语文教师教学心得参考范文三篇

语文教师教学心得参考范文三篇

我们只有梳理好写作思路，才能够写出一篇优秀的文章，心得体会作为一种实践性的文字，怎么写才适宜呢？下面是我整理语文老师教学心得参考范文三篇，一起来看看吧。语文老师教学心得1

这是我从事的教学工作语文的第一个学期，在做小学的语文教师的这一个学期，我也是感受很深，真的教学并不是一件简单的事情，以前觉得教师在上面讲课挺简洁的，我也是可以的，但是真的自己来教的话，才觉察责任真的是很重大，而且想要去教好也是不那么简单的，我也是在这学期的一个工作之中有一些心得体会。

作为语文的教师，必需要有责任心，对于学生们来说，教师讲的许多东西都是正确的，都是要听的，而且也是想要学好，而我们教师就必需要教好，只有这样，学生们才能学到更多的东西，在这一个工作之中，我也是感受到，责任心是特别的重要，必需要对学生们去负责，而在工作之中，我也是谨慎的去把课给备好，然后课堂上也是尽我所能的去把学生们给教好，无论怎么样，只有把他们教好了，那么自己的工作才算是做好了，在教学之中，我也是踊跃的去批改学生们的作业，多和他们去沟通，了解他们的一个想法，虽然我不是班主任，不过我也是尽心尽责的去多了解他们，而不是上完一堂课就算完了，而且对于一些学习成果不是那么好的学生，我更是会注意更多的精力在他们的身上，去了解他们的想法，是根底不好，或者对语文的学习没什么爱好，或者是我的课堂讲的太过于枯燥了，都是要找到缘由，去把他们教好的。

语文教学，自身的学问储藏是必需要足够的，虽然说我教的是小学的语文，而且也是比拟根底的，但是这也是须要我有深厚的一个根本功，同时对于文学，对于语文相关的学问必需要充分的了解，这样在讲解一些课本，或者一些比拟枯燥的东西时候，也是有可用的例子，或者好玩的故事来吸引学生们听课，让这些比拟枯燥的东西让学生们感爱好，终归小学生们并不是像我们大人，假如所学的.东西对于他们没有任何的爱好，那么也是很难去学好的，那样我的教学其实也是失败的，只有让他们喜爱上语文，那么就更简单学好的，所以我也是要接着的多学，多一些学问的储藏，这学期的教学之中，我也是觉察有些学问我无法找到让学生更感爱好的方式来教学，所以我也是要在以后接着的去提升，去学。

通过一学期的语文教学，我也是明白，自己想要把教学给做的更好，那么自己必需要更加的努力，更多的一个精力花费在打算以及和学生们的沟通上，更懂得学生们的一个学习状况，自己也是要不断的改良教学的方法，让学生们更感爱好，更情愿主动的在语文学习上面去花时间，爱上语文。

语文老师教学心得2

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并踊跃进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此时此刻将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养

素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我踊跃探究，大胆实践。我踊跃向老师们学习，努力实施创新教学，踊跃发挥每一名学生的踊跃性、主动性和缔造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我谨慎备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我谨慎记录，踊跃发言，虚心向有经历的教师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读踊跃性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱好。

为了更好地造就学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展示。

三、抓科学探究，阅读教学的主旨性的探究有必须的相识

本学期，我的科研目标是对探究阅读教学目标的探究。我认为首先应加强学生根本技能的造就。学生的根本技能的形成以根底学问的全面驾驭为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底学问的教育教学，进而不断稳固根本技能。

抓好探究性学习方法的探究，让探究性学习方法真正为老师们所驾驭并敏捷运用。留意开展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，踊跃实施探究性学习方法的探究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

踊跃创设情境，让学生在探究性学习中造就爱好，激发新奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主子。谨慎指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学实力也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。语文老师教学心得3

本学期，我担当初一、初二年级各一个班的语文教学工作，同时兼任703班班主任。在平常工作中，面对学生我深知身为一名老师的责任。

一、常规管理，将班主任工作进展究竟

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”，依据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进展指导的根底上协助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体开展。管理上，不无视，不放松，各个方面都严抓、狠抓。多专心，勤视察，严要求。

二、发挥老师为主导的作用

1、备课力求深化细致，平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，尽可能留意学生的实际状况，不断归纳总结经历教训。

2、注意课堂教学效果，针对初中生的特点，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持教材教研，经常向有经历的老师请教，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。

4、在作业本批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，个别学生当面改，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。

三、调动学生的学习踊跃性

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性，让他们的天性和特性得以自由安康的发挥，变“要我学”为“我要学”。

四、深化生活，关爱学生

身为老师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加