部编人教版四年级语文上册《语文园地二》精美课件

语文园地二第1课时第2课时第1课时识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn借助拼音自由读，对比看看每组中的两个字，你有什么发现吗。请你给每组汉字组词区分它们。古时候马车是主要的交通工具，它代表停留的意思。“驻”和“主”读音相似。zhùzhǔ为什么是金字旁？形声字驻钞培赌媒氛读生字。账贺樟杠狡猾说一说：你认识这些字吗？你发现了什么？贝hè账贺ɡànɡ樟犭huá狡猾杠zhànɡzhānɡjiǎo贝字旁：与金钱有关。木字旁：与树木有关。反犬旁：与动物有关。有什么好办法可以记住它们？比一比：看谁记得又多又准，小组比赛巧记字。识字大比拼：出示生字卡片组词认读。看谁写得多。第一组：换偏旁写出不同的汉字；第二组：写出带有这些偏旁的其他汉字。读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。那时没有电视、收音机、汽车和飞机。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。词句段运用说一说：你发现每组两个句子的异同了吗？相同：两个句子表达的意思一样。不同：第一组中的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次；第二句中只有一个“没有”。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。再读句子提问：读了每组中的两个句子，你有什么不同的感受？那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。那时没有电视、收音机、汽车和飞机。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。强调了当时科技落后的状况。强调了狗在不同的情绪状态下十分爱叫的特点。照样子，改写下面的句子。我拥有父母的疼爱、老师的关怀和同学的关心。______________________________________________我拥有父母的疼爱，拥有老师的关怀，拥有同学的关心。我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。____________________________________________________________________________________________我爱繁花盛开的春天，爱荷叶田田的夏天，爱银装素裹的冬天。自由读句子，你有什么发现？是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。三个句子有什么特点？自问自答的句子，叫设问句。为了强调某部分内容，故意先提出问题，引人注意，启发思考。判断哪些是设问句，并说出理由。春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。（）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）你今天不去上学吗？（）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（）√√在学过的课文中找一找设问句，并读一读。抄写三个句子，进一步体会自问自答的表达效果。交流学习收获。第2课时为学患无疑，疑则有进。

——[宋]陆九渊学贵有疑，阅读时只有积极思考，发现问题，提出问题，并不断解决问题，才能获得知识，拓展思维。交流平台这个单元我们运用提问策略一共学习了四篇课文，你有哪些学习课文的小妙招呢？《一个豆荚里的五粒豆》：既可以针对课文局部提问，也可以针对课文整体提问。《夜间飞行的秘密》：可以从内容、写法、获得的启示等不同角度提出问题。《呼风唤雨的世纪》：可以针对文中重点词句提问，提出对理解课文有帮助的问题。《蝴蝶的家》：综合运用提问策略进行提问，并尝试解决问题。读“交流平台”，看看学习伙伴交流了哪些内容。对运用提问策略存在的问题进行点拨。从写法的角度提问，确实比较难。回忆一下，在本单元的学习中，大家都提出了哪些有关写法的问题。有时，我们提出的问题比较多，但并不意味着越多越好。所以，我们还需要进行比较，根据需要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。敢于提问、善于提问是一种非常重要的学习习惯，以后也要多运用提问策略进行阅读。◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈yùshèndǔshúhuò借助拼音把句子读正确。日积月累读着这些名句，你有不理解的地方吗？◎好问则裕，自用则小。喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。◎智能之士，不学不成，不问不知。有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎人非生而知之者，孰能无惑？人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？合作读，说说你从名句中知道了什么。多学多问——求学之道记忆达人比一比。组内背诵，推选小组“背诵能手”。全班展示，评选“背诵小达人”。读一读，填一填：把名句补充完整。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记》知而好问，然后能才。——《荀子》敏而好学，不耻下问。——《论语》知不足者好学，耻下问者自满。——[北宋]林逋读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。——[清]郑夑拓展延伸这节课的内容用一个字概括，就是“问”。“交流平台”告诉我们“问”的方法，“日积月累”告诉我们“问”的好处。在阅读时多问，在学习中善问，学识才能长进，能力才能提升。语文园地识字加油站——形声字词句段运用——运用反复

自问自答交流平台——从不同角度提问日积月累——勤学善问板书设计

赠送以下课件导入一导入二15真理诞生于一百个问号之后导入一返回有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？爱迪生在发明电灯的过程中，试验了1600多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。导入二返回在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威读一读作者简介

叶永烈，1940年生，浙江温州人。科普作家、报告文学作家。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。主要作品：科幻故事《小灵通漫游未来》；纪实文《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》等。听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪个观点来写的？真理诞生于一百个问号之后初读课文为了证明这个观点，课文具体写了几件事？三件事司空见惯花圃盐酸溅到石蕊魏格纳搜集蚯蚓阶段领域出版字词学习我会读司空见惯花圃

盐酸溅到石蕊

魏格纳搜集蚯蚓阶段领域出版惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版域我会写阶结构：部首：书写指导：“土”偏上；右部斜钩长而有力，其他笔画宜收。yù域重难点字书写指导左右土机遇______探索______诞生______疑问______机会真理______凸出______诞生______探求死亡出生疑惑谬误凹陷总结全文，重申观点。第1自然段开门见山，提出观点。第2—5自然段运用事例，证明观点。第6、7自然段再读课文，划分文章段落，概括段落大意。课文解读提出观点证明观点总结观点有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。读文章的第一自然段，说说这一自然段主要讲了什么？作者开门见山，提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，引用古希腊哲学家泰勒斯的名言，既可作为中心论点，又可以充当理论依据，一举两得。提出观点证明观点总结观点

再读课文第二部分，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”讲了哪几件事？用自己的话概括。1.化学家波义耳偶然发现______会使花瓣变红，最后发明了__________。2.地质学家魏格纳从____________，推论_____________________________________。3.俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼球转动这个现象中推断出__________和______的关系。盐酸石蕊试纸蚯蚓的分布欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的眼珠做梦转动最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。“？”：发现问题，不断地追问。通过探索，解决了问题，发现了真理。“！”：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。读下面的句子，说说你的理解。事例一：紫罗兰的变色溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳在发现紫罗兰花瓣变色后，提出了哪些问题？这照应了题目中的哪个词语？这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？照应了题目中的“一百个问号”。事例二：蚯蚓的分布在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的……魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。思考：蚯蚓的分布问题为什么能够成为地质学名著《海陆的起源》中的例证？蚯蚓的分布问题，本来属于生物学研究的范围，但是地质学家魏格纳却从生物学家米歇尔逊的发现中，推论蚯蚓的分布情况说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，将蚯蚓的地理分布作为地理分布中的一个例证。事例三：睡觉眼珠的转动概括第三个事例的主要内容。阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠转动这个现象产生了疑问，经过观察实验，推断出做梦时眼珠转动的心理学成果。

请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共同点吗？内容上：写法上：都是讲生活中______________。都是讲科学家的__________。都共同论证了“________________________”。都是先写____问题，再写____问题，最后写____问题。偶然发现的问题发现和发明真理诞生于一百个问号之后发现研究解决提出观点证明观点总结观点在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不______，真理并不______。只要你__________，善于发问并不断______，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著神秘遥远探索“见微知著”是什么意思？微：小，指事情微小的迹象。明显，指事情的发展。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。著：

联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么？微著紫罗兰的变色发明了酸碱试纸——石蕊试纸蚯蚓的分布欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的睡觉时眼睛的转动睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。见微知著课文所选择的三个事例中，他们的成功源于什么？能不能从课文中找两个词语来说一说。锲而不舍板书设计真理诞生于一百个问号之后提出观点真理诞生于一百个问号之后证明观点发明石蕊试纸提出“大陆漂移学说”做梦时眼珠转动总结观点见微知著善于发问不断探索课文主要通过波义耳制成石蕊试纸、魏格纳提出“大陆漂移学说”、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关这三个事例来说明只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，就有可能发现真理。课堂小结拓展延伸拓展一拓展二拓展一返回科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。拓展二返回化学趣味实验：变色反应点击画面播放视频随堂练习一、选择恰当的关联词语填空。只要……就……只有……才……（）明天不下雨，学校运动会（）如期举行。（）平时努力学习，考试（）可能取得好成绩。只有才只要就纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从（细小细微）的