县学校语数外课堂教学模式展现暨青年老师成长论坛活动

8、新调入我校老师的教学开放日活动和青年老师优质课竞赛活动

9、协作政教处做好推普工作。

十月份：

1、召开教研组会议

2、根据学校要求组织本组老师参与学校组织的课堂教学活动。

4、第八届“中同学与社会”作文大赛（县级预赛）

5、组织老师参与青年老师优质课竞赛活动。

4

6、参与试验中学教学开放周活动

7、参与全县“同课异构”课堂教学观摩活动（伊山学校）

8、八班级作文教学研讨活动

9、“学校语文课外阅读教学实效性策略讨论”课题组活动

H月份：

1、依据学校支配做好期中考试的拟题和评卷工作。

2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整

理，上交教务处。

3、组织参与市读写大赛暨省作文大赛

4、组织老师参与学校的常规教学活动。

5、各班分别组织同学撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行竞

赛，每个班级选派一名优秀选手参与学校的演讲竞赛。

6、接受学校教学视导暨教学过程监控

十二月份：

1、参与“课程实施进展年”活动推动现场会

2、支配适当时间全校进行“好书共读”的演讲竞赛活动。

3、组织老师参与学校组织的青年老师优质课竞赛和中老年老师的

课堂教学阅历沟通会。

4、开展“我的课堂、我的反思、我的熟悉、我的建议”为核心内

容的互动式“4w”活动（校级、网片级）

一月份：

1、撰写教学总结和论文。

2、期末资料整理、汇总。

3、写好教研组期末总结。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

2023年学期语文教研组工作方案【篇2】

一、指导思想：

本学期，在学校校长室和教育处的正确领导下，我校语文教研组立

足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业

化进展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指

导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同

学的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学

改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、

指导等功能，全面提高同学语文综合素养。

二、工作要点：

（一）、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，连续落实课堂教学

评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学

展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解

决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效

的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特

体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备

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课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要组织同班级同学科

的老师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课,

仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。还要注意合作，做到资源共

享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有

教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻

负高效”。

3、重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按

时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常

抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。

4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一

单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期

中调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛，以促

进同学素养全面进展。

（二）学习讨论新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有

方案地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳

步提高。

（三）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少

一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一

的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀

教研组的评比活动。老师教学过程管理要加强，本组老师要乐观切磋

教法学法，乐观上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提

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炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和

组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体

促进教研组业务水平的提高。

（四）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。

（五）努力申报课题，抓好课题讨论，提高课题讨论的质量

（六）加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。

1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师

的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步提高

本组老师的整体教学和讨论水平，从而促使更多的老师以他们为榜样,

不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，

让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，

使我校的语文教学新人辈出，布满蓬勃生气。

3、组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优

秀课评比活动。

（七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

全体毕业班语文老师要进一步深化学习教育部有关考试改革精神，

学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论升学考，真正吃透考试改革

的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习

工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。

详细支配：

一、“一人一课”活动（略读课文），做好课堂疑难问题记录。

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二、请骨干老师组内讲座

三、网上教研

要求：全组成员每人每学期向网上发一块

四、师生读书月活动

（语文是“厚积薄发”的学科，没有肯定的文化底蕴是无法领会语

文学科的无穷奥妙的，没有肯定的文化底蕴是无法体会语文学科的无

限魅力的。厚实同学的文化底蕴，唯一的方法是教会同学读书，教会

同学喜爱阅读!）

1、中华经典诵读竞赛：

每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提前做好仔细的预备,

营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读竞赛的结果，更重

要的是要重视竞赛的预备过程，在这个预备过程中，形成浓郁的经典

吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富学问积累、明澈人生哲理;

竞赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。

2、“淘宝”书海活动：

1）建议各班主任发动同学，制作富有班级特色的宣扬语布置班级

外面的宣扬栏以及自己的班的小书海起个有共性的名字，如：一（1）

小精灵书店、二⑴班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”

的环境文化。

2）每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评比一回，展出

一版读书心得。

3）同学代表读书阅历采访：（小传人广播台）

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4）同学读书随笔展评活动：（阅读笔记展览，激发同学看课外书的

爱好，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，提高鉴赏水平）

展评内容：同学的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、

心得等，

五、各班级组竞赛活动

1、朗读竞赛，提高同学的朗读水平，训练同学的语感。

2、诗词默写竞赛（学校生必背古诗80首）。

3、书法竞赛并展览，训练同学写一手正规、美丽的铅笔字和钢笔

字。

2023年学期语文教研组工作方案【篇3】

一、工作目标

关注新课程标准下语文教学的新动向，以提高同学语文素养为目标,

以培育同学自主创新力量为主导，加强语文学科教学讨论及我校语文

学情分析，争取在语文讨论性学习、校本研修方面取得突破性进展，

从而实现“语文老师与同学共成长”，为同学终身学习和有共性的进

展奠定基础。

二、工作要点

教研组树立长期学习的观念，坚持用理论学习引导语文老师教学、

教研行为，稳步提高本组老师说课、讲课、评课理论水平。以学习、

贯彻《新课程标准》、《老师报》、《中学语文教参》、—年考纲为动身

点，坚持集中学习与自学相结合，充分利用教研会、主题研讨、备课

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会等活动，推动课堂教学讨论和课堂教学改革，进一步提高语文教学

质量。

2、加强集体备课指导督促，落实学校集体备课教案、学案背写规

定，稳步提高教学质量。高一、高二备课组要依据学段特点及学情,

仔细分析教材，统一熟悉，乐观探讨课例，做好二次、三次备课。高

三备课组要准时捕获—年高考信息，抓好提分点，有针对性地提升复

习备考质量。

3、开展“如何提高文言文课堂教学效果”课题讨论，努力提高课

题讨论的质量。

4、借助同课异构、汇报课、展现课，探讨“622、211”教学模

式，优化课堂教学结构，有效提高语文课堂教学质量。以同学为主体，

合理而科学地发挥老师的主导作用；在准时发觉同学思维的闪光点，

敬重同学的共性特长，鼓舞同学，促使其语文力量的提高。

5、抓好语文早读有效性引导及管理，通过布置任务，促进同学诵

读;开展“文化经典进课堂”，利用早读、晚点名时间，引导同学诵读

经典，积累素材，提升人生境界;抓好每日练字活动，强化同学练字

意识，为同学考试及步入社会赢得一份自信。

6、加强青年老师的培育，组织做好“青蓝结对子活动”促进语文

老师队伍素养的全面提高。

7、有效指导同学语文实践活动，在活动中提高同学语文素养。以

语文科代表为核心，指导各班文学小组活动，指定指导老师，相互切

磋，共同提高语文成果，推出一批文学青年;做好文学社换届工作，

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优化文学社机构，定期召开文学社成员会议，策划文学活动，出好手

抄报、办好《邮州月》杂志，为同学学好文学、用好文学打造平台；

办好高一诗歌诵读竞赛，通过活动，提高同学诵读水平，陶冶同学诗

歌情操，在实践中提高同学语文素养。

8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好研磨课，优化课堂结构，

突出考点、典题，提高复习课教学效率。以高三备课组为依托，根据

复习备考方案合理支配一轮复习进度，突出复习备考效果。关注高考

动态，利用省市模拟考试，科学总结得失，准时查漏补缺，突出实效，

为—年语文高考成果提升奠定基础。

三、教研活动详细支配

九月份：

1、学习学校教学科研总体支配与要求，制订语文教研组工作方案

2、组织高三研磨课听课、评课

3、语文研讨活动、结对子，大课堂申报

4、教研例会

十月份：教研活动：高一“解州文化探究”活动及优秀作品评比

2、主题研讨：如何打造高效语文课堂？

3、第一次阶段测试考情及学情分析

4、文学社会议（一）

十一月份：课标教材学习

2、主题研讨：如何有效使用语文学案

3、完成《邮州月》杂志第16期征稿出版工作

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4、语文教研成果评比（一）

十二月：中考总结及学情分析

2、组织参与课改课堂教学评比（二）及评课

3、主题研讨：如何提高同学阅读力量

4、教材、课标过关考试

5、文学社会议（二）

元月：语文其次次学段考情及学情分析

2、教研例会

3、完成《邮州月》杂志17期征稿出版工作

4、教研组教研课题总结，组内阅历沟通

5、组织参与青年老师汇报课

6、完成语文教研组学期工作总结、督促写好个人期末总结与教学

论文。

2023年学期语文教研组工作方案【篇4】

一、指导思想：

本学期的教研组工作要紧紧围围着学校课题讨论，扎扎实实地开展

学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出同学语文综

合力量和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。

二、工作重点：

扎扎实实上好语文课，重视引导同学把握语文基本学问和基本技能,

打好语文学习的基础；培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯；

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识字和写字是二班级语文教学的重点。因此，如何采纳各种形式关心

同学识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。

三、工作目标：

1、连续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提

高本组老师的自身素养；

2、充分了解二班级同学的心理及生理特点，制订出适合他们的教

学方案，力争使同学在把握学问的同时，加强他们对语文整体的感悟。

3.加大备课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的

外延，切实提高同学听、说、读、写的力量。

4.结合学校的工作内容，依据低年段特点，开展形式多样、丰富多

彩的同学活动，如：查字典竞赛、铅笔字竞赛等。本学期将进行用音

序查字法查字典的过关，使同学在实践活动中形成肯定的语文力量,

创新意识和实践力量；

四、详细工作：

1、细心预备教研课，课后有反思，听课老师进行评课，提出教学

建议。

2、突出有效课堂这个重点。老师进入课堂要有剧烈的目标意识、

质量意识、效益意识。老师要调动同学参加学习的乐观性，让课堂教

学过程真正成为同学建构学问体系，培育力量，尤其是创新精神与实

践力量的过程。

3、老师要仔细批改、评讲作业，同学订正后，要进行二次批改。

对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。

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4.利用班级建立“图书角”，老师将实行各种形式鼓舞同学阅读.

渐渐使同学养成自主读书的习惯。老师通过激励、指导，让同学感受

读书欢乐，并形成阅读期盼。

4、重视写字教学。每课学完后都有生字，注意写法指导，组织写

字竞赛，对成果突出的小组予以加分嘉奖。练字时间肯定要抓紧，老

师要从写字姿态、执笔姿态、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局

谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、激励

的作用，激发同学练字爱好。

2023年学期语文教研组工作方案【篇5】

一、指导思想

仔细贯彻落实常州市《小语学科“十三五”进展规划》的精神，深

化推动语文课程改革，连续以“基于核心素养培育学校生语文气质”

为讨论重点，突出具有小语学科特质的育人功能，遵循言语实践活动

的规律，合理地继承，和谐地进展，充分发挥小语学科教学讨论、指

导和服务的作用，进一步建立和完善适应师生进展要求的教研机制，

进一步丰富和富强我区的学校语文教育事业。

二、主要工作

1、结合新课程标准，连续开展教材的研修活动。

(1)针对落实课标的重难点，制订切实可行的方案，提高研修的

实效性。

(2)实行讲座、主题教研活动等多种方式引导老师加深对课程标

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准和新教材有关内容的理解，提升老师用好新教材的力量。

2、连续落实“十三五”学科进展规划的相关工作。

(1)组织有规划的学习。

(2)听取相关专家及一线老师对本规划实施的看法和建议。

3、加强课堂教学讨论，提升教学领导力。

(1)就“学科教学关键问题”讨论，选择某个主题作主题式细致

深化的讨论，加深专业理解，带动改进教学实践。

(2)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，推动学科信息化

建设，加强对数字化学习的讨论。

4、乐观探究和践行网络教研方式。

5、乐观开展教育评价讨论。

三、详细支配

八月份

1、制定学科教研方案

2、教材培训活动

九月份

1、申报区、市级教研活动

2、参与区语文青年老师基本功竞赛

3、参与校学校生作文竞赛

4、参与区学校生作文竞赛

十月份

参与区语文教学专题研讨活动(阅读教学)

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H月份

1.参与区语文教学专题研讨活动（习作或口语交际）

4、迎接省质量检测抽测

十二月份

参与区学科基地展现活动

一月份

期末复习，迎接期末考试

2023年学期语文教研组工作方案【篇6】

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，以学校教科研工作方案中的有关内容

为切入点，以“基于核心素养培育学校生语文气质”为讨论重点，遵

循教育教学规律，遵循言语实践活动的规律，探究学科教学走向课程

变革的新路。使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成

为我校教科研的一处亮丽的风景。

二、工作思路

本学期我们要通过学习，提升课程意识。一方面围绕市学科关键力

量”阅读理解力量“进行深化讨论，一方面依据自筹课题《宋读者课

程》的讨论内容，推动语文课程改革，在国家课程校本化实施、校本

课程研发、老师个人微课程设计等方面作出有益的探究，形成本校的

讨论特色。连续关注《课型范式与实施策略》，切实加强课型讨论。

1、加强学习，更新观念。

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(1)每一位语文老师要仔细反思当前学校语文教学的现状，总结阅

历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

(2)连续仔细学习语文新课程标准，关注《学校语文老师》《课型范

式与实施策略》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深

刻地领悟课程标准的精神和要求。

我组方案实行如下方式：

(1)以班级组为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得,

相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断

促进老师的成长。

(2)组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能准时通

过研讨、沟通，查找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

(3)在学习理论的基础上，组织老师由理论联系自己的教学实际，

撰写典型教学案例，进行评比并乐观向市区投稿。

2、完善常规工作，构建和谐课堂。

(1)作业规范化要求进一步强化、细化。要求同学在平常的学习过

程中，字要规法规矩的写，话要清清晰楚的说,练习要踏踏实实的做，

作文要认仔细真地完成。要求同学要有语文摘抄本(素材积累)和周

记本。不定期进行优秀作业展现活动。

(2)每一位老师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能

真正起到讨论、提高的目的，备课组要依据新课程标准，仔细评课。

这样，才能让大家在观摩中反思、沟通、学习，共同成长，从而促进

课堂教学总体水平的快速提高。

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3、重视培育同学的语文素养

(1)充分利用好早读时间和大阅读两个阵地，重视同学朗读水平的

指导和经典诵读的积累。

(2)加强写字教学讨论。语文老师加强课堂教学中的写字指导，充

分利用好写字指导课，把老师指导和同学练字紧密结合起来。本学期

将开展整班写字竞赛。

(3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习

深化解读，提前作出设想，组织同学开展活动，利用多种语文资源,

把语文和生活实践结合起来。

三、详细工作支配

二月份：

1、制订各班级教学方案，并有序开展各项教学工作；

2、讨论制订；

3、组织老师参与各年段语文教材培训；

4、申报区级教研活动

三月份：

1.参与区阅读教学专题研讨活动

2、区书法教学专题研讨活动

3、进行校整班写字竞赛、朗读竞赛

四月份：

1.参与常州市同题异构专题教研

2、市区学校生写字团体竞赛

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3、区作文教学专题研讨活动

五月份：

1、小语学习质量国测

2、参与市统编教材培训暨语文学科关键问题系列讨论

3、区毕业班复习研讨活动

4、沿江七县市活动

六月份：

1.参与常州市学业质量抽测

2.毕业考试、期末考试

2023年学期语文教研组工作方案【篇7】

作为一所收费较高的国有民办学校，由于国家免费的九年义务教育

政策影响，加之周边梅园，梅丽，梅华，梅山四所公办学校的包裹，

我们可谓是夹缝中求生存、很幸运，在大家的努力下，我们在福田，

乃至整个关内的民校中，都算是进展很不错的一所学校。经过七年的

风雨，我们有了今日的规模，令我们的同行为之称道、南开学校的路

能否越走越宽，南开的品牌能否真正得到家长的认可，关键就在于我

们的教学能不能再上台阶、而教学质量再上台阶，除了全体老师仔细

完成常规教学工作外，最最重要的是我们的各科教学必需有独到之处,

简而言之就是南开特色、我们的语文教学特色何在？那就是让每个孩

子写得一手好字，积累大量的诗词美文，培育良好的阅读习惯和阅读

品尝、为达此目标，语文教研组本学期的工作方案如下：

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一、老师的业务培训脚踏实地

工欲善其事，必先利其器、语文老师整体水品的凹凸，打算了我们

学校语文教学水平的凹凸、针对我校青年语文老师所占比重大的状况,

本期我们把老师的个人基本功训练作为教研工作的重点，以此提升全

体语文老师的力量、从科组长到老师，每周五下班前，必需上交一份

硬笔书法练习的作业，每月底最终一周的周五交一份毛笔书法练习的

作品、学期末请书法老师评价，并建议学校将此作为优秀老师评比的

条件之一、每周的教研活动时间，支配五位老师朗诵表演，时间为三

到五分钟。

乐观组织老师外出听课学习，与集团内兄弟学校开展课堂教学互听

互评的活动，观看各地特级老师的示范课录像、学习先进的教学理念

和方法、每次活动，三十五岁以下的老师都要书写一份心得体会，真

正做到学有所获。

二、同学活动贯穿于日常教学的每一天，做到长久有实效

1、一到六班级同学，每天下午两点钟进入教室，就开头十到十五

分钟的硬笔书法练习，配置特地的书法练习本、由学校广播播放古典

民乐、字不在多，熬炼同学的耐性，由班主任巡查，语文老师下班指

导、每个同学都将自己得意的书法作业粘贴于教室里指定的地方，每

月粘贴一次，学期末让家长观看，发觉孩子的进步、此段练习时间，

任何老师都不得找理由挪作他用。

2、一、二、三班级每周由老师在黑板上摘抄唐诗一首，利用语文

课前预备时间读背，一周时间内达到娴熟背诵、四到六班级可加入宋

21

词和《论语》中有关个人修养，规范道德的名句、量可以大点，但肯

定赐予同学充裕的时间读背，同样也是一周时间，不能使之成为同学

的学业负担、对于同学这些课外积累，教研组将供应材料，避开不同

班级同学重复同样内容，保证了国学学习的连续性。“熟读唐诗三百

首，不会作诗也会吟二我们深信，同学在南开六年的学习，肯定会

由于这些积累在文学素养上达到一个比较高的标准。

2023年学期语文教研组工作方案【篇8】

一、指导思想

本学期我校语文教研组以《学校语文课程标准》为导向，仔细学习

《教育厅关于深化义务教育课程改革的指导看法》、《市学校语文学科

教学常规》，立足我校同学学习的实际状况，围绕“新常规新课堂”

的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、有效”的教学，

培育同学良好的阅读习惯和自主学习语文的力量，全面提高同学的综

合素养、

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的阅读习惯、

2、课题“课外阅读促进学校语文阅读教学的实践讨论的”研讨课

活动、

3、语文学科素养提升系列研训活动、

三、主要工作

1、进一步促进教与学新常规落地

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(1)备课：以语文学科核心力量培育为目标，以学习活动为抓手,

聚焦语文“学的活动”设计、

(2)转变学习方式：确保日常课堂“学的活动”的落实，真正转

变同学学习方式，乐观探究自主式、竞争式、辩论式、探究式、合作

式、同学相互教授式等多样化学习方式、

(3)转变教的方式：学会敬重每一个儿童的尊严，“倾听”每一位

同学的课堂发言，保障班级全员的学习，构建从相互倾听的关系走向

合作探究学习的关系、

(4)落实课堂常规：在课堂上，促进同学“学的常规”落地，一、

二班级老师注意同学“倾听”的培育和落实，三、四班级确保同学“沟

通”的培育和落实，五、六班级确保同学”合作、质疑”等培育和落

实、进一步学习《温州市学校语文教学常规》，强化课堂关键学习活

动的设计、绽开与落实，优化课堂练习和作业、

2、在“大阅读”观念背景下，进一步推动阅读

(1)连续推行“爱阅读行动”、每生至少精读三本精选书籍，老师

有指导，同学有活动(如：好书推举、读书征文等活动)、有反馈、

有促进、

(2)课堂阅读教学遵循“IX”阅读策略，增高校生的课堂阅读容

量、

(3)调动同学读书爱好，营造学校读书氛围、

3、乐观培育“小文学家”

(1)以“新常规•新课堂”为主题，聚焦习作教学、重视低段的

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写话教学和中高段的习作教学，有写话习作教学方案和详细学案设计,

保证写的时间和质量，保证写后的评改与沟通、

(2)提倡对优秀习作的展现，鼓舞同学相互沟通学习，让全体孩

子获得习作的爱好和自信、

(3)乐观培育小文学家、

4、活跃教研氛围，提高老师专业素养

(1)围绕“新常规新课堂”，凭借多种平台和载体，如教研活动、

“一师一优课、一课一名师”推举工作，“新常规•新设计”征集评

比，优秀论文评比等，进行教研活动和老师培训、

(2)加强与永中二小(第七合作校)的联合教研，聘请相关专家

进行讲座，提高老师对课程改革以及语文教学改革相关理论的理解，

并对其实践进行指导、

2023年学期语文教研组工作方案【篇9】

指导思想：

本学期语文教研工作以教务处工作方案为指导，以新课程实施为核

心，连续以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训，

深化课题讨论，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语

文教研组。

基本状况分析：

我校共有语文老师16名。这学期新调进4名工作多年，阅历丰富

的老师。我校语文老师普遍都有较好的基本素养，工作仔细负责，教

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育理念比较先进。

重点工作及措施

1、连续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标

准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解

和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和

人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习

方式。

2、连续抓好人教版教材培训工作。在乐观参与区市各种教材培训

活动基础上，各备课组要仔细组织再学习，进行内化、反思。本期将

着重加强同班级老师之间的集体备课，发挥集体的才智，相互取长补

短，将备课的水平提高一个台阶。每月一次集体备课，提前一个单元

分班级争论出合适有效的教学措施与环节，个人再依据本班状况修改

教学环节，设计出更适合于自己班级同学的课，让孩子们喜爱、易学。

每次集体备课侧重于一个方面争论沟通教学方法、措施，以便相互学

习，共同进步。

3、本期将连续围绕“民办寄宿制学校学校生作文素材积累讨论”

的课题开展教研活动，以教研课、专题讲座、看优秀课例等形式组织

活动。本期围绕课题进行三次教研课的展现，提倡在上课之前先进行

集体备课，由上课老师将自己思索好的教学设计和同组的老师进行探

讨讨论，提出更合理，更有效的教学措施，提高教研课的质量，也更

有效的达到教研的目的。组织1次阅历沟通，各位老师将自己班上同

学的素材积累资料与其他班级老师作沟通，以便相互学习，共同进步。

25

4、加强课堂随笔、课后反思、教研论文的撰写工作。以自己在课

堂实践中的所思所想，课后的反思、改进方法等为主要内容，从而渐

渐形成教学论文。本期组织一次课堂随笔及反思的沟通活动，从别人

的反思中有所收获。

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。坚持每月的月考，

针对我们学校的状况，学困生比较多，那就进行每个语文老师帮带两

名左右的学困生，做到“定人、定点、定时”，还要做到“急躁、细

心，有爱心”。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞同学和老师将

自己的习作、作品发表在网上。

7、各班在本学期中都要有方案地进行语文综合性学习活动，如：

中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、

社会。

8、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好

“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细

做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规

范同学作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并

做到检查有记载，有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解

决。

2023年学期语文教研组工作方案[篇10]

现代社会要求公民具务良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、

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合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面

的基本力量，以及运用现代技术搜寻和处理住处的力量。语文教学应

当而且能够为造成就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。语文

课堂0教学改革，要遵循语文教学的规律，在培育同学思想道德素养、

科学文工团化素养等方面发挥应有的作用。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与

人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应培育同学喜爱祖

国语文的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语文，丰富语文

的积累，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字

力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量。语文课程还应当重视提

高同学的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的共性和健全的

人格，促进德、智、体、美的和谐进展。语文是实践性很强的课程,

应着重培育同学的语文实践力量，要考虑汉语言文字的特点对识字写

字、阅读、写作、口语交际和同学思维进展等方面的影响，教学中居

民厅重视培育良好的语感和整体把握力量。语文教学中要充分激发同

学的主动单调呼进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方法。语文

综合性学习有利于同学在感爱好的自主活动中全面提高提高语文素

养，是培育同学主动控探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

可见，语文教学既重要、任务又繁重，依据我校同学语文基础较差

的实践状况，为实现上述教学目标，我组特制定相应的工作方案。

一、教研活动

每大周一次的教研活动，以我们在语文课堂教学中任何贯彻洋思精

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神？进行课堂教学改革？为题，进行研讨，详细方法是：每大周轮一

位老师主讲，以自己教学实践过的一篇课文为例，谈自己的教学改革

尝试以及对这一问题的见解。然后共同争论，各自发表自己的看法,

共同提高，期末汇总。

二、教学工作

1、本学期每位老师至少讲一节公开课，大胆尝试洋思念教学方法，

以推动教学改革命的进程。

2、老师之间相互听课，相互学习，如有条件组织老师们到校外听

一些名师的课，以开阔眼界。

3、运用多多媒体教学，以加快改革的步伐。

4、各班级搞好单元复习测验。

5、每位老师都要根据学校要求写好教案，教研组帮助教务处检查

教室。

6、做好陪优补差工作，将这一工作渗透到每一节课中。对语文基

础特差的同学，发觉问题和缺欠准时解决或补漏。

7、三教学活动

本学期方案开展以下工作：

1、第一、二大周开展征文竟塞。

2、第三大周进行一般话竞赛。

3、第六大周举办现场作文竞赛。

语文课程该植根于现实，面对世界，面对将来。应当拓宽语文学习

和运用和领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使同学在

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不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效

率，初步获得现代社会性所需要的语文实践力量。语文课程应当是开

放而有创新活动的，应当亲密关注当代社会信息化的进程，推动语文

课程的变革和进展。

以上教研组工作方案如有不当之处或欠缺，请领导批判指正。

2023年学期语文教研组工作方案【篇11】

一、指导思想

本学年，语文科组将围绕县教育局和学校的教研中心工作，以新课

程改革为突破口，以教学讨论为中心，以提高课堂教学效果，培育同

学创新精神实践力量为目标，落实开展各项教研工作。

二、主要工作

1、以课改为核心，加强新课程改革与讨论的力度，提高全体语文

老师的课改意识。

2、扎实开展科组活动，注意学科理论学习，开展“走出去，请进

来”活动，提高老师的教研力量，并乐观组织老师参与县优质课评比、

区域教研活动和各级论文竞赛，力争取得好名次。

3、以提高教学质量为根本目标，乐观开展听课、评课活动，优化

常规检查。拟在20—年下期开展校级评优课评比活动，以此推动学

科教学质量的提高。

4、开展全校性科组内老师互助互学的听课活动，通过相互听课、

沟通、研讨，使科组内老师实现教学水平的共同进步。

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5、本学年度语文科重点研讨作文教学策略和抓好同学写字质量，

全面提高同学的写作力量和水平，提高同学的书写水平。

6、开展“我和好书交伴侣”的读书活动，增长同学见识，提高同

学积累课外学问的力量。

三、详细工作

（一）营造教研氛围提高教研实效

以理论指导实践。这个学期，语文科组将乐观走“以科研促教学,

教学科研相长”的道路，努力构建自主学习型组织。我科组会组织老

师学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论，提高老师的思想

熟悉，切实转变老师的教育观念，调整老师的教育行为。利用双周二

的语文科组活动学习先进的教学阅历和方法，提高老师的理论水平,

使老师有理可依，以理论指导实践，边学边摸索，达到有所领悟、有

所共识、共同进步的目的。

（二）做好常规工作保证教学秩序的正常运行

1、扎实开展学科活动。低段语文要加强同学写字教学，培育同学

正确的书写习惯：中高段语文要加强作文教学和讨论，提高同学作文

的爱好和作文的水平。进一步开展广泛阅读活动，营造书香校内。各

班结合教学活动开展朗诵、演讲、故事会等竞赛，丰富同学生活，培

育同学力量。

2、连续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。

3、各科任要按时按质做好单元检测、中段考试工作。每次质检后，

要仔细分析卷面上的优缺点，明确今后教学的方向，以便有的放矢,

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取得更好的教学成果。

4、组织老师做好各项竞赛的辅导和预备工作，争取在各项竞赛中

取得较好的成果和名次。

（三）开展丰富多彩的语文实践活动

1、开展丰富的语文课外竞赛活动。如硬笔书法竞赛、手抄报评比、

作文竞赛等活动。

2、让同学广泛接触语文教材，在大语文环境中学习语文，把握规

律。利用学校图书室把图书发放到各班的机会，让同学广泛阅读课外

书籍，扩大阅读面，鼓舞同学准时写出读书感受，通过大量的读写练

习，达到学问的积累和读写力量的提高。

2023年学期语文教研组工作方案[篇12]

本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标

精神，乐观转变教育教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推动语

文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。深化探究“学、探、议、

练”课堂教学模式，力求特色，收到实效。做好《语文交际圈教学理

论讨论与试验》课题的再讨论工作。

工作措施：

1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请

进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文老师队伍。

2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体

备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周

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推出1节讨论课。做好《语文交际圈教学理论讨论与试验》的再讨论，

将课题讨论与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求

各语文老师乐观撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。

3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习

提高，仔细开展自修、反思。本期要求语文老师每天至少在阅览室读

书一小时一，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求老师每天自修一

小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博

客上。

4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、

重点难点、课题讨论、师生互动、同学作业批改、单元过程评价，公

开课等状况。

5、乐观开展语文活动。本期连续进行书法竞赛、古诗文背诵默写

竞赛、诗歌朗诵等活动，协作校团委开展各项活动，把每次活动作为

每个同学学习、熬炼、培育爱好的机会，培育同学对语文学科的学习

爱好，提高同学的审美水平及综合素养。

活动支配：

2月：完成语文教学工作方案，第一节备课检查。

3月：校团委、组内各项活动开展启动。

4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默

写竞赛、诗歌朗诵等活动开展。

5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。

6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成