2023年中考语文备考之议论文阅读训练指导：《唯有攀登才能向上》

阅读下面短文，完成小题。唯有攀登，才能向上①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁）测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。（谷业凯/文，选自《人民日报》2020年6月1日，有删改）1．下面对文章的分析有误的一项是（

）A．标题“唯有攀登，才能向上”是这篇文章的观点。B．文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇。吸引读者，引出论题，引发思考。C．第④段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是为了突出珠峰险峻的特点。D．第⑤段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。2．第③段“把中国的印记刻在了珠峰之巅”中“刻”字用得好，好在哪里？

3．结合全文说说第⑤段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些？

4．请分析文章的写作思路。参考答案1．C【解析】本题考查对文章的分析能力。C．第④段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是为了突出中国测绘人勇于挑战、甘于牺牲的精神。所以C项错误。故选C。2．“刻”本义是在木头上雕刻，这里指中国在不同时期、以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就；突显了中国测绘队勇于挑战、探索未知的攀登精神，有力地支撑本文论点；流露出对中国测绘人的赞美和对祖国科技事业不断进步的自豪之情。【解析】本题考查词语的表达作用。“刻”本义是雕刻，在木头上雕刻。在这里指中国不同时期，以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就。对表达主旨起的作用则是突显了中国测绘队勇于挑战、探索未知的攀登精神，有力地支撑本文论点；情感上，则流露出赞美与自豪之情。3．①对祖国的热爱和责任担当；②矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神；③不畏艰险、无私奉献、甘于牺牲的精神；④淡泊名利。【解析】本题考查对信息的筛选和概括能力。由“使用自主测绘的数据……成为一个必须要完成的重大课题”可见，“精神”的内涵有对祖国的热爱和责任担当。由“一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越”“他们勇于挑战、敢于征服的劲头”等内容可见，“精神”的内涵包括矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神。由“而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲”“严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步”等内容可见，“精神”的内涵有不畏艰险、无私奉献、甘于牺牲。由“中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山”可见，“精神”的内涵有淡泊名利的一面。4．本文由2020珠峰高程测量队员登顶珠峰的事件、珠峰高程测量的意义和历史，引出中国测绘人勇于挑战、不畏艰险的精神，进而延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。【解析】本题考查写作思路。本文第①至③段写了2020珠峰高程测量登山队攻顶队员成功登顶珠峰的事件，珠峰高程测量的意义和历史，为下文展开论述做铺垫。第④⑤段叙议结合，表现了中国测绘人勇于挑战、无惧艰险的精神高度。第⑥⑦段由中国测绘人的精神延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。可据此概括出答案。议论文阅读知识梳理1.议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。2.议论文的主要特点（1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。（2）以鲜明的态度表明观点或主张。（3）用充分的材料证明其见解或主张。3.议论文三要素（1）论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。解决“证明什么”的问题。有的议论文分中心论点和分论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。论点应正确、鲜明。（2）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。解决“用什么来证明”的问题。论据分为事实论据和道理论据两大类。事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。论据应典型、确凿。（3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和，论据，之间逻辑联系的纽带。解决“怎样进行证明”的问题。论证方法分归纳法（由个别到一般）和演绎法（由一般到个别）两类。论证应合乎逻辑。4.论证方式（1）立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，立论首先要做到对论述的问题有正确的主张，观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。（2）驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。驳论的方法可以是驳论点、驳论据、驳论证。5.论证方法及其作用（1）举例论证：用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法，又称摆事实。作用：通过列举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。（2）道理论证：作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对，论点，所做的分析等来论证观点的方法，又称讲道理。作用：通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入，更使人信服。（3）比喻论证：用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。（4）对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。作用：突出强调。（5）引用论证：引用名家名言等分析问题、说明道理的论证方法。一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处；二是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。其作用要具体分析：如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者阅读等。6.议论文的结构议论文的一般结构形式是：引论——本论——结论。在思路上体现为：提出问题、分析问题、解决问题。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。7.议论文的语言议论文对语言的要求很高，它要求议论语言周密，没有疏漏，无懈可击，否则议论文所提出的论点就立不起来，从而失去了文章的战斗力，所以严密性是议论文语言的第一要素。此外，议论文是说理文，要求文章应有明确的概念、严密的推理。若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性。是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点，为了达到这个目的，优秀的议论文语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点。常考考点及方法指导考点1、把握论点1.位置法题目即中心论点。在开头，即所谓开宗明义、开门见山提出论点；在中间，需仔细阅读全文，才可发现文章论点；在结尾，即所谓归纳全文，篇末点题。这时，在论点之前往往有“所以”、“总而言之”、“总之”、“因此”“归根结底”等具有总结性的，标志性，词语出现。2.表述法论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句式，它必须是明确表明态度的句子，它应该正确、鲜明、简洁和明了。从全文看，它必须是能统摄全文的中心句，而不是某一段的中心句。3.摘录法只有分论点，而无中心论点。4.论据反推论点无论是事实论据还是道理，论据都是为证明论点服务的，论点和论据之间的关系是证明和被证明的关系。分析论据，看它证明了什么问题，这个问题理所当然就是论点。5.区分两个易混淆点（1）区分中心论点和分论点：一篇文章一般只有一个中心论点，有时可能由几个分论点来证明中心论点。中心论点是全文的统帅、是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。（2）区分论题和论点：论题是文章所议论的问题、话题，指出作者是对什么问题而发议论的；而论点是作者针对这个问题所持的看法。考点2、分析论据1.分清事实论据和道理论据事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。2.概括论据内容时，要做到准确必须依据论点把握，论据，的本质特点，然后用确切的语言进行表述。概括论据必须包含两个要素：人物（对象）+事情。3.论据的作用答题要点有两方面：（1）事实论据作用：“什么”充当（作为）事实论据，更有力地论证了“什么”这一论点。（2）道理论据作用：什么充当（作为）道理论据，更有力地论证了“什么”这一论点。4.补写论据补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型。论据所证明的道理要与文章观点一致。首先要审清题目，看是要补充事实论据还是要补充道理论据，如果补充事实论据，可举名人事例，不但有更大的说服力，而且能展示自己的知识面，更容易博得阅卷老师的青睐和赞赏；但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴、无中生有。补写事实论据的一般答题格式为：人物+事例+简短评价。补写道理论据，要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。考点3、把握段（句）在文中作用分析特殊句段作用的常见方法有：1.开头的作用a.开门见山，提出中心论点。b.针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。c.引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。d.由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。e.摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。f.用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。2.中间段落的作用承上启下（一般中间用逗号隔开，逗号前是承上，逗号后就是启下）3.结尾的作用a.深化中心论点，提出什么的结论。b.强调什么的中心论点。c.发出什么的号召或希望人们什么。d.补充论证了什么（其作用是使论证更严密）。e.总结全文，得出中心论点。f.提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。考点4、论证方法及其作用1.分析论证方法的作用，具体情形如下：(1)举例论证：通过具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举什么（概括事例）证明了什么（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力。(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入。

答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了什么样的观点，从而使论证更概括、更深入。(3)比喻论证：通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将什么比作什么，证明了什么的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。(4)对比论证：对比论证的作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将什么和什么加以比较，突出强调了什么的观点。(5)引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。或更有趣味性，吸引读者往下读。注意：在辨别文章使用了哪种论证方法时，其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般引用了名人名言作论据。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。对比论证一般有正反两方面的论述。2.分析议论文的论证思路，就是在概括段落大意的基础上加诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类的表层次的词语。答题格式：作者首先写了什么，然后写了什么，接着写了什么，最后怎么样。考点5、议论文的语言1.解答“明确文中某个词语的指代内容”这类题目时，要分两种情况考虑：一是需要联系上下文加以概括;二是在原文中找出其指代的内容，如果是代词的话，指代的内容一般出