高中生人际交往调查报告

高中生人际交往调查报告一、调查目的了解高中生交友大体状况和人际交往的大体特点。分析现阶段高中生人际交往进展趋势的原因。寻觅改善和增强人际交往能力的方式和途径。为同窗、老师及教育部门提供更好的意见和建议。二、调查对象凤城一中高一年级3个班，高二年级2个班，共312人。三、调查方式问卷调查四、调查结果与分析32312300具体调查项目分析如下：——问卷题目统计解析1你以为自己有哪些地方是比较突出的：项目项目外形出众性格开朗乐于助人成绩优秀才华横溢人数52155333426总人数百分比%%11%%%从调查结果不难看出，相对少数的同窗会以为“外形出众”是吸引朋友的因素之CD2你结交的朋友大多数：项目项目对我有所帮助的人和任何人都能好好相处和自己兴趣相投的人人数6386151总人数百分比21%%%BC3、你更愿意和哪一种朋友来往？项目项目多年的朋友身边的朋友网友校外朋友人数1241124618总人数百分比%%%%部份同窗会愿意和陌生的网友或生活环境完全不同校外朋友来往4、你结交的朋友的时刻一般是：项目项目多年以后合得来也许能长久相处时间不长,经常更换人数7218543总人数百分比总人数百分比24%%%只有少数同窗将朋友的友谊持续数年之久，这种友谊深厚，且经得起时刻的考验。大部份同窗会以“性格、环境、兴趣爱好”等来维持友谊，即“合得来”，如若这些因素发生了转变，友谊也可能是短暂的，只有极少数的同窗成立的友谊是极短而浅显的。五、你以为朋友交往应该注意什么？项目项目懂得谦让有“福”同享有“难”同当适时帮助人数1233229116总人数百分比41%%%%大部份同窗意识到“彼此谦让”是友谊的桥梁，也是彼此尊重他人，及时减缓问同当”不等于讲“哥们”义气“为朋友两肋插刀这是对“友谊”的误解，应该及时而完全地予以纠正。在交往中，真正表现朋友价值的实际上是在对方碰到困难的时候六、朋友告知你他的隐私，你会：项目项目为他保密根本没想说出去朋友刚走就与他人议论此事人数1878726总人数百分比%29%%将得不到朋友的尊重。7、你最愿意跟朋友分享什么？项目食物生活用品开心的事心事人数6227109102总人数百分比%9%%34%男生人数45218642百分比15%7%%%女生人数1762360百分比%2%%20%此题当选C和D要远远的高与其他两项,通过进一步将数据进行处置分析,由于男生潜意识以为的个人英雄主义使得大多数男生最愿意与朋友分享生活,学习上的喜悦,更多的只限于分享,不在与分担。而女生最愿意与朋友分享心事,说明女生之间较男生更亲昵。没有特别项目没有特别项目人数130156113883099235721总人数百分比%%%%%%%%%选BAC说明多数人对一路的兴趣不是很重视，并非是必然要有一路的兴趣。选D的占%。说明不是每一个人都是有个性的，有个性的人和某些人未必都合得来，因此大家都不是很重视。选E的占%。说明人们找朋友并非是因为有利用价值，而更重视的是合不合得来，并非是所有人都那么有心机。选F的占%。其实要想他人关心自己，自己第一要关心他人，对这点要求的人并非多。九、你最可能和那种人成为朋友（多选）？和自己性格互补和自己性格互补项目同桌室友竞争对手谈得来的异性校外朋友的人人数100100561069546总人数百%%%%%%分比与异性交往。不是很认同窗习中的竞争对手为朋友，选项最少为F的占%。说明高中生的交友仍是受生活圈子的局限。、烦心事你会向谁倾诉？项目父母老师朋友兄弟姐妹网友对谁也不说人数4112152432527总人数百分比%4%%%%9%在此题中咱们能够了解到在高中生人际交往中朋友是十分重要的。大部份高中生例最少，那个问题值得老师和同窗反思。1一、你怎么对待与同窗之间的矛盾？项目当面道歉书面道歉不理会他针对刺激他人数871128021总人数百分比29%%%7%男生人数58644915百分比%%%5%女生人数2948316百分比%6%%2%同上题一样咱们把男女分开进行对比,从比对的结果来看,多数男生选择了A,这恰恰符合了大多数男生中直率,勇于承认错误的性格,女生则选择了B选项,也反映了女生有性格内向,要体面,个性强的一面.1二、你以为争吵会破坏友情吗？项目项目会不会，真理越辩越明没必要,但不可避免人数7912695总人数百分比%42%%处置矛盾的方式和途径也就会合理有效。13、看到朋友的优缺点，你会：项目项目真心的赞扬优点诚恳的批评缺点即不奉承也不批评人数3616797总人数百分比12%%%少部份同窗在与人交往中，对他人的优势和优势，能够由衷地赞扬，这极易激发C的这部份同窗在与朋友交往中成立的友谊不深切，交往圈不广。14、当某人似乎并非喜欢你的时候,你会怎么做？接受事实，一个人无法讨好每个接受事实，一个人无法讨好每个项目回想是否曾经得罪过他认为他在嫉妒你人人数8918922总人数百分比总人数百分比%63%%“自大”心理偏向。1五、假设朋友舍弃和你的交往，你会：项目默默接受与他理论死缠不放尝试挽回人数1171136136总人数百分比39%%12%%男生人数7853072百分比26%%10%24%女生人数396664百分比13%2%2%%大多数的同窗选了A和D.通过进一步挑选,从数据中能够看出选A的大部份是男生，表明男生在人际交往中比较随意.随缘,如此也反映出男生大大咧咧的性格特点,而选B的大部份为女生,显然女生对于在人际交往中,女生比男生加倍重视和珍惜友情。1六、你以为良好的人际关系对学习和生活有帮忙吗?项目项目有帮助帮助不是很大没帮助人数1956342占人数百分比65%21%14%大部份人体验到了良好的人际关系带给学习与生活的益处品质是能被同意的，哪些是不能的，从而有利于进一步完善自我，培育优良的道德品质。17、你以为与异性交往过密影响学习吗?项目项目影响不影响因人而异人数5716479占人数百分比19%%%1八、你同意高中生谈恋爱吗?项目项目赞成不赞成无所谓人数1329969占人数百分比44%33%23%美好事物的阶段，所以，带来的结果往往是痛苦的。1九、你以为很多高中生恋爱的原因是什么？项目项目两个人互相吸引学习生活太枯燥单纯的叛逆人数1269282占人数百分比42%%%20、在人际交往中，你信奉：项目项目大多数人是有善的人群中有一半是狡诈的大多数是是狡诈虚伪的人数1729731总人数百分比%%%选A行人际交往；选B五、大体特点与普遍存在的问题断加重与父母间的心理隔阂。总之，由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，中学生渴望人际交往的同时，有容易出现闭锁、防御、自卑、“娇骄二气”等交往心理障碍，应该注意加以克服。六、建议与对策——如何与同窗交往研究表明，受欢迎的同窗是因为他们有受人喜欢的个性品质：1）尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心（）热心班级体的活动，对工作*（3）待人真诚，乐于助人4）5）有多方面的兴趣和爱好（）有审美的目光和幽默感（）可见，人缘不是刻意追求的来的，而是对一个人优良的个性品质的回报。中应该注意的问题。——如何与异性交往心理学家曾经如此总结高中生的心理的进展，大致可分为下面三个阶段：对异性的疏远和排斥。对异性的关注与接近短暂的疏远和排斥以后，是浓浓的关注与接近各类理由接近异性。这段时期对异性的关注有明显的好奇性、实验性、仿照性和盲目性。对异性的追求与爱恋随着对异性的关注增多和接近的频繁，高年级学生已经能感受到异性吸引的情感撞击，出现羞涩不安、疑惑戒备，同时欢乐喜悦、痴迷陶醉，乃至产生必然的追求行为。那与异