2019年高校教师资格证岗前培训模拟考试题库500题（含答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.“天赋人权”的观点是（A）

A.启蒙运动时期提出的B.文艺复兴时期提出的

C.工业革命时期提出的D.大革命时期提出的

2.下面有关教育的论述，正确的是ACD

A.教育是教育者根据一定社会的要求B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的.有计划.有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动

3.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即ABC

A.道德义务的精神性B.道德义务的自觉性

C.道德义务的意志特征D.道德义务的阶级性

4.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）。

A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作

C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导

5.热爱学生规范确立的依据（ABD）oABD

A热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础

B热爱学生是教师教书育人的前提

C热爱学生是社会对教师的要求D热爱学生是教师忠诚教育事业的表现

6.热爱学生，以情育人的基本道德要求（ABC）。ABC

A关心爱护全体学生，建立良好的师生关系

B尊重学生，信任学生，做学生的良师益友

C对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求

I）尽量不讽刺挖苦学生

7.教师在与家长的合作中存在的误区有ABD

A.利用家长

B.排斥家长

C.满足家长的各种利益要求

D.向家长推卸责任

8.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的（ABC）»

A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.职称水平

9.在社会生活中，规范就是用来调节（C）

A.人与社会的各种关系B.学校与师生的各种关系

C.人与人的各种关系D.家庭邻里的各种矛盾

10.通过对以上师德"一票否决''的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业

道德规范的基本要求。ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

11.教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由.自愿的范围，是（A）

的行为。

A.以权谋私

B.大公无私

C.勤俭节约

D.为人师表

12.邓小平同志指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于

资本主义，社会主义也有市场。”这表明（ABCD）

A.计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴

B.计划和市场都是经济手段

C.计划和市场可以共存，具有互补性

D.计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别

13.在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德出现一些不容忽视的问题：

（ABCD）

A.重金钱B.轻事业C.讲实惠D.淡责任

14.我国学术界学风不正.学术腐败的直接原因是（A）

A学术道德问题B社会道德问题

C急功近利心态D学术规则缺失

15.高校教师学术道德要求（ABCD）。

A.坚持真理B.发扬科学精神C.尊重他人成果D.不滥用学术权力

16.你认为学术腐败现象的产生的原因有（ABCD）„

A.社会不良风气影响的结果B.社会腐败现象在学术界的一种现实写照C.学术体制弊

端D.学者自律能力下降

17.我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心：（ABCD）

A.要注重培养和增强教师道德意识的自觉性

B.要注重培养和增强教师道德意识的主动性

C.要注重培养高尚的师德品质

D.要重视教师职业良心自觉性.客观性的培养。

18.“学为人师，行为世范”是（B）

A.江西师范大学的校训B.北京师范大学的校训

C.南京师范大学的校训D.山东师范大学的校训

19.20世纪70年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期：A

①全球化时代

②霸权主义时代

③冷战时代

20.高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：（BC）

A.社会自由B.个体自由C.意志自由D.他人自由

21.高校教师道德行为选择是高校教师（ABD）的复杂心理过程。

A.认识B.权衡C.抉择D.取舍

22.高校教师职业道德的基本规范主要包括（D）

A.三个方面B.两个方面

C.四个方面D.六个方面

23.高校教师道德修养的根本方法是（ACD）

a参加社会实践b坐而论道c投身教育教学工作d坚持理论与实践相结合的原则

24.高校对教师职业道德进行考核的形式主要有(ABCD)

a个人自评b学生评议cj教师互评d学校评议

25.新时期教师劳动的知识性.专业性.艺术性.(ABD)特点决定构成教师素质的特殊性。

A.长期性B.示范性C.阶级性D.创造性

26.学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。

①激励机制

②约束机制

③考核机制

@评价机制

27.教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是ABCDEo

A.法的范畴的国家法律.行政法规.地方性法规和政府规章

B.由国家制定的.切实可行的政策

C.高校的有关管理规章D.教师行业协会的章程和公约

E.教师聘任合同

28.新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。

①知识性

②专业性.长期性

③艺术性.示范性

④创造性

29.以上十条涵盖教师在哪些方面的表现。ABCDE

A.理想信念B.工作态度C.教书育人D.为人师表E.学术道德

30.高校教师应努力加强师德建设，使自己成为称职的A。

①“人类灵魂的工程师”

②管理工作者

③服务人员

31.学校办学的主体是C。

①领导干部

②学生

③教师

32.构成教师人格魅力的前提条件是A。

①爱心

②善心

③能力

33.良好的A可以潜移默化地熏陶每一个教师，使教师的道德素养在不知不觉

中发生改变。

①职业道德环境

②人际关系

③人文环境

34.综合以上调研材料显示，高校教师非常需要C。

A.增加收入B.提高地位C.人文关怀D.进修学习

《高校教师职业道德修养》试题

单项选择(每题1.5分，共30分)

1A指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大

教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德.品质和人格给大学

生以潜移默化的影响。

①中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

②中共中央十七届一中全会

③《宪法》

35.“在为何选择当高校教师方面，选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查

显不，从这样的角度看，ABCo

A.师德并不是选择教师职业的内在动力

B.投身于教育事业的热情势必打了折扣

C.影响了教师的师德

D.教师的上进心不强

36.教师职业道德是在一定的(ABCD)条件下形成的。

A.政治B.经济C.文化D.历史

37.教师素质主要包括教师的ABCD。

①身体素质

②文化素质

③道德素质

④心理素质

38.根据《教师法》的相关规定，我国教师具有以下几个方面的特点（ABCD）。

A.教师是专业人员

B.教师的职责是教育教学

C.教师的使命是教书育人

D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构

39.国家提高教师素质的法律制度包括：教师资格制度.教师聘任制度和（ABC）

A.教师职务制度

B.教师考核制度

C.教师培养与培训制度

D.教师奖励制度

40.我国现行的学校教育制度是（ABCD）

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

41.我国现行的学校教育制度是（ABCD）

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

42.《教育法》第十七条规定：“国家实行的学校教育制度”。（ABCD）

A.学前教育B初等教育C.中等教育D.高等教育

43.根据《高等教育法》和《教师法》的规定，取得高等学校教师资格必须具备以下条

件。（ACD）

A.公民条件B.身体条件C.思想品德条件D.学历条件

44.我国教育法规的基本原则主要包括。（ABCD）

A.依法治教原则B.教育公共性原则C.依法保障教育主体合法权益原则D.公民受教

育权利平等原则

45.你怎样看待老教授对待学生的做法？（B）。

A.正确B.错误

C.可以理解D.反映了对学生的关爱

46.我国的教育方针是：“教育（ABC）”。

A.必须为社会主义现代化建设服务

B.必须与生产劳动相结合

C.培养德.智.体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

D.培养“四有”公民

47.现代大学的基本功能有(ABC)。

A.教育B.研究C.服务D.产业E.交流

48.改革开放以来，我国教育法治建设成绩显著，但由于起步较晚.经验不足以及传统文化

的制约，使教育法规无论在理论还是实践方面都存在着许多问题。主要表现在

(ABD)。

A.教育立法不够完善

B.教育执法不严

C.教育司法缺位

D.教育法规的实施缺乏强有力的监督

49.宪法是最高层次的法律渊源，宪法作为教育法规的法源，可以从以下哪些方面去理解

(AC)»

A.规定了教育法规的基本指导思想和立法依据

B.规定了教育基本法

C.规定了教育教学活动的基本法律规范

D.规定了单项教育法律

50.教育法规在当前我国教育中的作用主要体现在以下方面(ABCD)。

A.保障教育优先发展的战略地位

B.规范教育行政权力运行，实现教育管理科学化

C.保障教育者与受教育者的合法权益

D.深化教育改革，推进依法治教进程

51.在高等学校招生统一考试考生伪造证件.证明.档案以取得考试资格将导致的后果是

(BC)

A.勒令退学

B.取消当年考试资格

C,两年内不得参加考试

D.扣除该科目考试成绩的50%

52.下列不纳入《教师法》适用范围的有(ABC)

A.教育行政管理部门

B.校办企业管理人员

C.工勤人员

D.民办教师

53.下列各项中，(AB)为《教育法》规定的设立学校所必须具备的基本条件.

A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师

C.必须有符合规定标准的实验场所D.必须有相对稳定的生源

54.以下哪些属于我国的教育基本制度(ABCD)

A.学位制度

B.学业证书制度

C.教育评估制度

D.国家教育考试制度

55.下列各项中，属于高校享有的办学自主权是(ABCD)o

A.招生自主权B.自主开展科学研究.技术开发和社会服务

C.教学自主权D.内部组织机构的设置权

56.中国传统师德的显著特点是ABCD。

A.服从整体的道德要求B.综合全面的道德要求

C.积极入世的道德要求D.内心自觉的道德要求

57.高校教师职业道德具有的特征(ABC)o

A.和其他职业道德相比，标准要求更高

B.和其他职业道德相比，作用功效更长

C.和其他职业道德相比，示范领域更广

D.和其他职业相比，专业技能更高

58.当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在(ABC)。

A.坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极；B.人生观.价值观取向呈现出多元化倾向；

C.关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；D.自我为中心，信仰迷失；

59.之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于它可以

(ABD)。

A.确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；B.确保实现全面小康社会目标；

C.解决老师重金钱.淡责任的问题；D.确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要

60.市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在

(CD)„

A.树立开放意识；B.讲究奉献精神；

C.讲究效率，追求创新;D.重视个人正当利益，重视人生价值实现;

61.进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是（ABC）。

A.大众化的发展方向；B.多样化的投资渠道；

C.国际化的发展趋势；D.市场化的运作体制；

62.20世纪70年代，整个世界日益进入一个新的时期一一全球化时代。经济全球化对高

等教育的影响集中表现在以下（AB）方面。

A.高等教育在国家发展中的地位凸显B.各国争相大力发展高等教育，吸引他国优秀人才；

C.各国相互依赖，相互影响；D.世界经济日益一体化；

63.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些

ACD。

A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性

64.《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列哪些基本条件？

（ABCD）

（A）有组织机构和章程（B）有合格的教师

（C）有符合规定标准的教学场所及设施.设备等

（D）有必备的办学资金和稳定的经费来源

65.中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬ABCD

的精神。

A.闻道B.传道C.行道D.殉道

66.下列有关高校教师培训的表述，哪些是正确的？（ABC）

（A）高校教师培训的形式主要有岗前培训.骨干教师进修班.国外进修等

（B）高校教师培训应坚持立足国内.在职为主.加强实践.多种形式并举的原则

（C）教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导

（D）对于外出参加培训半年以上的教师，学校可不给予生活补贴

67.职业道德的基本规范有（ABCD）

A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会

68.高校校园文化建设的原则包括（ABCDE）。

A.方向性B.个性化C.学术性D.继承性E.开放性

69.高校科研按活动对象分，包括（ABE）。

A.自然科学研究B.工程科学研究C.基础科学研究

D.综合科学研究E.人文科学研究

70.高校教师专业训练的内容包括（ABCDE）。

A.专业信念B.专业态度C.专业知识D.专业技能E.专业形象

71.西方思潮对大学生价值观带来冲击的有（?）。

A.享乐主义B.权力意志主义C.理想主义

D.实用主义E.存在主义

72.高等教育的国际化标志是（ABCDE）»

A.鼓励学生跨国界活动B.地区.国际间交流与合作日益频繁

C.世界留学生规模剧增D.合作办学趋势方兴未艾

E.普遍增设国际性内容的课程

73.我国高等教育的指导思想是（ABC）

A.以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论为指导

B.遵循宪法确定的基本原则

C.发展社会主义的高等教育事业

D.培养高素质人才

74.在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具

备BC的教师队伍。

A.团结协作B.较强教学科研水平C.高尚职业道德D.较强理论水平

二、单选题

75.教师职业道德修养的最高层次是（【））。

A操守B修养C内省I）慎独

76.经济增长方式的转变是指由（D）

A.物质生产增长向精神生产增长转变B.简单再生产向扩大再生产转变

C.传统产业向高科技产业转变D.粗放型向集约型转变

77.任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（B）

A.生产关系的性质决定的B.生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的

C.国家的性质决定的1）.各种经济成分的比重决定的

78.社会主义生产关系的基础是（A)

A.生产资料公有制B.全民所有制C.集体所有制D.经济混合

79.“其身正，不令则行:其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的B

功能。

A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能

80.学生的价值观是在老师的“A”中逐步形成的。

A.言传身教B.以身作则C.诲人不倦D.爱岗敬业

81.高等教育的健康发展，最核心的是高校教师C。

A.教学能力B.科研水平C.职业道德水准I).创新能力

82.高等教育的健康发展最核心的是(C)

A.高校的办学条件B.高校教师的专业素质

C.高校教师的职业道德水准D.高校硬件投入

83.西方第一个对教师提出道德要求的人是(A)

A.德谟克利特B.苏格拉底C.卢梭D.夸美纽斯

84.2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学.法国昂

热大学.尼斯大学.英国利兹大学.澳洲南昆士兰大学.美国明尼苏达大学等大学合作举办中

外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育

(I))已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。

A.大众化；B.精英化；

C.多元化；D.国际化；

85.(D)是被评价的行为者外部的手段和形式。

A.校内舆论B.校外舆论C.教育传统习俗D.教师内心信念

86.教师道德内化能够完成教师道德由他律到C的升华。

A.行动B.意识C.自律D.思想

87.(A)现代教育追求的目标。A

A促进个人的全面发展B尊重学生，关心学生C对学生既要悉心爱护，又要严格要求

D相互学习互相帮助

88.职业道德行为的最大特点是自觉性和(B)。

A终身性B习惯性C多变性D稳定性

89.师德的灵魂是（A）。

A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平

90.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D）。

A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业

B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排

C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养

D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来

91.教师在履行教育义务的活动中，最主要.最基本的道德责任是（B）。

A依法执教B教书育人C爱岗敬业1）团结协作

92.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与

（B）.职业与职工.职业与职业之间的关系。

A行政领导B服务对象C企业工会D社会群体

93.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（B）功能。

A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能

C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能

94.教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（A）。

A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作

95.美国开设的第一所高校是（C）。

A.耶鲁学院B.普林斯顿大学C.哈佛学院D.威廉玛丽学院

96.首先提出“发现教学法”的学者是：（B）

A.洛尼洛夫（俄）；

B.布鲁纳（美）；

C.凯勒（美）；

D.布鲁姆（美）。

97.高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益.A的遒德原则。

A.社会利益B.国家利益C.家庭利益D.学校利益

98.健全师德监督网络，要实行学校监督.舆论监督和C相结合。

A.上级监督B.群众监督C.社会监督D.自我反省

99.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于（C）。

A.社会制度B.个体能力C.社会发展程度D.经济状况

100.学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（B）

a充分调动学生学习积极性b充分调动教师工作积极性c充分调动中层干部工作积极性

d充分调动社会办学的积极性

17改变过去“教师只管干，评优瞪眼看”现象的措施是（C）

a规范职称晋升制度b调动教师工作积极性c学校各项政策向教师倾斜d给教师精神

上的人文关怀

101.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是我国古代著

名教育家（A）说的。

a孔子b韩愈c朱熹d王阳明

9建立和完善师德教师保障制度，尤其在（D）等方面要建立一个长效机制。a工作机制.

约束机制.考核机制b激励机制.处罚机制.考核机制c激励机制.约束机制.奖励机制d激

励机制.约束机制.考核机制

10教师人格魅力的基础条件是（B）

a渊博的知识b崇高的职业道德c爱心d奉献精神

11构成教师人格魅力的前提条件是（C）

a高尚的灵魂b知识广博c爱心d敬业

102.“（A）”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。

a以德治国b以德育人c依法治国d又红又专

103.结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（B）的强制约束作

用。

A.人格B.法律C.伦理D.道德

104.新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与（B）的关系。

A.道德素质B.道德创新C.道德观念D.道德意识

105.健全师德（D）是新时期师德建设的新走向。

A.主要规范B.行动总纲C.修盖理论D.考评机制

106.参加（C）,投身教育教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则，是教师道德修养

的根本方法。

A.集体活动B.素质拓展C.社会实践D.课题研究

107.一个教师的（C）是决定其教育方法.教育途径.教育风格.教育效果的决定性因素。

A.行为B.文化C.观念D.理想

108.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一

特点？D

A.复杂性.创造性

B.连续性.广延性

C长期性.间接性

D,主体性.示范性

109.中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度D。

A.高于公务员B.高于物流运输人员

C.低于公务员D.低于公务员和物流运输人员

110.(C)是取得良好教育效果的前提和情感基础。

A教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况

111.教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为

人师表所具有D

A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性

112.高校教师教育学生的感情基础B

A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业

113.教师作为权利和义务主体的资格，这是I)

A.社会学上的人格B.伦理学上的人格C.心理学上的人格D.法律意义上的人格

114.(B)使人自觉规范行为，选择符合社会道德准则的行为并谴责相反的行为。

A.责任感B.是非感C.荣誉感

D.羞耻感

115.从道德上讲教师遒德行为选择的动机一般是(D)。

A.利人利已.利已不损人.损人利已

B.利已不损人.利人利已.损人损已

C.利已不损人.人已两不损.损人利已

D.利人利已.利已损人.人已两不损

116.孔夫子所说的：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”。从教师的角度来说可

以理解为(D)

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

117.高校教师在道德行为过程中，(A)和效果是两个最重要的因素。

A.动机B.需要C.行为D.

目的

118.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是

(B),高层次义务与低层次义务之间的矛盾。

A.善与恶B.小善与大善C.小善与小恶D.大善与大恶

119.(C)是处理好同事之间关系的''黄金准则”，也是在学校内部起关键作用的育

人因素。C

A依法执教B尊重家长C团结协作D廉洁从教

120.我国高等教育现在处于(B)发展阶段。

A.英才教育B.大众教育C.普及教育D.实用教育

121.高校D的思想品德往往是教风.学风和校风好坏的源头。

A.普通教师B.教学管理人员C.教授D.领导干部

122.《中华人民共和国高等教育法》明确规定我国高等教育第一位的任务是【A】。

A.人才培养B.科学研究C.发展科学技术文化I).服务社会

123.首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是：(B)

A.德国柏林大学；

B.美国威斯康星大学；

C.英国剑桥大学；

D.法国巴黎大学。

124.(B)是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得

者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。

A.学历B.学位C.学业D.职称

125.(A)是我国教育法律体系中的基本法。

A.教育法B.义务教育法C.高等教育法D.教师法

126.因不动产提起的教育行政诉讼案件，由(B)法院管辖。

A.最初做出具体行政行为的教育行政机关所在地

B.不动产所在地

C.复议机关所在地

D.当事人共同协商的

127.教育行政相对人可以针对下列哪项提起教育行政复议（C）。

A.对行政机关做出的行政处分或其他人事处理决定的

B.对行政机关做出的教育行政仲裁.调解或其他处理行为

C,对行政机关不予颁发毕业证等权利许可证照等行为

D.对不是由行政机关发给的伤亡补偿

128.下列对教育法律责任的理解不准确的是（C）。

A.教育法律责任的主体是特定的

B.教育法律责任以教育违法行为为前提

C.教育法律责任是一种独立的法律责任形式

D.教育法律责任是一种带有强制性的否定性法律后果

129.关于教育管理机关.学校和其他教育机构.教师和其他教育工作者以及受教育者的法律

规范，即关于他们的法律条件.资格.权利义务和待遇等方面的法律规范的总和。此描述的

是（B）。

A.教育基本法规

B.教育主体法规范

C.教育根本法规范

D.教育单行法规范

130.高等学校设置.调整核定的学科门类范围外的专业，应履行的程序是（C）

A.由学校自主确定

B.由学校主管部门审核.教育部批准

C.由学校主管部门审批.报教育部备案

D,由所在省.自治区.直辖市教育行政部门批准

131.普通高等本科教育的修业年限为（B）

A.3—4年

B.4—5年

C.5—6年

D.实行学分制，无年限规定

132.下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（D）。

A.行政复议B.行政诉讼C.校内调解制度D.教师申诉制度和学生申诉制度

133.下列机关不能成为教育立法主体的是（D）

A.全国人大及其常委会

B.国务院部委

C.省.自治区.直辖市人大及常委会

D.县人大及常委会

134.高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者

修满相应的学分，。（A）

A.准予毕业B.准予授予学位C.准予结业D.准予肄业

135.我国教师与学校的关系是【B】。

A.雇佣关系B.聘用关系C.委托关系D.代理关系

136.每年9月10日为教师节是【B】。

A.党的政策规定的B.教师法规定的C.人民群众公认的D.教育部规定的

137.我国教育史上第一部专门为教师制定的法律是【B】。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育

法》D.《中华人民共和国职业教育法》

138.我国教育区别于其他国家教育的根本标志是【C】。

A.我国教育以公办为主B.我国教育必须为国民服务C.教育必须遵循宪法确定的四项基本原

则D.教育必须为经济建设服务

139.根据《中华人民共和国教育法》规定，我国教育是【A】。

A.社会主义性质的教育B.资本主义性质的教育C.封建主义的教育D.人文主义的教育

140.教育法规是指[D]o

A.教师法B.教育法C.高等教育法D.调整和规范教育关系的法律法规的总称

141.《教师法》规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者

其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接

到申诉的几日内，作出处理。（D）

A.7B.10C.15D.30

142.《教师法》规定，教师的平均工资水平应当（C）

A.高于国家公务员的平均工资水平。

B.与全民所有制企业同类人员大体持平。

C.不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

D.高于全民所有制企业同类人员。

143.学校和其他教育机构应当（B）实行教师聘任制

A.立即

B.逐步

C.参照企业单位

D.在条件成熟时

144.高等学校设立（D）,审议学科.专业的设置，教学.科研计划方案.成果等有关

学术活动。

A.行政会议

B.校务会议

C.党委会

D.学术委员会

145.我国教育工作的总方向是（B）

A.与劳动生产相结合

B.为社会主义现代化建设服务

C.培养全面发展的社会主义事业的建设者与接班人

D.为社会主义市场经济的健康发展服务

146.我国高等学校内部管理体制应作如下描述（A）。

（A）国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制

（B）社会力量举办的高等学校也应实行党委领导下的校长负责制

（C）各类高等学校实行党委书记领导下的校长负责制

（D）国家举办的高等学校可实行校董事会领导下的校长负责制

147.高等学校的教师的聘任，应当遵循（1））的原则，由高等学校的校长与受聘教师

签订聘任合同。

A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请

C.学校规章制度确立

D.双方平等自愿

148.(B）是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学。

A.西学学堂B.京师大学堂C.国子监D.太学

149.高等教育国际化的重要特征是大学生（）。（第12章）B

A.外语水平

B.国际交流程度

C.开出双语教学课程的多少

D.使用原版教材的数量

150.统一要求与因材施教相结合原则是由学生（）的规律所决定的。（第7章）D

A.认识事物从单独到全面

B.认识事物由个性到共性.由特殊到一般

C.身心发展快速与稳定对立统一

D.身心发展共性与个性对立统一

151.现代高等学校的三大职能是：（）（第1章）D

A.第一，课堂教学；第二.实验；第三，社会实践

B.第一，招生；第二.教学；第三，就业

C.第一，课堂教学；第二.实验实习；第三，考核

D.第一，教学；第二.科研；第三，为社会服务

152.最早提出把服务社会作为大学重要职能的是（）。（第1章）C

A,柏林洪堡大学创始人威廉•冯•洪堡

B.北京大学校长蔡元培

C.威斯康星大学校长范•海斯

D.美国著名教育家哈佛大学校长科南特

153.下列不属于高校制度文化的是（B）。

A.学校的领导体制B.校园绿化

C.人事管理制度D.教学管理制度

154.首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D）

A.法国巴黎大学B.英国剑桥大学

C.美国威斯康星大学I）.德国柏林大学

155.在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）

A.殷商时期的“辟雍”B.春秋战国时期的“稷下学宫

C.汉代的“太学”1）.唐宋时期的“书院教育”

156.高等学校设立（A）,审议学科.专业的设置，教学.科学研究计划方案，评定教学.

科学研究成果等有关学术事项。

A.学术委员会B.学位委员会C.专业设置委员会D.教学指导委员会

157.目前我国高等普通学校层次主要分（D）。

a.职业技术学校.专门学院.大学.研究生院

b.职业技术学校.专门学院.一般性大学.研究性大学

c.职业技术学校和高等专科学校.专门学院.大学.研究生院

d.高职高专.专门学院和大学.研究生院

158.首先提出''教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D）

A.法国巴黎大学；

B.英国剑桥大学；

C.美国威斯康星大学；

D.德国柏林大学。

159.下列有关我国高等教育任务的描述，哪项说法是错误的？（C）

（A）高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才

（B）发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设也是高等教育的任务

（C）高等教育的首要任务是促进社会主义现代化建设，发展社会主义精神文明

（D）《高等教育法》对我国高等教育的任务作出了明确规定

160.根据《高等教育法》的规定，对我国高等教育的管理体制表述正确的是（B）。

（A）教育部统一领导和管理全国高等教育事业

（B）省.自治区.直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业

（C）省教育厅管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校

（D）国务院其他有关部门不具有管理高等教育工作的职责

161.对于教师聘任的特征，下列表述不正确的是（D）。

（A）教师聘任是一种法律行为（B）教师聘任双方地位平等

（C）教师聘任关系契约化（D）教师聘任实行有限的自愿原则

162.教师对学校教育教学.管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过

（B）,参与学校的民主管理。

（A）学校行政部门（B）教职工代表大会或者其他形式

（C）学校工会（D）学校党组织

163.《教育法》规定的实施扫除文盲教育的主体不包括（B）。

（A）各级人民政府（B）教育部

（C）基层群众性自治组织（D）企业事业组织

164.12.高等学校的教师的聘任，应当遵循（D）的原则，由高等学校的校长与受聘教师

签订聘任合同。

A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请

C.学校规章制度确立

D.双方平等自愿

165.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵

犯学生合法权益。

A.体罚

B.体罚.变相体罚

C.体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严

D.辱骂

166.《中华人民共和国教师法》于第八届全国人民代表大会常务委员会第4次会

议通过。（B）

A.1990年9月1日B.1993年10月31日C.1995年3月18日I）.1995年9月1日

167.国家举办的高校实行。（C）

A.党委负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.董事会负责制

168.教师对学校或其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政

部门应当在接到申诉的日内，作出处理。（B）

A.20B.30C.45D.60

169.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程标准规定的目标和内

容，以及固定的教学时间表和相对固定的教学地点，面对全班学生进行教学的组织形式称

（A）o

a.班级授课制b.分组教学c.个别教学d.现场教学

三、多选题

170.国外高等学校招生制度的主要方式有（ABCD）。

A.统一的入学考试B.由大学单独组织入学考试

C.统一考试和单独考试相结合D.不举行考试，直接从中学招生

171.课程的文化功能包括（ABCD）。

A传递文化的功能B选择文化的功能C升华文化的功能D创造文化的功能

172.后代以后，中国官办的高等教育机构被称为（ABC）。

A太学B国子监C国子学D书院

173.高等学校校园文化通常分为以下几个层面，即（ABCD）。

A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化

174.按教学评价的不同目的.作用和时间来分，教学评价主要有（BCD）三种类型。

A标准性评价B形成性评价C终结性评价I）诊断性评价

175.高校教学过程的特点（ABCD）。

A.专业性B.独立性C.研究性D.实践性

176.高校教师道德行为的正确选择（ABC）

A.是因材施教，取得良好教学效果，培养社会主义人才的重要前提。

B.是因道德手段调节教育过程中的人际关系维护教育活动正常进行的必要条件。

C.是使教育行为符合社会需要并符合得到顺利实施的重要保证。

D.是教师自我发展的必需。

177.高等学校的教材包括（ABCD）

A.教科书B.教学大纲C.教学计划D.教学工具

178.教师作为教育者应承担的义务主要有[ABCD]o

A.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表；B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学

校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；C.对学生进行宪法所确定的基本

原则的教育和爱国主义.民族团结的教育，法制教育以及思想品德.文化.科学技术教育，组

织.带领学生开展有益的社会活动；D.关心.爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品

德.智力•体质等方面全面发展；

179.目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包

括（）内容。（第7章）ACDE

A.专业培养目标

B.讲课教案

C.课程设置

D.主要教学活动

E.学时安排

180.在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。（第7章）BCD

A.教师要努力提高自身的科研能力

B.重视基础学科和基础知识的教学

C.注意培养学生的学习兴趣

D.注意培养学生的基本能力

E.在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

181.课程体系改革应处理好的几个关系是（）。（第6章）ABCDE

A.专业教育与通识教育的关系

B.共性与个性的关系

C.理论与实践的关系

D.课内与课外的关系

E.专业定向与分流培养的关系

182.经济发展对高等教育的制约作用有哪些？（）（第2章）ABE

A.经济发展是高等教育发展的物质基础

B.经济发展水平影响着高等教育的规模和速度

C.经济发展促进社会文明进步

D.经济发展影响人们文化生活水平的提高

E.经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

183.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ABCD）o

A.学术与国家政治分离B.学术自由，科研至上

C.倡导研究学习D.实行教授治校

184.目前我国教育法律救济的途径主要有[AC]o

A.教育行政救济B.民事仲裁救济C.教育司法救济D.教育仲裁救济

185.高等学校教学的基本任务（ABCD）。

A.促进学生的知识积累和知识结构的优化B.促进学生各方面能力的发展

C.培养学生正确的世界观I）.培养学生良好的个性品德

四、判断题

186.除了钻研知识，提高水平，真正的教师更需要以高尚的师德来感染学生。（T）

187.我国高等教育宏观管理体制：”三级管理，以地级市统筹为主”。（X）

（十四）王老师是一位高校青年教师，硕士研究生学历，任某专业讲师的职务。由于受过

较高的科学文化知识教育以及所处社会地位与个人知识修养的作用，王老师具有远大的理

想和抱负，渴望有所作为，有所成就，做一名优秀的大学教师。王老师学术上大胆创新，

工作上积极进取，并希望有更多的晋升机会和向上发展的空间。由于学校注重科研，王老

师就把绝大部分的精力放在了科研上，教学上投入的精力不多，结果王老师在科研上倒是

取得了一定的成绩，但学期学生的教学评定却不佳，对此，王老师心情很是不好。现在，

根据王老师的情况请你回答以下几个问题。

188.学导式教学法是我国近年来在教学改革中出现的一种新的教学方法，它把教学的重心

放在（A）

A.从教转到学上来B.从学转到教上来C.注重教与学并重D.注重具体问题具体

分析

189.道德的本质是由个人利益决定的。（F）

190.严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。F

191.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用

功效长。T

192.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。（A）

A.对B.错

193.依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于公立主导型的是

（A）。

A美国B墨西哥C韩国D日本

194.教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。（F）

195.在北美新大陆，1636年哈佛学院的建立揭开了其高等教育史的第一页。v

196.教师职业道德原则是教师调整个人与他人，社会的关系的根本指导原则。V

197.教师只要教好书，培养好学生就可以了，和同事.领导的沟通都是可有可无的事情。

X

198.当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人.社会无私奉献的自觉承诺。

V

199.思想政治教育必须贯穿教育人.引导人.关心人.帮助人的教育新理念。（A）

A.对B.错

200.高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。（B）

A.对B.错

201.社会主义市场经济对高校师德建设只有积极效应。(F)

202.加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。(T)

203.在西方文化中，教师被赋予一种至尊地位，是学术权威的代表.正确价值观的法官。

(F)

204.(x)学校文化是指学校主体成员共同具有的思想观念.价值取向及其行为方式，

也即通常所称的校园文化。(十三)

205.教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会产生的。(T)

206.(B)的大学教授属于政府高级公务员。

A日本B德国C韩国D巴西

207.评价教师在课堂教学中表现出来的真诚.热情.民主的程度，属于教学评价中的

(D)方面评价。

A认知B习惯C技能D情感

208.(A)是衡量考试结果的稳定性和可靠性程度的指标。

A信度B效度C难度D区分度

209.早自中国汉代的“太学”，中国高等教育机构就有了“学术自治.学术自由”的传

统。(F)

210.中世纪大学教育具有浓厚的宗教色彩。(T)

211.京师大学堂不是真正意义上的现代大学。(T)

212.提高质量是高等教育的生命线。(v)

213.美国大学教授的终身制轨道“Tenure”是由宪法所保障