四年级数学兴趣小组活动记录

第二课数学兴趣小组活动记录表曹城第五小学2012—2013学年第一学期时间2013、9、6地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题找规律活动目标找出数与数之间的规律一、情境式出示下列题目：在括号里填入合适的数。（1）、3，6，9，（），（）（2）、180,155,131,108，（），（）（3）、1,1,3,7,13，（），（）以上各小题，我们有什么办法可以正确填写呢？从填写中你发现了什么？三、引导学习师：（2）、（3）题又有什么规律？生讨论：得出（2）的是：相邻两数的差依次是25、24、23、22…得出（3）的是：相邻两数的差依次是0、2、4、6…四、兴趣尝试：1、在括号里填上合适的数。①1,3,9,,27，（），（）②1,2,6,24，（），（）③1,2,2,4,8,32，（），（）④1,4,9,16，（），（）2、找出每组数的规律，再填数。（1,4）（2,8）（3,12）（，）（，）活动评价：1、学生具有较强的学习积极性2、培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。3、提高了学生思考问题的周密性。时间2013、9、20地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题加减法的巧算活动目标学会巧妙运算加减法一、出示一些加、减法习题，谈话激趣让学生练习解答：726+202384+199824-498543-204二、情境引入巧算兴趣学习的指导：师，启发思路：如725+202题中的两个加数，第二个加数202接近200，所以把202看成200+2，那么726+202就看成726+200+2.这就是“少加要再加”。726+202=726+200+2=926+2=928又如824–498题中，减数498接近500，就可以先减去500，与原题相比，多减了2，所以再加上2.这就是“多减就要加上”。824-498=824-500+2=324+2=326三、即时兴趣练习尝试：1、按刚才的两个方法，完成以上两题。2、巧算下面的题目。（学生上台展现）482+3011258+797826-697999+98+97+9+7329-283+1714250-1347-253四、分享成功，谈体会。活动评价：1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，合作探求。2、能分析、归纳出解决方法。时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间地点多媒体教室参加人数70缺勤人数0活动主题活动目标时间2013、9、20地点多媒体教室应参加人数70缺勤人数0活动主题数一数活动目标培养学生正确的数出图形个数1、数一数下图中有多少条线段。2、数一数，下图中有多少个锐角。3、数一数下图中有多少个长方形4、数一数下图中