教师年度工作计划汇编六篇

第页共页关于教师年度工作方案汇编六篇关于教师年度工作方案汇编六篇教师年度工作方案篇1本学期我将仍然担任高一年级4个班的生物教学工作，感谢学校对我的信任，在新的学期里，我仍将以较高的工作热情以及积极的工作态度投入教学工作中。通过积极参加学校组织的教研活动，多向有丰富经历的老教师请教，进步自身的业务程度，认真备课，认真上课，进步课堂效率，并结合学生的详细情况注重根底知识的教学以及学生学习习惯的养成，争取获得较优异的成绩。一、教学任务本学期的教学任务是必修三模块《稳态与环境》，内容包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调节，植物的激素调节，种群和群落，生态系统及其稳定性，生态环境的保护等方面的内容。本模块的知识点较多，概念抽象，应用性较强，是生物教学中的重点和难点，教学上通过详讲、精炼来完本钱模块的学习。二、教学措施1。首先从宏观上把握教学的内容，理解章节内容的地位，使自己的教学思路更加明晰，防止盲目性。2。上课是关键，其中以下几个环节又是重中之重：⑴备课①认真钻研教材，清楚教材的知识构造、重点与难点，掌握知识的逻辑，思路明晰条理，组织课堂语言，可以运用自如，并适当的进展资料补充。②根据学生的详细情况，包括学习根底与学习习惯两方面，因材施教，对症下药，这样才能最大限度的进步课堂效率，进步学生的学习才能，做到实处，到达效果。③在进展知识传授时要讲究方法，考虑以怎样的方式、怎样的顺序、怎样的逻辑进展教学，也就是教学环节的设计要仔细斟酌，最终还是要进步课堂效率。⑵课堂上的情况组织好课堂教学，进步学生在课堂上的主体地位是本学期的努力重点，尽量做到学生的学为主，自己的教为辅，做好引导工作，真正的让学生参与到课堂中，成为课堂的主人，要想到达如此效果，在课堂上要做到讲练结合，多让学生去考虑，让学生去开掘问题，并注意信息的反响，调动学生的积极性。同时，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，课堂语言简洁明了，抑制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，营造良好的课堂气氛。3、做好课后辅导在课下多与学生们进展交流，鼓励学生不懂就问，不要积攒问题，养成良好的学习习惯，利用晚自习以及课间时间，为学生进展解疑，并有针对性的进展课后的辅导，有助于学生课后的复习与稳固。4、进步自身的业务程度在教学上，要注意向别人取经学习。积极参与听课、评课，取人之长，补己之短，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。教师年度工作方案篇2新城路小学为了进步我校教师教育专业化程度，增强对教育理论知识积累的认识，进步广阔教师施行素质教育的才能，更好更快地培养创新人才，特制定我校教师专业开展方案。一、指导思想以十八大报告中关于加强教师教育的精神为指导，以上级“教师专业开展学校”建立的有关要求为根据。积极为教师创造良好的学习、工作环境和条件，使每位教师结实树立专业成长理念，增强不断学习和完善自己的动力，解放思想，大胆创新，开拓进取，与时具进。不断进步学校教师的整体素质，为教师专业持续和终身开展奠定根底。二、根本原那么教师自我开展要求与学校教育教学需求相结合的原那么；教师的专业理论与理论知识共同开展的原那么；以教师教育专业化为核心与统筹教师专业化三个方面相结合的原那么；针对性和实效性相统一的原那么；以校本研训为主与统一培训相结合的原那么。三、情况分析^p我校共有40名专任教师，其中30岁以下的教师2名，30——40岁的教师10名，40——45岁的教师10名，45岁以上的教师18名。大多数教师为中老年教师。教师队伍年龄偏大是教师专业开展工作的一大制约。四、目的任务及方法措施〔一〕教育教学专业化1、教师必须制定个人学期专业开展方案，方案中要求有对教育专业开展的目的和方法措施。2、完善以校本教研为主的研训制度。以教师为主体，以专家及其它教研人员为主导，将自我反思、同伴互助、专业引领始终贯穿于研究过程之中。通过备课、说课、做课、评课等多种教研形式，将“问题——设计——行动——反思”融入其中，进一步增强教师的课题意识、设计意识、行动意识、反思意识、交流意识。努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经历、反思的平台，促进教师，自我提升，不断成长。要求教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课件、一节优秀教案、一份成熟的教学反思。每月上交一次读书笔记，校长亲自批阅。3、给每位教师提供交流，展示的平台。课堂教学才能的上下是教师专业化成长的一面镜子，为了使每一位教师在这个舞台上得到锻炼，提升自己，我们开展了听评课活动，要求教师研究学法、改革教法、讨论课堂教学形式，实在进步课堂教学质量和教学效果。通过活动，推选出各学科的课堂教学改革示范课，锤炼出一批教学能手，从而以点带面，推动教师专业化成长。4、让“多维合作，高效生成”成为本学期课堂教学的固有形式，让它在教师心目中扎根、发芽、开花、结果。使教师的劳动成为有效地劳动，学生的学习成为快乐的学习。5、加强“抽考制度”完善抽考的各个环节。抽考流程图：教师命题—教研组长审核—教导处印刷—学生考试—成绩分析^p。抽考制度要求教师：〔1〕研读教材，所测试章节或单元的重难点，明确目的。〔2〕所测试内容应根据教学进度及学生实际情况而定，必须做到有的方矢。〔3〕试卷完成后定出预期目的。〔4〕考试完毕后上交学生成绩单、成绩分析^p〔实际目的和预期目的的比较、分析^p，找出自己阶段教学的优势和缺乏〕教研组长：〔1〕认真审核每一份试卷〔形式、内容、题量、质量等〕〔2〕帮助教师分析^p反思测试结果，采取有力措施改善缺乏之处。教导处：〔1〕负责各环节的督导工作。(2)负责试卷的印刷。(3)组织考试和阅卷工作。(4)、对学校检测成绩的分析^p和反响。6、加强工程课题管理，注重理论过程的研究和过程性资料的积累，学期内完成所有的微型课题结题。7、完善教师专业成长档案建立，为每名教师建立教师个人成长档案，作为教师专业成长评价的根据。〔二〕学科教学专业化1、组织教师在认真分析^p自我的`根底上，制定个人学期学科专业开展方案。2、加强对学科专业知识学习的监管力度，并认真做好学习笔记。尤其是转岗教师和学历不合格的教师，多给其提供学习时机，鼓励教师积极参加学历进修，并积极参加上级研修部门组织的各类专业知识培训，提出更高要求，使其能胜任所教学科，进一步进步自己的学科专业程度。3、各学科教师自选一本进步专业知识、理论程度或教学技能的刊物，有学校负责订购，要求教师写好学习笔记和体会，并适当应用于教学理论中，在校级展示课或学期末的教学质量成绩上有所显现。4、进一步强化教师根本功，包括：三字一画、普通话、信息技术的运用等。每学期给每一位教师录制一节常态课堂，要求教师与上学期相比，重点看自己的教学根本功有无进步。找到差距，制定改进方案、采取有效措施，努力进步。5、构建三个平台，促进教师学科专业开展a、展示平台积极施行教师培养的名师、学科带头人、教学能手、教学骨干的评选工作。积极开展各种业务技能竞赛，先进理论与教学理论相结合，逐步形成我校课堂教学—目的导学这一改革特色，进步教学效益。通过组织开展课堂观摩、教学技能竞赛、说课比赛以及评选典型教学案例、教育叙事、优秀教育科研论文等活动，为广阔教师开拓互动交流的通道，搭建展示才华的舞台。促进教师专业化开展。b、交流平台聘请高层次的专家引领与我校实际相结合，邀请到我校讲学，跟进指导，为广阔教师搭建学习平台，拓宽教师教育视野和知识视野，转变教师教育观念，每学期组织一次教学经历交流会，共享教育资，促进专业成长。c、科研平台建立健全校本研训制度，致力于把教研组建立成为学习型、研究型组织，把共同学习、合作研究、互动进步作为校本研训的核心理念，实在进步校本研训的成效。通过各种教研活动和理论学习，进步教师教学分析^p与设计才能、教学施行与调控才能和教学总结与反思才能，真正形成教学素养。在专业化开展道路上更进一步。6、有效评价教师的学科专业开展，起到相应的鼓励与促进作用。教师年度工作方案篇3一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目的，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目的〔一〕师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验教师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。2、标准教育行为尊重学生、保护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵抗一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。3、详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的教师。〔二〕德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、按时到岗，不空岗。B、在工作中对学生多一分关心、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时忽略，影响孩子上课的热情。C、评价工作做到客观、公正。D、向学生进展教师承诺，并请学生予以监视。4、抓好学生的平安工作。要作好学生的平安工作。每时每刻都要教育学生注意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验理论中把做人做事的道理内化为安康的心理品格，转化为良好的行为习惯。〔三〕教学工作1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深化理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经历和教训。A、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生信息处理才能的培养。B、坚持听课，尤其是校内其它教师的课，学习别人的珍贵的教学经历，来进步自己的教学程度。C、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。D、及时总结工作中的缺乏，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。〔四〕科研方面1、确立课题，作好笔记，及时反思。2、结合自己教育教学工作，开展好省馆的课题研究。3、多读书、多积累，进步自身的业务程度及文学素养，更好的做好科研工作。4、及时把自己的文章感悟上传博客，到达和其他教师资共享。〔五〕电教及网络维护工作做好电教日常工作，保障电教室多媒体系统的正常运行，做好教师电教课的协助工作，保证他们正常、顺利的完成教学任务。〔六〕教导处干事工作认真做好领导交给的各项工作，力求及时、高效，不让领导催促工作进度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆理论，不断创新，形成自己的教学风格。教师年度工作方案篇4一、指导思想：以参加“xx名师工作室”活动为专业开展契机，围绕主课题，以《小学品德课程活动化教学设计研究》子课题为抓手，通过课堂教学理论，不断反思，勤于总结，促进自身在品德学科上的专业开展。二、工作目的：1.在主题化单元统整梳理教材“生活化、活动化”的素材过程中，能理解编者意图及教材本质，并通过校本化的施行，更有效地引导学生经历与体验生活，提炼出详细的指导策略。2.通过研究活动化教学设计，努力给孩子以真实的经历与体验，并积累丰富的教学案例。3.在杨校长的引领下，通过与工作室成员的合作，形成品德课程教学与研究的丰富经历。三、详细措施：1．积极参与课题研究活动，主动评课、反思，及时进展课题过程性资料整理。2．参与建立与维护工作室网站，及时上传研究资料，每月一篇随笔或反思，每学期完成一篇与课题研究相关的论文，争取在市级以上刊物发表或在市级以上评比中获奖，至少完成一篇读书心得。3．制定子课题研究方案和研究方案，认真施行研究方案，在积极参加工作室的活动、完成工作室的学习和研究任务中，及时记录工作情况，完成年度研究报告。4．参与区级品德课堂研讨活动和课题研究活动。5．在校内形成品德学科研究核心组，促进骨干教师的专业成长，对学校品德学科开展起到辐射和引导作用。四、个人目的：1．确保被评为“杨汛桥镇教学能手”。教师年度工作方案篇5一、预期目的：作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，根据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适宜学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为施行素质教育的重要阵地。二、分项开展目的：1、专业技术方面：学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练根本功，一专多能，不断改进教学方法、进步教学质量。承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。培养学生对科学技术的兴趣，开展学科学、用科学的才能。观察和实验是人类认识自然的根本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的才能。在自身素质方面，做到在理论上多学习，理论中多探究，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录才能、探究才能为重点，辅导学生撰写科学小论文。实验中要加强平安观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进展，确保人身和仪器设备不受损害。2、详细措施：本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好。研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适宜学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动开展。结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，乐学、爱学。课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，进步自身教育教学程度及修养。以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作方案，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。教师年