六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷一套含答案（历年真题）

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对地球的表述，不正确的一项为哪一项〔

〕。A.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲B.地球生产充足的食物，供我们果腹充饥C.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物D.地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采2.下面的生活场景，可能是〔

〕的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发3.不属于造成水体污染原因的是〔

〕。A.工业废水B.生活污水C.旅运、水运D.大气降水4.以下地理事件属于自然灾害的是〔

〕。A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染5.以下仅占地球外表的29%的是〔

〕。A.陆地B.海洋C.高山D.盆地6.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是〔

〕。A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。7.当自然灾害发生时，我们应该〔

〕。A.事不关已，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手8.气象灾害预警信号的级别是严重，用〔

〕色表示。A.黄B.橙C.红9.中国的祖先倡导〔

〕的思想，注重人与自然的和谐相融，给现代社会的开展提供了很好的借鉴。A.勤劳节俭B.与人为善C.天人合一10.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，以下做法正确的选项是〔

〕。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑二.填空题(共10题，共44分)1.我国把〔

〕列为根本国策。2.为了安排2021年后全球应对气候变化的行动，2021年12月，?联合国气候变化框架公约?近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过〔

〕。3.生物赖以生存的森林、湖泊、〔

〕等正以惊人的速度〔

〕。4.〔

〕世纪〔

〕年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“〔

〕〞。5.地球出现了资源〔

〕、环境〔

〕和生态〔

〕等问题。6.〔

〕的意识、〔

〕的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。7.地球孕育了〔

〕，提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境〔

〕。8.循环经济包括产品的清洁生产、〔

〕和〔

〕。9.2007年6月11日，中国气象局公布的?气象灾害预警信号发布与传播方法?对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和开展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕表示，同时以中英文标识。10.生物〔

〕的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等〔

〕因过度开采而面临枯竭。三.判断题(共10题，共20分)1.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。〔

〕2.开展循环经济是实现可持续开展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。〔

〕3.目前，人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。〔

〕4.我国发生的自然灾害种类少、分布广。〔

〕5.我国保护环境的根本法律是水污染防治法。〔

〕6.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。〔

〕7.废水污染了农田属于自然灾害。〔

〕8.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。〔

〕9.人类应该学会如何防御自然灾害，从而使自己以及他人的生命财产得以保全。〔

〕10.灾害发生时，我们要团结互助。〔

〕四.连线题(共1题，共7分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能

循环经济太阳能废物的高效回收风能水能

清洁能源资源的循环利用五.简答题(共5题，共46分)1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？2.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？3.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。4.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？六.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？〔至少列举2例〕参考答案一.选择题1.D2.B3.D4.C5.A6.B7.B8.B9.C10.C二.填空题1.环境保护2.?巴黎协定?3.湿地；减少4.20；80；生物圈2号5.短缺；污染；破坏6.防灾避险；自救自护7.人类；和谐相处8.资源的循环利用；废物的高效回收9.蓝色；黄色；橙色；红色10.赖以生存；不可再生能源三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。我的家乡经历过旱灾、洪涝、雪灾、等自然灾害。2.〔1〕节约用水、用电。〔2〕不使用或少使用一次性筷子。〔3〕出行尽量乘坐公共交通工具。〔4〕植树造林，保护环境。〔5〕垃圾分类，促进资源循环利用。3.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细观察，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。4.答：〔答案不唯一〕环境问题早已敲响了警钟！近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。5.〔1〕生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。〔2〕保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵抗一些不良的生活习惯：比方随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……六.综合题1.〔1〕青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。〔2〕