部编人教版语文六年级下册《快乐读书吧》优质课件

快乐读书吧：漫步世界名著花园创设情境，激情导入游戏“猜猜看”

请大家根据黑板上提供的关键词猜一猜人物的名字。关键词人物上下五千年腐刑史记赤壁之战草船借箭军师西游记大闹天宫七十二变水浒传卖刀青面兽航海荒岛二十八年司马迁诸葛亮孙悟空杨志鲁滨逊上下五千年 腐刑史记（司马迁）赤壁之战 草船借箭 军师（诸葛亮）西游记 大闹天宫 七十二变 （孙悟空）水浒传卖刀青面兽（杨志）航海荒岛二十八年 （鲁滨逊）《鲁滨逊漂流记》了解作品内容，感知人物形象

《鲁滨逊漂流记》这部小说被改编成了电影，下面我们一起来看其中一个片段。鲁滨逊给你留下的怎样的印象？为什么？用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。制订阅读计划

学生制作月度计划表，可以先看目录和总页码，再结合自己平时阅读的速度来估计，看完一本书大概需要多长时间就有数了。也可以根据章节来。班级

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阅读时间安排计划我计划每天坚持读书30分钟，周末每天读书60分钟。为了实现我的读书目标，我会天天坚持，把读书体会和身边的人一起交流，把好词好句摘抄并积累下来，运用到以后的写作当中。我的读书座右铭俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”如果现在不抓紧读书，老来只能“书到用时方恨少”啊！日期所读书目阅读量家长签名

交流外国文学作品的阅读方法1．你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？2．谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。交流外国文学作品的阅读方法：阅读外国文学作品的时候，你遇见了哪些困难？我遇见了......如：有些名著读起来有些难，不像流行读物那样通俗易懂；不熟悉作品的历史背景和文化氛围；不了解人物思想和行动的原因；对外国民族文化知之甚少；时空跨度大，内容上感到生疏；作品太长，需要的较多的阅读时间等。上下五千年 腐刑史记（司马迁）赤壁之战 草船借箭 军师（诸葛亮）西游记 大闹天宫 七十二变 （孙悟空）水浒传卖刀青面兽（杨志）航海荒岛二十八年 （鲁滨逊）外国文学作品的阅读方法总结：A．对于有些难懂的名著，要认为能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，就让自己沉下心来，越读越有味。B．在开始阅读一部作品前，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品内容和价值。读的时候如果能做一些读书笔记，收获会更大。C．阅读中可以在书上页面空白处作一些批注，随时写下自己的感触，阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流。D．看到特别喜欢的段落或精彩的语句，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。E．如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。F.读完整本书以后，还可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。学以致用

做好阅读记录。学生在读书的过程中需要做好阅读记录，以方便读后展开交流。书名

阅读时间

阅读页码

妙词摘抄

佳句摘抄

主要内容

读书心得

家长寄语阅读记录卡拓展延伸

《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去品味。

看视频，介绍《爱丽丝漫游奇境》的主要内容，了解故事情节，感知人物形象，并将本节课的阅读方法运用起来。课堂小结

同学们，翻开经典的外国文学作品，我们会置身一个异彩纷呈的历史画廊，进入奇情异闻的异域他乡，那跌宕起伏的精彩情节、血肉丰满的风云人物，将使我们开阔眼界，丰富知识，启迪智慧，带来新奇的阅读体验。推荐课外阅读书目：《夏洛的网》《爱的教育》《窗边的小豆豆》《王子与贫儿》《假如给我三天光明》等。板书设计快乐读书吧：漫步世界名著花园学习阅读方法了解写作背景作批注笔记摘抄精彩语段画人物图谱了解全书结构谢谢观看快乐读书吧：统编版语文六年级下册漫步世界名著花园第1课时新课导入这个单元我们一起漫步在世界名著花园。还记得这个单元我们认识了哪些名著朋友吗？

每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。

能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。能做读书笔记，与同学交流阅读收获。读书目标1.了解写作背景。读书指导

读名著之前，了解写作背景，可以帮助我们理解作品的内容和价值。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，《爱丽丝漫游奇境》对现实的嘲弄，都需要我们慢慢去品味。2.写感触。如阅读《鲁滨逊漂流记》，可以结合鲁滨逊的经历和他的形象特点，写一写你的感受。3.做摘抄。看到自己特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来，以此感受作品的思想内涵。4.画思维导图。如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物关系图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。

你还记得这本书吗？内容介绍

主要内容

17世纪，有个叫鲁滨逊的英国人,在航海中遇险,孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上。为了生存,他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料,同大自然展开了顽强的斗争。由于条件艰苦，他每做一件事,都会遇到很大的困难,但他经得起失败的考验,凭

着自己的勤劳、聪明和坚持,成功在荒岛上建起了房舍,开垦了农田,建造了羊圈，救下了野人“星期五”，使荒岛面貌和他的生活发生了改变。经过二十八年的孤苦生活,他终于脱险,返回故乡。出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制作陶罐。在调制好陶土后，他做了无数次试验，效果都不理想。又经过一段时间的摸索，他终于做成两个大坛子，还有许多小器皿，但还是没有制作出可以装流质、经得起火烤的容器。一次偶然的机会，他发现有块陶器的碎片被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个陶锅、两个陶罐，解决了容器问题。主要情节有一次，鲁滨逊看见一群野人到岛上举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊果断帮助了这个逃跑的野人，打死两个追赶者，救下了这个野人。鲁滨逊将他收为自己的仆人，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语等技能，成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。鲁滨逊把木杆做成一个大十字架，立在他第一次上岸的地方。在这根方木杆的侧面，他每天用刀刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样他就有了一个日历，可以计算日期了。

——选自丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》

小说中人物不多，主要是围绕着鲁滨逊讲述的，那么这个人物有什么特点呢？主要人物鲁滨逊：一个充满劳动热情、不畏艰险的人。面对人生困境，他想方设法，制作日历、种植农作物、圈养山羊，这表现了他的勤劳与智慧。面对野人，他毫不畏惧，救下“星期五”，这显示了他的勇敢。孤独的荒岛生活使他失落，于是他就列出自己所遇到的幸与不幸，自我安慰，这显示了他的乐观。“星期五”：鲁滨逊最忠诚的朋友。他知恩图报，忠诚，有责任心，适应能力强。他和鲁滨逊一起在岛上度过了很多年。学者书评它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。——[法国]卢梭经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，不同的人阅读相同的一部作品，收获与感受可能也不尽相同。

任选读过的一部名著，说说自己的阅读感受吧。快乐读书吧：统编版语文六年级下册漫步世界名著花园第2课时

你还记得这本书吗？推荐书目

主要内容一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，有一次因为捉弄了小狐仙，被小狐仙用魔法变成了一个拇指大的小人儿。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个勇敢善良的好孩子。

小说中人物很多，你知道他们都有什么特点吗？主要人物尼尔斯：小说的主人公，从一个调皮捣蛋的孩子成长为勇敢善良的孩子。他因惹怒了小狐仙而被变成拇指大的小人儿，并骑着大白鹅莫顿开始了一段旅行。在旅途中，他从旅伴和其他动物的身上学到了许多优点，逐渐改正了自己的缺点，成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的好孩子，并在重返家乡后变回了原来的样子。莫顿：一只有理想、不服输的大白鹅，立志要像大雁一样在天空中飞翔。经过数次练习后，带着试图将他拦下的尼尔斯一起飞上了天空。在旅行的过程中，他对尼尔斯照顾有加，并在厄兰岛上救了一只受伤的小灰雁。最终，他与小灰雁结为夫妻，并带着他们的孩子一起返回家乡。阿卡：雁群的领头雁，是一只非常有见识、心胸宽广、富有爱心的大雁。她飞行经验丰富，具有领导才能。在她的带领下，大家朝着既定的目的地飞去。一路上，她对尼尔斯关爱有加，引导尼尔斯成长。她还摒弃偏见收养了一只名叫高尔果的老鹰。斯密尔：一只心胸狭隘、诡计多端的狐狸。他因偷袭大雁群受到大雁们的捉弄而记恨在心，一次次地进行报复，都未成功，还被尼尔斯用狗链子拴了起来。后来他被关进公园的铁笼中，因得到善良的尼尔斯的帮助而重获自由。你读过这本书吗？推荐书目

主要内容汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，家里人以为他们被淹死了，结果他们却奇迹般地回来了。后来，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与朋友贝琪在一个岩洞里迷了路，饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，他和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

小说中人物很多，你知道他们都有什么特点吗？主要人物汤姆·索亚：小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，姨妈罚他刷墙，他却忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆具有冒险精神，他会约上小伙伴们外出探险。汤姆也足智多谋，他和哈克贝利一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。哈克贝利·费恩：镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾他，但是哈克贝利却心地纯良。他不受约束，是一个自由自在的流浪儿。汤姆把他当作知心朋友。后来哈克贝利因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。贝琪·撒切尔：撒切尔法官的女儿，汤姆在见到她第一眼时就喜欢她。她活泼可爱，扎着两条长长的辫子，她还有一双漂亮迷人的蓝眼睛。波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴着老花镜，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌、有教养的好孩子。印江·乔埃：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。你读过这本书吗？推荐书目刘易斯·卡罗尔(1832—1898)作者简介出生于