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文档简介

二年级音乐教学总结共4篇

二班级音乐教学总结共1

光阴似箭,日月如梭,刺眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻老师,本人在本学期内担当二班级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作,有肯定的成果,但也有肯定的不足。在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感,并注意以同学为主体,让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动,提高同学的音乐表现和鉴赏力量,并为其他方面的学习制造有利条件,以促进同学的全面进展。

二、教学方面:

1、仔细备课:按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(同学、老师活动预设)。

2、仔细制定教学方案:在对二班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律,结合孩子的实际状况,教学方案应当再具体一点。

3、仔细上课:留意培育同学的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,大部分同学能达到优秀。

三、实行的方法和措施

学校二班级的同学由于年龄小,又是刚刚升入学校的孩子,爱玩是他们的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好伴侣。于是,在课堂教学中我支配了三个学习环节--听(专心倾听)、唱(尽情唱歌)、演(嬉戏表演)。这三个环节是环环相扣,相互联系的。

四、取得的成果与存在的主要问题:

成果:

1、同学的识谱力量有所加强;

2、大胆展现自己的演唱和舞蹈的力量和表现力有所加强;

3、音准、音调和节奏的把握力量有所加强。

问题:

1、同学演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富,感情投入也不够;

2、识谱学习的乐观性不高,且乐谱学问基础薄弱;

3、音准、音调和节奏的把握不太到位,精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及准备

1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动,

使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵、启迪才智,以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。

2、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长音乐学问。

3、课堂上结合同学实际状况进行授课,除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外,要让同学真正参加到音乐活动中来,让同学对音乐产生并保持深厚的爱好。

总之,在新课程背景下的音乐教学中,我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了,要做一名受同学欢迎的音乐老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究,在今后的道路上,向更高的目标奋进!

二班级音乐教学总结共2

后面为你推举更多二班级音乐教学总结!

时间荏苒,劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远,转瞬一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开头,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好训练教学的工作。担当二班级音乐课已一个学期了,我始终都以新课标的要求为教学理念,从美的角度动身,让同学学会发觉美、追求美、并制造美。

学校二班级的同学由于年龄小,又是刚刚升入学校的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好伴侣。于是,在课堂教学中我支配了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:

一、专心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分,意旨就在于让同学初步学会观赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分学问的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小伴侣们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听,尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中,我则主见赏识训练,只要同学能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓舞他们再加油。所以同学在上观赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答问题。

二、尽情唱歌

这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声,假如方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。当然,对于学校二班级的同学来说,用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导同学唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在歌曲《小红帽》一课中,我最开头不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,同学才听得认真,听得仔细,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他们,这首歌应当怎么样表达感情,同学自然会表现得最棒了。

三、嬉戏表演

表演可以培育同学与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入嬉戏,同学更是喜爱。尤其是在学习《黄丝蚂蚂》一课,我做了几个头饰,同学更是争着来当小动物。当然,尽量让每个同学都有上台的机会,让同学依据自己的理解去表现音乐,呈现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,同学很感爱好,也很简单关心他们记住歌词。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在唱歌部分,我会让同学上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,同学不是很整齐的演奏,但是那份热忱却是很高,仍旧值得我去鼓舞他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐则有了颜色,对于孩子来说,这是一件多么好玩而又奇妙的事。他们不但能够唱歌音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了同学的思维,让他们有了一个宽阔的想象空间,更增加了他们对音乐的爱好。所以,当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有宠爱!

虽然,低班级的音乐我还是初次担当,其中还有许多的不足之处,比如,对乐理学问的渗透不够深,唱歌只留意了情感,还有许多细节没有把握住,但是我很有信念将它做好

五、今后实行的措施

在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和具体的过程,但是,同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行,这给老师提出了新的要求,要准时、敏捷的对同学的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的'地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合同学实际状况,不能过难或者过于简洁,除了活跃课堂气氛外,要让同学真正地参加到音乐活动中来,让同学对音乐产生、保持深厚的爱好……这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方

二班级音乐教学总结共3

转瞬间,劳碌又充实的训练教学工作接近尾声了,作为一名刚踏入工作岗位的新老师,我对这份一辈子的训练事业布满着各种期盼与盼望。这一学期我担当的是二班级的音乐教学,虽然课不多,但对于我刚踏入工作岗位的新老师来说,让我得到了很好的熬炼以及与同学相处之道。在这里,我对自己这一学期来的工作状况做一个回顾和反思,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感,并注意以同学为主体,让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动,提高同学的音乐表现和鉴赏力量,并为其他方面的学习制造有利条件,以促进同学的全面进展。

二、教学方面:

本学期,我担当二班级音乐课教学任务。由同学于年龄小,又是刚刚升入学校的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好伴侣。于是,在课堂教学中我支配了三个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:

(一)、专心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分,意旨就在于让同学初步学会观赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分学问的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小伴侣们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听。

(二)、尽情唱歌

这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声,假如方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。当然,对于学校二班级的同学来说,用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的,所以,要正确引导,引导同学唱好一首歌。

(三)、嬉戏表演

表演可以培育同学与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入嬉戏,同学更是喜爱。当然,尽量让每个同学都有上台的机会,让同学依据自己的理解去表现音乐,呈现自我。

三、今后须连续加强的训练方法。

1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动,使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵、启迪才智,以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。

2、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长音乐学问。

3、课堂上结合同学实际状况进行授课,除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外,要让同学真正参加到音乐活动中来,让同学对音乐产生并保持深厚的爱好。

总之,在新课程背景下的音乐教学中,我会一如既往的仔细备课,上课,尽我所能的带领同学感受音乐的美。

二班级音乐教学总结共4

一学期的教学工作即将结束,回头瞻望,感慨颇多,在领导的关怀和同事们的关心下较圆满的完成教学任务。现将我这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。

本学期我连续担当了二班级的音乐教学工作,繁琐的工作使我生活越来越充实,让我的各方面的力量都得到很好的培育和熬炼。

首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是一般训练,将来去当音乐家的究竟是少数,而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐训练是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在开心的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去制造音乐,从而获得音乐素养的提高,智能的开发和共性的进展。

其次,给二班级制定短期目标进行分层次的学习,从总的完成状况来看,同学们的音乐素养是越来越好。一学期来,同学不仅唱会了十几首歌曲,而且还学会了一些简洁的舞蹈动作。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

不足:二班级嬉戏活动设计较少,吸引同学爱好不够,在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件,来提高同学学习乐观性。另外,对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默感运用不够。

在下学期的教学工作中,我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐,唱好的课园歌曲,培育同学自主创编、自主参加、乐观主动

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