山东商务职业学院11级装潢三班王平职业生涯规划书

职业生活规划书信息艺术系11级装潢三班王平1第一页，共三十七页。自我简述姓名：王平性别：男班级：11级装潢三班专业：装潢艺术设计院系：信息工程与艺术设计系学校：山东商务职业学院联系电话：1825邮箱：2第二页，共三十七页。Thegodhelpthosewhohelpthemselves——自助者天助3第三页，共三十七页。目录：绪论第一章自我分析第二章职业分析第三章规划发展第四章脚下的路跋尾4第四页，共三十七页。绪论

２１世纪———这是一个变化莫测的时代，这是一个催人奋进的世纪，这是个百花齐、放百家争鸣的时期。驻足观望：电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展、日新月异，科学理论不断更新，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈。希望与困惑，机遇与挑战，成功与失败，随时随地都有可能发生在每一个社会成员的生活之中。同时，形形色色的人物也竞相出场，不禁感叹———这世界变化的好快！

水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

只有付出，才能有回报；惟有耕耘，才能有收获；独有积累，才能厚积薄发。这是横古不变的道理。因此，当代大学生，惟有依靠自己，刻苦学习，终生学习，汇点滴于心，集百家之长，博古今中外之长，兼容成自家之言，方能成就明天与未来，将未来的命运掌控在自己手中。5第五页，共三十七页。第一章自我分析6第六页，共三十七页。个人性格：

我的性格有点内向，但却又不失开朗。我适应一个新的环境的时间有点慢，但却能将周围环境考察的仔仔细细。我为人谨慎，居安思危；我乐于思考，能想出各色各样的想法，同时对于想法我乐于虚心接受别人的意见，尤其是那些对我的成长有利的意见；我的人生态度并不是十分乐观，甚至有些消极，但我能积极地协调。我相信一句话“没有了信仰，一切只能向欲望低头”。我不是无神论者，但是我却又不相信传说中神与人的那种关系，无论什么我都有自己的一套思维方式。我的性格具有矛盾性，这又使得我十分的困惑，但却又不是我感到烦恼。7第七页，共三十七页。兴趣爱好：

我的兴趣爱好不算广泛。喜欢简单的运动：羽毛球等；不太喜欢参加集体活动；我喜欢独自或者和喜欢的人一起做一些没有外人参与喜欢的事情；喜欢看电影和听音乐；喜欢我的专业和一切与设计类有关的事物…8第八页，共三十七页。个人能力

我自以为个人并没有什么大本事，但我却自视为善于用人，我不会计较个人得失，我只注重效率。虽然偶尔也有些嫉妒的那个因素在里面，但是从来都是被我扼杀。所以我的能力就是“民不求我能，但必求我公”9第九页，共三十七页。个人目标目标就是追寻我对自己某些方面的爱好（限于隐私，恕不便相告）继续追求，并且想得到理解和支持。“阳光下的向日葵，终究是最耀眼的”。效法向日葵奋力向前10第十页，共三十七页。家庭和我

对于家庭，我总觉得束缚我的特多，甚至以为家庭拖了我的后腿，但是因为我爱我的爸爸妈妈，所以现在我很爱这个家。但是我属于不婚主义者，我不希望家庭成为我的事业的累赘。11第十一页，共三十七页。

第二章职业分析12第十二页，共三十七页。影响职业选择的因素1.不同职业发展阶段的对职业选择的影响2.个人因素对职业选择的影响3.影响职业选择的社会因素4.组织因素13第十三页，共三十七页。不同职业发展阶段的对职业选择的影响

每个人应根据自己的情况对自己的生涯阶段进行划分。大体上分为以下几种:（1）成长阶段(1-14岁)他人的影响（2）探索阶段（15-24岁）自我的选择（3）确立阶段（24-44岁）自我与他人的评估（4）维持阶段（45-65岁）有一席之地（5）下降阶段（65--）责任与权利减少，退休14第十四页，共三十七页。个人因素对职业选择的影响自然条件：身体条件、性别、年龄——需要健康的身体个人心理因素：气质类型、性格类型、能力教育：受教育或训练的影响15第十五页，共三十七页。影响职业选择的社会因素

社会需求度：既有和可能社会经济发展状况和政策：经济水平高低、政府政策社会文化环境：社会价值观念16第十六页，共三十七页。组织因素行业发展：影响企业发展状况，进而影响个人1、行业发展状况2、行业发展前景企业发展：对个人有直接影响1、企业制度2、企业文化17第十七页，共三十七页。职业生涯中我应该做的适合做的：个人特质能够做的：知识、技能内心渴望做的：动机18第十八页，共三十七页。21世纪对人才素质的需求21世纪是一个信息共享、平等竞争和不断变化的时代，如何根据时代的需要不断塑造自己是一件非常重要的事情，下面是我理解的21世纪最需要的7种人才。1)创新实践者：左右脑并重、既创新又实践。离开实践只谈创新会导致创新的想法比较空洞。2)跨领域合作者：21世纪要求人才不仅有自己的专业技术，更要求人才跨越专业的局限，在不同的领域不断完善自己。3)高情商合作者：有一个比较高的智商固然重要，但是21世纪需要的人才是跨国界的、跨领域的合作者。一个孤僻、自傲的天才不再是最好的人才，一个高情商合作者能为他的整个团队带来巨大的成功。4)高效能沟通者：理解你的听众，用最有效率的方式方法与你的听众进行沟通，尝试去引导你的听众而不是说教。5)热爱工作者：做自己喜爱的工作，让自己对工作产生热情。你会发现你对工作的热情会带给你巨大的回报。6)积极主动者：沉默不一定是金。机遇往往会偏爱那些善于把握机会、制造机会的人。21世纪需要更主动的人才，要让别人了解你的能力与才干。7)乐观向上者：每个人在一生当中总会遇到大大小小的挫折与失败。把握挫折与失败给你带来机会，从挫折与失败中学习，做一个乐观向上的人。19第十九页，共三十七页。一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴20第二十页，共三十七页。第三章规划发展21第二十一页，共三十七页。一年的时间时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻一年的时间并不长，但是一年的时间对职业生涯至关重要。22第二十二页，共三十七页。一年时间对职业的重要性职业生涯，是近几年来工业发达国家人力资源开发的重要内容之一，也是当今人事管理的一大走势。国家机关对职业生涯重视，大中专院校、企事业单位对职业生涯更加重视，甚至引起了整个社会的重视。职业生涯的作用，使你树立明确的目标与理想，运用科学的方法、切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷井，获得事业的成功。现代社会的每个人，无论是刚毕业的学生，还是在职人员；无论是拥有高等学历，还是仅高中毕业，人人都想在事业上获得成功。上进之心，人人皆有，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人如愿，问题何在呢？问题就在于你的职业生涯规划！23第二十三页，共三十七页。马克思主义哲学与职业规划的关系社会存在决定社会意识经济基础决定上层建筑矛盾;实践;联系与发展学校是整个社会体系的重要组成部分,学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此,“构建和谐校园”是“构建和谐社会”的重要组成部分,是“构建和谐社会”的基础性工程,同时也是一项长期、系统、艰苦工程,我们必须站在哲学的高度去准确把握24第二十四页，共三十七页。一年短期规划前述：进入大学伊始，有太多事都需要我去学习、去努力适应，在各项工作和学习中我们都还需要不断的磨合，我会尽自己最大的努力去达到既定目标！成果目标：我会通过一年的努力学习，在2012年的暑假前完成大一的既定任务：首先，绝不会挂科其次，积极参加学校的各种活动，努力培养自己的能力；还有，努力考取更多的专业证书；生活目标：·尽快适应大学生活，处理好人际关系；·在班级，将自己班长的职责做好。能力目标：·更好更熟练的掌握专业的技能，锻炼自己的设计能力；·通过在班级和各种兼职工作使自己充分的得到锻炼，尤其是通过各种实习工作，锻炼自己的各种能力。25第二十五页，共三十七页。第四章脚下的路26第二十六页，共三十七页。从零开始

2010-2011是我大学生活的第一年，我想这也将会是我人生中最为重要的一年。首先，我选择了商务学院，商务学院也选择了我，给我这样一个自我发展的机会。我们都在一个彼此适应的过程中，所以我需要努力的面对生活和学习上的知识，而我想这些东西将会是我一生都觉得宝贵的东西。其次，大一这一年很多人都会突然对大学生活倍感无聊或者空虚，所以需要给我的大学生活制作一个好的规划。让我的大学生活变得丰富多彩一些，也让大学生活变得有意义一些，为以后踏上社会作准备再次，大一这一年是我的人生观与价值观初成的时候，是选择正确的价值取向和确定正确的职业规划的最佳时机，我要努力学习，争取掌握更多专业知识27第二十七页，共三十七页。大一时期的职业规划我在大一时期为自己做出的的规划：

1、学习中做到以专业课为主，利用课余时间多多阅读各方面自己感兴趣的书籍，如哲学类、历史类、政治类等，丰富自己的知识；

2、充分利用学校的图书馆，充沛自己的知识；

3、积极参与学校组织的各种活动，为自己走向社会奠定坚实的基础。

4、为自己的40岁寻找出路。28第二十八页，共三十七页。招聘、应聘2010年是危机的一年，2010年同样也是机遇的一年。今年的大学毕业生就业形势到目前还不很乐观。温家宝总理在去年的政府工作报告中就指出：“我们要用百倍的努力，把就业这项关系民生之本的大事做好。”“坚持实施积极的就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业……加强高校毕业生就业指导和服务”。

29第二十九页，共三十七页。三年中期规划

大学三年中的大部分时间是人生中非常美好的，我想尽我自己的努力将它过得更美好，我想让我走过的脚步留下美丽的脚印，大学三年的这一切都会成为我成长中的闪光点。三年后，准确应该说是两年后我们将要面对人生中的一次重大的选择，是选择专升本还是选择就业。说实话，我还没想好，自考本我放弃了，专升本我还不确定，但是早晚会就业的，就业早晚在人生路上等着我。无论专升本还是就业，现在我就已经在做准备了，为了我的以后的道路更加平坦，现在的我会充分利用起大学三年的美好时光。30第三十页，共三十七页。跋尾

31第三十一页，共三十七页。当代大学生当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人32第三十二页，共三十七页。知识传播途径。所谓知识传播，就是通过正确的知识传播，使核心价值观在大学生心目中内化。通过正面知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。当前，高等院校一要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育。二要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。三要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。深入社会途径。所谓深入社会，就是通过深入社会实际来培育当代大学生核心价值观。社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据，是检验培育当代大学生核心价值观成效的根本标准。只有深入社会实际，才能使核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。高校要根据各自的实际组织学生积极参与社会实际活动。当代大学生必须坚持从点滴做起，践行当代大学生核心价值观，不断提高思想政治素质、科学文化素质、知识专业素质和身体心理素质，以适应时代的发展。情感锤炼途径。所谓情感锤炼，是指通过各种文化渗透途径培育当代大学生核心价值观。一是高校教师在传授文化知识时，培育学生树立正确的核心价值观。教师在教学中将正确的核心价值观传授给学生，使他们在学习知识之中潜移默化地树立正确的价值观。二是高校要努力营造培育和践行当代大学生核心价值观的氛围。调节规范途径。所谓调节规范，就是从心理上和制度上培育大学生的核心价值观。在培育大学生核心价值观时，一要注重思想调节，要营造公平、公正、平等、关爱的氛围，尊重差异，包容多样，最大限度地形成思想共识。二要制度规范，就是通过制定一系列体现核心价值观的管理规章制度。邓小平说过，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。规章制度是以服从和强制力为前提的，具有规范、引导、惩戒等作用。33第三十三页，共三十七页。暖风吹过的季节，天空清澈如洗

柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地

年轻的生命在土壤里蠕动

勃发的乐曲在心里流淌

年轻的我们，拥有不变的誓言

年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方

起跑线上，

出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳

刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光

紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌

只为掌声响起那一刻的到来

青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

既然选择了拼搏，也就选择了风雨

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向

青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常

青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程

青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌

看，跳动的火焰正是青春的怒放

听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响

热血在青春的躯体里不知疲倦

激情在青春的肢体上刚劲而轻盈

让我们高唱青春的赞歌

一路欢声一路歌唱