2023年度英语名师工作室工作计划

2023年度英语名师工作室工作计划

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针，实施素质教育和实现教育目标，

根据市教育局的总体要求，依托学校的育人理念，关注学生快

乐成长，关注教师专业发展。以落实课程实施为重点，以课堂

教学为抓手，完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教

育教学质量为中心，为成员们积极搭建研学平台，以研促修，

以研促教，以研促学，积极组织老师们继续深入学习英语课程

标准，开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学

形式，结合工作室的实际情况和学生的英语学习状况，改变以

往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一

步提高我校的英语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

二、年度目标

1、根据教材特点，精心备课、研课，建构单元整体教学模

式，初步塑造工作室成员鲜明的教学风格。

2、以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究

能力。向书本学习，向名著学习，向名师学习，积极创造机会，

开展多样性的学习交流活动，提升教师专业素养，塑造工作室

成员鲜明的教学风格。

3、激发工作室成员自身潜力，积极参加"送教下乡、互助

交流”活动，撰写教学论文、教学设计、教学反思等，参加各

级教学能力竞赛活动，继续发挥工作室成员的示范、引领和辐

射作用。

4、以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究

能力。

5、通过工作室公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇

工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果,

交流工作室研究成果，使公众号成为小学英语学科教学动态工

作站、成果辐射源和资源生成站。

三、主要任务

1、充分发挥英语工作室平台作用，团队成员们做好引领工

作，指导学员教师做好日常教育教学工作。

2、培训形式多样化，全面提升英语工作室成员的课堂教学

能力，促使其形成鲜明的教学特色，力争在同行中有一定的影

响力。

3、以项目研究为抓手，提升教师科研水平。围绕教育教学

改革任务和教学实践中的重点、难点问题，组织开展课例研究，

承担一定的教育教学研究项目。

4、引导英语工作室成员积极撰写教育论文、教育教学心得、

教学案例、评课记录、优秀作业设计等。

5、英语工作室成员参加或指导青年教师参加省、市级以上

教学大比武活动，优质课、示范课活动，教学基本功比赛，技

能大赛等各级教学能力竞赛活动。

6、英语工作室做好引领、示范、辐射、帮扶作用，开展示

范教学、专题讲座、送教下乡等活动。

7、引领英语工作室成员加强学员的专业修养，组织阅读专

业书籍，组织读书交流会，撰写读后感、心得体会，全面提升

的专业素养。

8、通过微信公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇工

作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果，交

流工作室研究成果

四、具体工作内容

1.加强理论学习。工作室成员年度学习计划，深入学习

有关教育学和学科专著，时刻关注教育改革与发展动态，不断

更新教育理念。各成员每年需研读2本以上教育专著，手写读

书笔记需达万字以上，并定期在工作室网络平台交流发表，以

同伴互助的方式实现成员的共同成长。

2.坚持“请进来、走出去”的培训原则，在教研活动的指

导下，组织开展相关的培训活动，并尽量组织工作室成员外出

学习。

3、做好帮扶引领。工作室成员一方面在主持人的引领下，

实现各方面的自我成长，另一方面，成员还要成为学科教学的

示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年，要求各成员结对1~

2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不

断提高教育教学能力。

4、积极开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、一课同上、

互动评课、促进提升的方式，有效地提高成员的教学水平，为

教师的专业发展提供可借鉴可操作的方法经验和策略。

5、本年度工作室上传名师课堂5节，反复磨课，审核优秀

上传。工作室成员还需上校级示范课4节以上，示范课有教学

设计、课件和上课、听课、评课记录。

6、开设专题讲座。工作室按照示范、引领、实用、有效原

则进行备讲，引导教师在常态教学工作中积极开展教学研究。

7、开展送教下乡活动。为乡村学校送上精彩的优质课，以

工作室成员先进的教育思想、优良的教育智慧、新颖独到的教

学方法和教学艺术送教下乡，为乡村教师的专业发展提供示范

带动作用。送教下乡有方案、有活动记录和工作总结。

8、撰写教育教学论文。工作室核心成员本年度至少撰写一

篇教学论文（或教学案例、教学反思等），以先进教育理念与

思想为导向，结合教学实际情况，积极思考，及时总结，提炼

可推广的经验，形成论文、案例、教学设计、教学心得、反思

等资源，并积极参加各级各类评选活动，力争在省级以上教育

教学刊物上发表。

9、参与课题研究。积极开展省课题《教育信息技术促进中

小学教师专业发展研究》、市课题《提升小学数学课堂语言表

达能力的策略研究》的实施过程，注重资料的搜集、整理和汇

编，完成结题工作。

10、开展"传帮带"。本年度工作室所有成员继续开展传

帮带工作，每人带一名徒弟以上，工作有方案，有活动记录，

有师徒结对责任书，有年终活动总结。年末，各成员需将近三

年所带的徒弟的方案、记录、总结、成绩等整理归档，做好"传

帮带"收尾工作。

11、加强工作室建设。工作室成员定期完成自己的本职工

作，及时上传及更新工作室内容，及时上传前沿理论、教学案

例、心得体会、活动开展情况等等，以扩大工作室的知名度和

影响力。

12、积极参与市、县名师工作室活动或其他相关活动。

五、工作计划

时间活动内容负责人

2月制定工作室年度计划

新学期工作安排

核心成员座谈会

3月

名师送教下乡研磨课

读书分享会

组织教学专题培训

名师送教下乡活动

4月

组织参加市小学英语交流展示活动

读书分享会

组织教学专题培训

5月读书分享会

开展线上小学英语教学培训活动

阶段性工作情况汇报

核心成员团建活动

6月

读书分享会

组织教学专题培训

工作室考核评价

暑期学期活动总结会议

暑期学习成长规划

名师主题讲座资料准备

新学期活动策划与安排

核心成员座谈会

9月

名师主题讲座研磨

读书分享会

组织教学专题培训

名师主题讲座

10月组织成员开展名师讲座

读书分享会

组织教学专题培训

阶段性工作情况汇报

读书分享会