六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【考试直接用】

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.自然灾害预警信号黄色表示〔

〕。A.一般B.较重C.严重D.特别严重2.以下地理事件属于自然灾害的是〔

〕。A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染3.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？〔

〕A.撤离到平安地带B.回屋抢救财产C.躲在小开间的墙角D.远离疏松的建筑4.以下不是由自然灾害造成的危害的是〔

〕。A.资源破坏B.直接经济损失C.人员伤亡D.海平面上升5.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是〔

〕。A.哥白尼B.伽利略C.达尔文D.麦哲伦二.填空题(共5题，共18分)1.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的〔

〕。2.在人类防御自然灾害的过程中，〔

〕也是约束人的行为，减少〔

〕危害的重要手段。3.面对自然灾害，人们不断探寻〔

〕、〔

〕的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。4.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。地球出现了〔

〕、〔

〕和〔

〕等问题。5.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的〔

〕。三.判断题(共5题，共10分)1.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。〔

〕2.去年非洲猪瘟引起肉价上涨，到如今新型冠状病毒的疫情，我们只需要相信科技就能解决问题，不需要反思。〔

〕3.生态环境恶化只是开展中国家遇到的问题，兴旺国家不存在环境问题。〔

〕4.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。〔

〕5.学习中遇到“拦路虎〞不可怕，一定要想方法战胜它。〔

〕四.连线题(共1题，共7分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能

循环经济太阳能废物的高效回收风能水能

清洁能源资源的循环利用五.简答题(共5题，共39分)1.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？2.自然灾害会带来怎样的影响？3.说一说自然灾害对人类生活的影响。4.观察图画，答复以下问题。〔1〕图片中的现象会导致什么自然灾害？会带来哪些危害？〔2〕引起这种自然灾害的原因可能是什么？〔3〕请写出你的防治建议。〔至少写出两条〕5.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在消灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2021年世界环境日聚焦“生物多样性〞，主题为“关爱自然，刻不容缓〞。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的根底。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。〔1〕你知道世界环境日是每年的哪一天吗？〔2〕人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？〔至少3条〕〔3〕地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？〔至少4条〕七.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？〔至少列举2例〕参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.D5.D二.填空题1.自然灾害2.法律；自然灾害3.科学；有效4.资源短缺；环境污染；生态破坏5.惩罚三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√四.连线题1.如图：五.简答题1.答：〔答案不唯一〕环境问题早已敲响了警钟！近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2.〔1〕造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。〔2〕带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续开展。3.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续开展。4.〔1〕洪涝灾害。危害：冲毁房屋；淹没田地；造成人员伤亡……〔2〕森林被破坏，无法修养水源，造成洪涝灾害。河道被破坏，无法疏通水道，造成洪涝灾害。〔3〕植树造林；禁止乱砍滥伐；保护河道，及时疏通清理河道……5.没有经过任何处理的废水〔含有对人体有害的汞〕，排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。六.材料题1.〔1〕6月5日。〔2〕①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。〔3〕答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定保护地球的班级环保公约。④保护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.〔1〕青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。〔2〕在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同开展共同进步的