记承天寺夜游公开课

记承天寺夜游公开课课件第1页，共27页，2023年，2月20日，星期四莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳都相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波

苏轼第2页，共27页，2023年，2月20日，星期四明月几时有？

把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，抵绮户，照无眠。

不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》苏轼第3页，共27页，2023年，2月20日，星期四

月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离；给人的感觉是一种淡淡的柔弱和清凉的味道。而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀……拓展积累你能说出有关描写月亮的诗句吗？第4页，共27页，2023年，2月20日，星期四诗中月海上生明月，天涯共此时。——张九龄

小时不识月，呼作白玉盘。——李白月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。——苏轼

明月出天山，苍茫云海间。——李白

湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡

深林人不知，明月来相照。——王维我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易

满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫露从今夜白，月是故乡明。——杜甫但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石明月松间照，清泉石上流。——王维举杯邀明月，对影成三人。——李白第5页，共27页，2023年，2月20日，星期四苏轼（

1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，四川眉山人。“唐宋八大家”之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，仁宗时中进士；神宗时任祠（cí）部员外郎，因罪被贬黄州；哲宗时任礼部尚书，后又贬惠州、儋（dān）州。直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，赦（shè）还后第二年病死常州。时年64岁。死后谥号“文忠公”。苏轼是北宋（朝）文学家、书画家，工诗善词，散文汪洋恣肆（zìsì），一生文采风流，有“雄视百代”的称誉。

第6页，共27页，2023年，2月20日，星期四资料链接：

张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。第7页，共27页，2023年，2月20日，星期四张怀民：名梦得，清河人，他于元丰六年贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。曾筑亭于住院所之旁，在那里可以纵览江山的胜概，苏轼名之为“快哉亭”，并写了一首《水调歌头》词赠他，词中有“一点浩然气，千里快哉风”的名句。苏轼之弟苏辙也为他写了一篇《黄州快哉亭记》，文章中说张怀民虽然屈居主簿之类的小官，但他心地坦然，不把迁谪放在心上，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是一位有过人的自制力和性格倔强的人。第8页，共27页，2023年，2月20日，星期四记叙部分交代了哪些要素？时间地点人物事件的（起因）承天寺元丰六年十月十二日（夜）“我”和张怀民夜游承天寺中庭月色优美

第9页，共27页，2023年，2月20日，星期四记承天寺夜游赏析苏轼第10页，共27页，2023年，2月20日，星期四

苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。元丰二年七月（1079年），御史李定，何正臣等人故意摘出扭曲苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，讽刺了“新法”。八月，将他逮捕入狱，坐牢103天，几次濒临砍头之险，史称“乌台诗案”。（乌台，指当时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月获释出狱，出狱后苏轼被降职为黄州团练副使。但不得『签书公事』，也就是说做着有职无权的闲官。写作背景第11页，共27页，2023年，2月20日，星期四检查听课效果

请大家概括各段落的主要内容：第12页，共27页，2023年，2月20日，星期四解（）衣藻荇（）遂（）至未寝（）

柏（）藻荇（）

jiěxìngsuìqǐnbǎizǎo检查听课效果第13页，共27页，2023年，2月20日，星期四学习目标

1.学习寓情于景，情景交融的写作方法2.体会作者的微妙心境和乐观旷达的胸怀。第14页，共27页，2023年，2月20日，星期四有感情朗读课文,注意朗读节奏。

元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。第15页，共27页，2023年，2月20日，星期四

1、记叙部分有哪些体现作者感情变化的词语和句子？

第16页，共27页，2023年，2月20日，星期四第一段中的复杂的感情变化

解衣欲睡

门庭冷落

寂寞无聊

欣然起行

明月相伴

兴奋喜悦念无人分享陷入沉思寻找寻好友急切心理步月下漫步心情舒缓在清净中追求心灵的宁静和纯洁的境界第17页，共27页，2023年，2月20日，星期四请齐读第二段，回答以下问题2、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？第18页，共27页，2023年，2月20日，星期四作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？绘景修辞作用特点月色——积水空明竹柏——藻荇交横比喻（隐喻）生动形象如临其境皎洁、澄清、透明第19页，共27页，2023年，2月20日，星期四“积水空明”是就月光本身作形容，给人以一池春水静谧之感（正面描写，静态）“藻荇交横”

是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。（侧面描写，动态）一切景语皆情语，反应作者什么样的感情呢？

描写的冰清玉洁的透明世界，说明作者已经忘怀得失进入澄澈透明的纯洁世界。映照出作者光明磊落，胸无尘俗的襟怀。描写手法及感情第20页，共27页，2023年，2月20日，星期四有感情朗读第三段体会作者的感情第21页，共27页，2023年，2月20日，星期四闲人首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。

表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝不愿为国家效力呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。第22页，共27页，2023年，2月20日，星期四4“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请你说出它的深刻含义？（结合作者当时的处境）第23页，共27页，2023年，2月20日，星期四两层意思：①表现自我安闲自适的心境，透出自己不能为朝廷尽忠的遗憾。②讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，也无暇领略这清虚冷月的仙境。第24页，共27页，2023年，2月20日，星期四

面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。

重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

6.读《记承天寺夜游》，我懂得了：（生活，写作）……第25页，共27页，2023年，2月20日，星期四请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。布置作业：第26页，共27页，202