骨干培训方案

第页共页骨干培训方案骨干培训方案更多推荐1、学校培训方案4篇2、新员工培训方案内容3、培训工程运营方案4、培训方案骨干培训方案1培养目的：本专业培养德智体全面开展，具有宽厚的自然科学、人文科学与理工根底知识，系统地掌握软件工程及计算机科学根本理论、方法与技能，具备一定的国际视野和团队协作精神，能适应技术进步和社会需求变化，具有可以用系统的科学思维方法、扎实的工程理论技术和良好的工程创新才能进展软件系统分析^p、设计、编码、测试、维护与工程管理的才能，毕业后能在软件工程相关领域从事研究、开发、管理及效劳工作的高级软件工程技术人才。培养要求：本专业毕业生应满足如下在知识、才能和素质等方面的要求：〔1〕具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；〔2〕具有运用从事软件工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的才能；〔3〕掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取的根本方法；〔4〕理解软件工程标准和标准、软件工程学科的前沿技术以及软件行业的开展现状和趋势；〔5〕具备设计和施行软件工程实验的才能，并可以采用软件工程的根本原理、方法、分析^p工具以及文献研究对实验结果进展分析^p；〔6〕具有系统的工程理论学习经历，可以运用工程根底知识和软件工程专业的根本理论知识，解决软件工程领域的复杂工程问题；〔7〕具备综合运用掌握的知识、方法和技术权衡和选择各种设计方案的才能，使用适当的软件工具设计、开发和测试软件系统，并撰写标准的系统文档；〔8〕掌握根本的创新方法，具有追求创新的'态度和意识；具有综合运用软件工程学科的根本理论和根本设计软件系统的才能，设计过程中可以综合考虑经济、环境、法律、平安、安康、伦理等制约因素；〔9〕根本理解与软件工程相关的职业和行业的设计、研发、环境保护和可持续开展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识软件工程对于客观世界和社会的影响；〔10〕具有一定的组织管理才能、表达才能和人际交往才能以及在团队中发挥作用的才能；〔11〕具有一定的国际视野，可以进展跨文化的交流、竞争与合作；〔12〕对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应开展的才能。毕业学分要求：本专业学生必须修满170学分，其中必修课150学分，专业选修课10学分，通识教育选修课10学分。主干学科：软件工程、计算机科学与技术核心知识领域：计算根底、数学和工程根底、职业理论、软件建模与分析^p、软件设计、软件验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理等。专业核心课程：软件工程专业导论、离散数学、数据构造、算法设计与分析^p、软件工程根底、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、软件设计与体系构造、软件需求分析^p与工程管理、编译原理。主要理论性教学环节：计算机硬件综合实验、操作系统实验、数据构造与程序设计实验、软件测试综合实验、数据库与信息管理课程设计、软件工程课程设计、应用软件架构课程设计、专业实习、学士学位论文。骨干培训方案2根据省教师培训中心年度工作方案，现就落实分配我市的农村小学骨干教师〔语文、数学〕培训工程制订如下方案。一、组织管理1、我处负责对该工程施行的领导和组织工作。2、委托xx市广陵区教育局师资培训中心详细组织施行该工程。二、培训时间考虑到培训工作的实效性和理论性〔课堂教学观察与分析^p〕，我们方案将这两个工程的培训时间分别划分为两个时段进展，第一时段安排在五月份进展，第二时段安排在暑期进展。详细日程安排见“附件一”和“附件二”。三、培训地点xx大学附属小学多功能大教室。四、培训对象全市农村小学骨干教师语文、数学学科各80人。五、培训内容这次培训的主题是“有效课堂教学”和“行动研究”。根本思路是：通过观摩名师课堂教学、名师课后说课和学员与名师现场对话，分不同课型来讨论、加深理解和研究如何构建有效课堂；通过专家讲座，进一步明晰新课改背景下的小学语文、数学课堂教学的新理念，拓宽施行有效课堂教学的途径，改进课堂组织教学的方法，提升教学设计的程度；通过专家讲座，引领学员掌握“行动研究”的内涵、程序、方式和方法。详细培训内容安排见“附件一”和“附件二”。六、培训经费1、培训经费实行专款专用，全部用于学员的伙食费、住宿费、资料费、场地费、专家讲课费、招待费、差旅费和结业考试考务费用以及管理费，绝不挪作他用。2、所需费用一律造表列支，由我处统一管理，存据备查。七、结业考试按照省厅“有训必考”的要求，培训完