优秀六年级学生评语_第1页
优秀六年级学生评语_第2页
优秀六年级学生评语_第3页
优秀六年级学生评语_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

优秀六年级学生评语

1.你是一个乖巧英勇的孩子,敬重和爱戴老师,能帮助老师管理班级,值日工作仔细负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习仔细自觉,上课大胆发言,主动思索,完成练习状况良好,学习成果优秀,老师希望以后上课能够做到不影响他人,独立完成个人练习,做一个信任自己的诚恳孩子。

2.张宇宁同学们喜爱你,因为你的诚恳可信,老师也喜爱你,因为你忠厚可爱。你关切集体,热心为集体做事,有较强的上进心。你能仔细完成作业。假如,你主动大胆地发言,听课效率会更好,学习会有更大的进步。同时,要学会正确处理生活中的小问题,逐步培育自己的独立性。

3.你有礼貌,爱劳动,发言主动。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱淘气同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师悲观。你是聪慧的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。努力吧,老师期盼着你更大的进步!

4.张岩岩你做事仔细,字写得很好,这是你好的一面;在班上你能起带头作用,也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱,不够坚毅。其实遇到挫折是难免的,可不能悲观悲观,要信任只要自己努力肯定能克服困难,把事情做好。

5.董天润你是一个聪慧、活泼、可爱的孩子,喜爱让别人管理和照看。我最观赏你上课时高高举起小手的那一刻,你充溢自信,流露出学习的主动性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑,跟同学能和谐相处,学会宽容和谅解别人,让爸爸妈妈和老师放心,努力哦。

6.张单看到你能按时完成作业是我最兴奋的时候,可是这样的时机太少了。你有肯定的学习实力,应当是个学习上不用老师家长操劳的孩子。假如你做作业时能抓紧时间,不做与学习无关的事,速度肯定可以提高,课堂上用心听讲,多开动脑筋,多读书,学习也肯定会有进步的。

7.这学期,你各方面表现得还不错。比如劳动方面,每次大扫除你都任劳任怨,吃苦在前。在学习上假如也能像劳动和参与活动一样的主动,那你的学习成果也就会不断地提高。“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习用心些、勤奋些、细心些,不懂就问,你的成果会赶上来的。这学期你的字词驾驭得好多了,背诵也比上学期快多了,这就是你最大的进步,希望你今后能更加自信些,课堂上大胆地说出自己的想法。寒假将至,请你利用好假期时间,仔细完成作业。我信任,在不久的将来,你肯定会取得更大的进步

8.你是一个敢讲真话、能做实事,擅长思索,具有肯定办事实力的人,你富有朝气与信念,常能带给班级一股青春与清爽的气息,你能与同学融洽相处,爱好文娱与体育,但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的三好学生!

9.你有主动进取的看法,但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标,但又缺乏自我约束的实力;你机智、好动,但往往又不留意场合与分寸。愿你加强熬炼,增加体质,为你今后的事业打下坚实的基础!

10.你很会学习,上课能够仔细听讲,按时高质量完成作业;你很会工作,完成工作你总是第一;本学期最大的进步就是敢于表达了,希望你不断地熬炼自己争取更大的进步。

11.你是一个自理实力特殊强的女孩,学习上非常轻松,所以有许多的时间去阅读,拓宽自己的学问面,有时在学习上会放松对自己的要求,希望你能够严格要求自己,那样就会有更大进步。

12.你已经是一个小大人,在劳动方面起到了很好的带头作用。平常遵守纪律,主动参加班级的各项活动,但是在学习方面却没有下功夫,不愿背诵和完成作业,希望你能改掉这些缺点,向着更高的目标迈进。

13.你是一个优秀的女孩学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论