欢度六一活动策划方案2023

欢度六一活动策划方案2023

六一活动策划方案（精选篇1）

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园内外四周环境);张贴

宣扬标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。

2、以班为单位做好参与活动的预备：

排练各项六一表演活动;每班拟定一个适合本班的亲子活动方案;设想出一个有创意的亲子活动--设计一至两个亲子嬉戏、节日聚餐;并预备好嬉戏所需物品;

3、同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

4、预备当天表演的场地、布置家长到位后的场地支配、提前分发邀请函，以及相关活动前的有关预备。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，主持人合鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年5月31日至20__年6月1日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、形式：通过在本园的宣扬栏向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书、邀请函引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”国际儿童节活动以“亲子活动--亲子嬉戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式来进行。

1、亲子活动--亲子嬉戏、节日聚餐(5月31日上午)

(1)目的：通过亲子嬉戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉醉在融融的节日气氛中，感受六一节日的欢乐。

(2)要求：每班预备一个有创意的亲子活动方案，活动以嬉戏、聚餐为主。

2、表彰大会(5月31日下午)

(1)目的：每班评比出一名优秀家长和一名红花幼儿，通过表彰活动，激发家长和幼儿的乐观性。

(2)要求：关注幼儿教育的进展，擅长学习新的教育理念和家庭教育新学问，用科学方法教育、评价孩子，营造健康和谐的家教氛围;理解、支持幼儿园和老师的工作，乐观参加或协作幼儿园的教育、教学活动，关怀幼儿园进展并乐观建言献策;原来评过的不再参与。

3、文艺表演(5月31日下午)

(1)目的：使幼儿在乐观参加中体验合作与自信的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

(2)要求：提前走台，留意各班场地的合理支配，各班老师保育员维持好秩序并留意安全。

五、活动时间支配

5月29日下午离园前

分发家长邀请函

5月31日9：00——11:00各班亲子嬉戏节日聚餐活动;

5月31日14:30——15:00表彰大会;

5月31日15:00——17:00文艺节目表演;

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。

六一活动策划方案（精选篇2）

活动目的：

通过开展活动，乐观机会，让每个孩子的潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动预备：

1、同学预备好自己的才艺节目。

2、将教室布置的有节日的气氛。

活动过程：

班长：今日是一年一度的国际儿童节，今日我们团聚一堂，一起来庆祝自己的节日！

一、介绍“六一”国际儿童节的由来。

二、在《欢乐的节日》歌声中表彰“”同学。

三、才艺表演

1、独唱：《我要飞得更高》

2、歌舞表演:《妈妈的吻》

3、表演朗诵《绿色的歌》

4、嬉戏《抢凳子》

嬉戏规章：八人一组，围成一圈，音乐停了，立即争坐凳子，输了的同学按要求做动作，并且下场，最终的赢家可以提一个要求让大家完成。

5、故事：《小红帽》

6、独唱：《有你的地方是天堂》

7、小合唱：《精忠报国》、《种树歌》

8、魔术

9、合唱：《一闪一闪亮晶晶》、《植树歌》

四、活动总结：

六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为这个激情飞扬的节日祝愿。信任，今日的活动给大家带来了欢乐，祝福每个小伴侣的学习、生活都能像今日一样欢乐。

五月的时间在不知不觉间消逝，六月的阳光将照射在我们的脸上。天真的笑脸，欢快的笑声，明天我们将迎来六一国际儿童节。

“六一”是我们最欢乐的节日，由于：我们是家庭的珍宝，更是家庭的盼望。你们能够欢乐地成长，家庭就布满欢歌与笑语。

我们是学校的同学，更是学校的盼望。我们能够全面地进展，学校就布满生气与活力。

我们是社会的将来，更是社会的盼望。我们能够和谐地进展，社会就布满热忱与友爱。

我们是祖国的花朵，更是祖国的盼望。我们能够健壮地成长，祖国就布满美妙与盼望。

我们在延安的怀抱中成长，我们布满欢乐，努力学习，学会做人、学会求知、学会办事、学会健身，成为新一代的延安人。

这里绿树成荫，鲜花怒放。生活在延安的校内里，是一种欢乐伴着动听的铃声，老师的谆谆教导与我们一张张用心致志的脸庞交织成最温馨的画面。当我们在阳光下跑跳，当我再音乐教室中晨露我们歌声，这是，欢乐洋溢在我们心中。我们要生活4年，4年后，这都成为美妙的回忆。

“少年智则国智，少年强则中国强”我们正处在一个布满挑战的新时代，既是幸运的一代，也是背负重任的一代。只要我们努力，胸前的红领巾会见证这一切的。

祝大家六一节欢乐。

六一活动策划方案（精选篇3）

“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个开心而有意义的“六·一”儿童节，金碧学校进行了“祖国好，家乡美”六·一节庆祝活动，旨在为少年儿童搭建一个自我展现，张扬共性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能共享到胜利的喜悦。

一、领导重视，细心组织。

我校领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展状况，多次开会讨论制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势影响，乐观争取社会各界对活动的支持和参加，加大本次活动的宣扬力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了开心而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了胜利举办这次活动，学校的全体老师们进行了细心策划，从收集材料、创设环境、支配场地、制作道具，每一项工作都做的有条不紊，老师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的呈现。

二、环境创设，温馨欢乐。

热闹、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种开心、健康的心理影响。为了迎接“六·一”这个庆祝的日子，我校全体老师同学创设欢庆“六·一”的节日环境与氛围，共同鼓舞孩子乐观参加“六·一”节的各项活动。

老师和孩子们共同布置舞台，把学校也装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒服，乐于交往，身体健康。

三、内容丰富，形式多样。

（一）简洁朴实、庄重生动的入队仪式

太阳从东方升起时，孩子们都以饱满的精神状态、穿戴一新的装扮，排着整齐的队伍来到升旗台前进行汲取一班级新队员的入队仪式。整个仪式虽说不隆重，但却也显示出简洁朴实、庄重生动，全校357名少先队员在响亮的队歌中，佩戴艳丽的红领巾在星星火炬的队旗下仰头挺胸、精神抖擞地敬队礼。一班级91名新队员个个脸上洋溢着感动、骄傲的欢乐接受少先队为他们授予的红领巾标志，从他们高声宣读誓词的声音中，我能体会到对这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼。

随后是老队员发言，新队员决心努力学习，争当一名优秀的少先队员。老队员立志到处以优秀少先队员的标准严格要求自己，为新队员树立一个好榜样。

最终，是我大队辅导员讲话，我的讲话中寄予了对队员们殷切的盼望，盼望队员们在星星火炬下好好学习，好好熬炼，用优秀少先队员的标准要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一节课，做好每一次作业，让胸前的红领巾更加艳丽，不断地为它增加光荣！

（二）文艺汇演

6月1日上午，“六·一”庆典活动隆重进行，__学校里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中，舞蹈、独唱、小品、集体朗诵……形式各异，一个个精彩的节目把在场的观众带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美妙、甜美的回忆。孩子们用奇妙的歌声、美丽的舞姿，充分展现了自己的才艺。

“六·一”活动让每一位孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的机会去参加，去体验，去感受，使“六·一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台，同时孩子们度过了一个开心的节日，孩子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容，充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的欢乐”的理念。

六一活动策划方案（精选篇4）

活动主题和宣扬口号：

1、活动主题：自信、健康、欢乐、你我他。

2、活动口号：梦幻童年、放飞童心。

活动提前预备：

1、全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加六一节的各项预备活动。

2、以班级为单位做好参与活动的预备工作：

（1）家长邀约。

各班老师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。每个家庭，要求至少1名家长参与活动，是爸爸妈妈都能来园参与。

（2）节目编排。

考虑各个节目的内容及形式等合理支配节目挨次，保证活动有序进行。

（3）各班老师和幼儿活动当天统一着装园服，同时提前预备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将全部节目音乐光碟交齐。

（4）安全工作。

为确保活动顺当进行，老师要努力维护现场秩序及安全（提示要表演的班级提前两个节目等待）以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、欢乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行；支配厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。

（5）节目串联词的编写。

应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用或美丽或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

（6）联系化妆品。

每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班老师为幼儿画好妆，为节目的顺当进行做好预备；

（7）撰写策划书：

仔细撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清晰，让合作人员一看就知，分工明确，各老师应相互协作、精诚合作，为本次活动的圆满胜利做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。

3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。

4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。

5、活动前，全园支配一到两次次彩排。（时间：提前7天）

六一活动策划方案（精选篇5）

一、活动目标

1、经过活动，让幼儿明白六月一日是小伴侣自我的节日，体验节日的欢快。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加团体活动的进取性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自我孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

二、活动预备

各嬉戏道具、奖品，班级布置。

三、活动过程

（一）幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢快的六一》等（全班小伴侣）

2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长

7、互动律动：《找伴侣》（幼儿和家长）

（二）亲子嬉戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、嬉戏名称：《亲子二人行》

预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长应对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长之后走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、嬉戏名称：《毛毛虫》（分四组：）

预备：家长与幼儿一齐脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一齐成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、嬉戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

预备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点，最快者为胜。

4、嬉戏名称：《小车快跑》（分四组）

预备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、嬉戏名称：《传递嬉戏》（分四组）

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、嬉戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》（全部家庭）

预备：气球若干，小礼品。

玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

（三）嬉戏安排（以家庭为单位分组）

六一活动策划方案（精选篇6）

一、活动主题

我参加我欢乐

二、活动目标

使孩子在活动中体验与人交往、合作的欢乐，从而增加自信念和胜利感。家长通过参加活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素养教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、欢乐地成长。

三、活动内容与时间支配

1、盼“六一”(x月__日——x月__日)

2、迎“六一”(x月__日——x月__日)

3、庆“六一”(x月x日)

4、送“六一”(x月x日——x月__日)随天气变化可改动

四、活动过程

(一)盼六一预备：KT板、彩纸、胶带等。

各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子希望节日的情感。

(二)迎六一预备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣扬广告纸等。

各班老师以书面的形式提前向家长发邀请函，商定日期，和孩子一起进行环境创设。

小班：自主选择材料，在家长和老师的关心下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴沟通。

中班：鼓舞幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参加方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。

大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，关心小的班级装饰环境。

依据自己已有的阅历，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。

和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的伴侣，并说一句祝愿的话。

(三)庆“六一”

上午：亲子活动(7：30——10：00)

1、地点：各班活动室

2、预备：各班老师预备节日致辞活动的道具由各班预备。

3、各班活动内容：

小班：

1、班主任致辞

2、合唱《六一真欢乐》戏曲演唱

3、亲子嬉戏：

我和妈妈来竞赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋竞赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以关心力量弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班：

1、老师致辞

2、打击乐

3、亲子嬉戏;

我和妈妈来竞赛：(洗手绢)小马运粮：(和家长一块参与)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

大班：

1、老师致辞

2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展现

3、亲子嬉戏：

夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)集体项目：蜈蚣竞赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组竞赛玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令动身，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。

下午：(安全、卫生学问竞赛，育儿心得沟通)2：30——5：00地点：室外活动场地参与对象：幼儿、家长。

活动预备：答题(活动其次阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。

六一活动策划方案（精选篇7）

一、活动目标：

为了弘扬中华优秀传统文化，打造国防教育特色，营造浓郁的书香校内氛围，充分发挥文体活动的作用，展现同学形体美与青春活力，呈现同学良好的精神风貌，我校举办以“舞动童年，活力校内”为主题的“六一”文艺活动。

二、活动主题：

“舞动童年，活力校内”

三、活动小组分工及要求

组长：朱德标（负责活动全面工作）

副组长：邓国枝、黄水珍（负责详