教师经验交流会发言稿(7篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师经验交流会发言稿(7篇)多多参与教学沟通研讨会有利于学习优秀老师的阅历，改善自己的教学质量，那么怎么写教学研讨会发言稿呢？下面是我为大家整理的关于老师阅历沟通会发言稿，盼望对您有所关心!

老师阅历沟通会发言稿篇1

敬重的各位领导，老师们：

夏暑初退，秋风送爽。高考的余热未尽，伴随着20多位新老师和1800多名新生的入校，我们又开头了富有激情的新征程。再过几天就是老师节了，我代表高一语文组向各位领导、老师致以最真诚的问候，送上最真实的祝愿。

三年来，我们语文组的老师秉承学校“天道酬勤、厚德载物”的校训，在学校各级领导的关怀和关心下，在教研室主任的领导下，精诚协作、团结进取、锐意改革，语文教学水平有了较大的提高。20__年，德州市语文优质课大赛在我校举办，语文组的老师踊跃报名参赛，在预备过程中，我们组的老师相互沟通、仔细争论，收获颇丰。在竞赛进行过程中，老师们珍惜这次学习的机会，仔细听课、评课、写听课笔记，对业务水平的提高起到了极大的促进作用。经过激烈的角逐，我们组的张丽老师获得德州市优质课评比一等奖。20__年，高三语文组在学校的统筹支配下，编审编写了两本校本教材，初步形成了自己的特色导学案。风清舵正航自远，有老前辈们的不断关心，再加上年轻老师的乐观进取，语文组的教学成果蒸蒸日上，达到了预期的目标。

下面我就语文教学中几个方面的做法和大家进行沟通：

第一、责任意识。

一名优秀的老师首先应当有剧烈的责任感，这种责任意识体现在我们日常的点滴的教学细节中。在集备过程中，无论是老老师还是年轻老师，都能够脚踏实地、严谨求实。

有一次，晚上10点多的时候，我上完自习和几个同学在教室沟通班级状况。从教学楼上看到我们办公室还亮着灯，我以为是忘了关灯。我轻轻的推开门，原来是郭世静老师在批阅作文。走近一看，每一份作文都写满了评语。窗外，一钩新月天如水，屋内，心素如简人如菊。看到她那一丝不苟的工作状态，望着窗外的万家灯火，我想起了艾青的一句诗：“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得肤浅。”

老师们深爱着禹城一中，将自己的青春奉献给这方热土。

语文组有一个基础性的学案名叫《小金页》，这个学案立足基础，每天一页。上面有字音、字形、成语、病句等基础题目，每一个题目都是细心选编的，有的题目是多个选项组成的新题目。为什么叫《小金页》呢？我们的初衷就是要做到“一字千金”，一个字都不能错。这是一项艰苦的工作，需要急躁细致，有的老师校对《小金页》始终到晚上十点半。经过老师们的努力，我们做到了这一点，《小金页》陪伴同学度过了三年，夯实了学习基础。

其次、合作意识。

合作意识是开展备课的重要保证。合作是彼此思想沟通的重要手段。有一个专家说得好：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，大家都只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，我们相互沟通，大家就会有两种思想，甚至能产生新的思想。”“众人拾柴火焰高”的古谚也说明白合作的重要性。我们常常和1部的牟荣香、赵军等老师进行沟通，取长补短，统一命题，统一阅卷，统一评卷。我们组的老师相互敬重，彼此关怀，关系特别融洽。李淑君、于明双老师教学阅历丰富而且特别敬业，“淑人君子，其仪一兮”，她们的学识修养，心胸气度，她们对教学的一丝不苟、对年轻老师的热诚关心对语文组产生了很大的影响，毫不夸张的说，她们的精神是我们组无形的珍贵的财宝。()他们对教材对考纲的精准把握和深刻理解，使我和其他老师受益匪浅。周日或者假期，我们组间或会聚餐，常常争论教学和同学的问题，家长以及社会的问题等等。通过聚餐，加深了彼此之间的感情，大家不仅仅是工作关系同事关系，更有一种亲人的依靠和信任。我们彼此鼓舞，相互促进，“工作并欢乐着”。

第三、精讲精练。

在题目设置和选择上，我们组的老师严谨求实，我们从其次教育网上下载了一千多套模拟题，进行审核编排。高三下半年我们深化讨论各地模拟试题，细心选择题目。有的题目要经过好几位老师斟酌揣摩，讨论题目的难度、考查角度、梯度以及对应的考纲要求，一套题有时候要用一周的时间才能编审完毕，在选题上真正做到了千锤百炼。试题设置的经典，在典型题目的讲评上也是“精耕细作”。“一分耕耘，一分收获”，教学就是这样，你付出了多少，就能够收获多少。

除此之外，我们还重视集备。我们组每周两次小集备，一次大集备。备学情、备教法、备学案、备教程。依据不同层次统一教学进度、统一教学目标、统一教学重点、统一作业训练。在大集备中，王校长、王文华主任和张善通主任亲自督导，提出了很多珍贵的意见和建议，使我们的集备规范化、精细化。

我在平常教学过程中，采纳了激励教育方式，学校发的蛋糕卡我给同学买了蛋糕进行嘉奖，拿出班主任费为同学买笔记本，晚自习前一日一歌，这些措施极大地鼓舞了同学的学习热忱，班级语文成果在一练二练都名列前茅。今年高考，我们班高考成果在全校文科班中排名第一。我被推举为“禹城市百名优秀老师”，成果的取得是领导关心、关怀，同事们热忱关心的结果。

成果属于过去，辉煌寄予将来。下一步，我们方案在正常的教学活动之余，针对高一同学书写差的问题进行专项研讨，从高一开头抓书写，到高三见成效。“欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来。思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过”，我们会不断探究，争取再创佳绩。我们生活在行动中，而不是生活在岁月里。我们生活在思想中，而不是生活在呼吸里。最终，祝在座的每一位领导、老师身体健康，工作顺当！祝福我们的禹城一中制造更大的辉煌！感谢大家！

老师阅历沟通会发言稿篇2

敬重的各位领导、老师：

大家好！

从教一个半学期以来，在学校的领导和众多老师的关心下，慢慢地适应这里的环境，教学阅历是谈不上的，这里只权且谈一谈我从教以来学习的一些体会，无论在那个环境，我觉得学习始终时最重要的。

从高校课堂出来，走进中学的课堂。说真的有一些手足无措的感觉，面对一群活泼乱跳动的同学，第一次面对那么多对布满期盼的眼睛，我感到紧急，同时感觉到自己责任的重大和压力。在讲台上，前几个星期甚至常常消失语无伦次的尴尬场面，尽管我细心地备了课，这时候是同学和我的指导老师给了我动力和特别大的关心。

一、向同学学习。

人人都说老师是要有急躁的，我觉得懂事的同学也是有急躁。同学知道我这个刚出道的毛驴，敢于也乐于和我接近，但是我开头那段时间给他们上的课的确使他们绝望，我曾经也很懊恼，但从他们带有鼓舞的眼神中，我看到那份体谅，那份宽容和那份急躁，尤其是他们在日记对我说的心里话，使深深地感动。我知道课上的效果不好，我常常去问他们的意见，询问他们觉得怎样教才更加令他们更简单接受，他们真的提许多特别值得借鉴的方法。

二、向老师学习。

阅历就是财宝，虽说这东西不能照搬，但擅长借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校提倡的多听课真的特别好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，同学调动，练习支配，作业的布置，可以知道课原来可以这样上。我听过莫老师，王晓阳老师的课，他们投入和奔驰有度的教学给我很大的启发，尤其是看了王老师的教案，才真正懂得教案原来可以写得这么工整、具体、有条不紊、思路清楚。

上学期上了汇报课，我曾仔细地听了何校、邓校等好几位老师的意见，他们给我提出特别中肯的意见，我开头懂得扬长避短在教学上的使用，《水调歌头》原来是一首意境美丽的意蕴丰富的词，却给我学问性的肢解了，美感荡然无存。吸取这些教训，渐渐地在教学上有所改善。

三、向现代信息学习

网络真是好东西，我记得欧阳校长说过这样一句话，我受益匪浅，他说老师尤其是年轻老师要充分现代化的信息资源。对我这样刚毕业出来的老师，无论是理论还是实际操作的阅历都相当缺乏，而网上却供应众多有阅历老师的胜利的阅历，失败的教训，甚至细到如何指导同学的每一个步骤，怎样指导同学的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激发同学读书学习的爱好，许多许多。这对我来说的确是一个不行缺少的一个老师。而网上一些好的资源也可以给同学看看学学。

举个例子，对于语文老师来说，特殊像我这样教起点年纪的，同学平常的沟通主要又用方言，朗读是必不行少的。我知道就我这朗诵水平范读可能会害了同学，我们古人就知道，人能顺当地渡过河，是“善假于物”罢，于是我更多地利用现代化的媒体资料，用人家的范读，在加上适当的指导，同学还学的像模像样的。

总的来说，经过一个半学期的实践，在各位老师的指导和关心下，虽然有过困惑有过挫折，也有过领悟。上个星期，指导老师王老师听了我的一节课，说我上课从容多了，同时也指出我的需要改进的地方在调动同学时仍有待提高。

的确，需要学习的路还很长，我想多方面学学，我想会更快更好地适应老师工作。

感谢大家！

老师阅历沟通会发言稿篇3

各位领导、各位同仁：

今日有幸作为老师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个机会。在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个沟通，恳请大家批判指正。今日我发言的主题是怎样摆脱学科成果滞后的逆境，发言的题目是《心若在，梦就在》。

（一）明确目标，树立信念

我校是偏远湖区的农村学校，由于各方面的缘由，基础比较好的、条件比较好的同学，大部分都到城区学校就读去了，剩下的名同学基础都比较差，甚至有不少的同学是双差生，有一个叫梅亮的同学考试总是个位数，当时的确感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何简单。但经过一段时间的观看思索和与同学座谈，找出了这个班学习成果不好的症结，就是同学对学习缺乏爱好，学习目的不明确。明确了这一点以后，我树立了信念，定下了一个目标：肯定要让这个班的同学的学习成果上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。

（二）严谨务实，真抓实干

我首先与每一个同学进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习状况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的深厚氛围。由于我们的同学学习的忧患意识是较为欠缺的，假如没有把握好老师主导与同学主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动同学学习的乐观性很是重要。对于我们这样基础不是很好的同学群体，要敢于让同学想、同学说、同学写，同时要懂得适时激励同学，在课堂教学中要让更多的同学主动参加，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了同学学习的爱好以及求知欲望。每个重要的问题都进行细心讲解，课堂学问力求完整又不忘拓展延长，同学在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于同学不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出同学出错的缘由，当堂改正，做到堂堂清，让同学在紧凑中内化活用了学问，保证了同学学习成果的提升。对于提高成果，我想强调的一点是：勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节，环环相扣才能铺垫胜利的基础。

（三）人格感召，赢得敬重

我们的许多同学特殊是双差生，简单自卑，我们要树立公平意识，去真正关怀每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的赔礼都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有同学”的老师，而不是做“眼里只有学问”的老师，所谓“亲其师，信其道”，同学乐于与你交伴侣，教育教学的实效性将大为增加，做对同学负责的老师，关怀他们的学习生活及成长点滴，我将会在教学中与同学相伴相携，默契前进。

（四）严格要求，持之以恒

对同学要求要严格，一方面由于我们的同学基础差，另一方面我们的同学怕吃苦，比如交作业，就是有一部分人不交，面对这种状况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒散行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩处打算”，下次若犯坚决执行，结果交作业秩序得到极大转变，同学的自律性显著增加。允许同学犯错，但不允许同学始终犯错，这就是我们作为同学成长领路人所要把握好的原则。正是由于上课严厉 ，课外严格，同学对老师又敬又怕，对同学学问的传授以及消化巩固得以顺当进行，让同学主动变压力为动力，乐观上进，敢于争先，最终在本次考试中取得了全街第一的好成果。

虽然这次考试取得了肯定成果，但离领导的要求，家长的期望还很远，今后我要多学习多探究多思索，多向各位同仁请教，不断提高自己的文化素养和业务水平，努力提高教育教学质量。

老师阅历沟通会发言稿篇4

各位老师：

说到青年老师，就不得不想到两个词——成长与进展。青年老师的成长与进展打算着我们校内将来的进展，所以对于一所校内来讲，加强青年老师的培育是至关重要的。刚才听取了我们老师们的许多心理话，对我的触动也很大的，回想我自己的成长，更加熟悉到年轻时学习和提高的重要，我虽然年纪并不算大，但此刻有些事情对于我来说的确感到力不从心了，因此我期望大家千万不要像我一样错过了好时间。

这天，我们进行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另一种思想的平台。下面我想和大家谈谈我的心里话：

一、要讨论教学、讨论同学。

对青年老师来说，有两方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素养。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事，都不简单，都要下很大功夫，付出许多辛苦。

首先要讨论教材。对于教材，就应有钻进去的力气，又要有飞出来的底气。假如没有丰富的理论学问，没有精湛的业务潜力，一句话，没有厚实的功底，怎样可能娴熟地驾驭课堂假如我们老师没有厚实的底蕴，与孩子一齐共享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习，勇于实践，敢于创新，趁年轻充分“电”、备足“粮”。

其次要讨论教法。要加强教学讨论，把教学讨论作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课，多请别人听自己的课，开展相互学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，要抓住一切进展和提高自己的机会，由于课堂教学是我们教书生涯中永久的事情，也是我们专业潜力的重要方面。记得李镇西曾说：老师四十岁以前要集中精力讨论教学，把书教好，把同学管好，四十岁以后在当校长才能搞好校内管理，这说明白年轻时提高专业技能的重要。(我经常也在反思我的得失，这点能够说是我人生的缺失，期望大家不要再有我这样的缺失)。

三是要讨论同学。我们应对的是什么样的同学，家庭文化素养怎样，这都是我们老师们就应应对的。比如我们的生源状况就不是很好，家长也是希望不上的，假如对于这些老师们没有一个糊涂的熟悉，一味埋怨家长，埋怨同学，不仅仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况，我们要对每个同学负责，让每个同学尽量不掉队，不仅仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还务必付出时间和精力对学困生进行辅导，(我们对同学作业提出的是每天清、门门清，月月清，考试成果在考核时占80分，务必把功夫下在平常)因此我们比其它生源好的校内的老师就要更辛苦。我们校内有一大批敬业、奉献的老师，他们早到校、晚回家，还有的午后都不休息给同学辅导，正由于有了这些老师的努力和奉献，我们的教学质量才有这天的成效。我们老师的工作才因此得到家长、社会的认可。连为什么能使那样的班级考好，她的课老师们都多次听了能够说是高效率的课，但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生阿，不然怎样可能使同学有如此的成果呢我们老师们都明白许多家长都要求把同学送到她的班上读书，我们还有一些老师们都情愿把自己的孩子往她的班上送，无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以仔细负责的老师，教学效果好的老师家长就会喜爱，就会敬重。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时，说道一个教英语的严老师，许多家长都打听她带那个班，都想把孩子送进她所在的班级，当时任老师说过一句话，我至今记忆犹新，她说：我们不行能人人当校长，但能够做像严老师那样的人。其实像陈老师、严老师这样的老师他们受敬重的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假，有付出才有收获，荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。(利用好每一天下午4点半以后的半小时，练字、辅导同学、批改作业、争论教学，反思教学得失等)作一个老师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为同学成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的呈现。

二、青年老师要擅长学习、擅长反思。

有人说，年轻就是资本;然而这种资本很简单受到时间的限制。于是，人们很快熟悉到资本是能够透过积累而渐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好——“要想给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提示老师得不断学习，时时充电。作为年轻老师我们学习的途径是许多的。能够向书本学习，也能够利用网络媒体学习，不只学习自己的专业学问，还就应学习与之相关的学问。此刻网络这么便捷，它为我们的学习带给便利。每一天就抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发觉自己的变化。会学习的人永久走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还能够向我们身边的老师学习，我们四周有在教育战线上奋斗多年的老老师，也有初出茅庐的新思想，这些都能够成为我们学习的资源。甚至向同学学习，学习他们活跃的思想、无限的制造力。学习的资料能够是教育理论专著、能够是教学讨论之类的、也能够是与课堂教学紧密联系。说实在的，学习理论学问务必趁年轻，真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。

一个有阅历的老师必定是一个擅长反思的人。教育教学的“反思”，这最简单为一般老师所忽视，“反思”能够说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动老师专业成长的支点，也是老师体验教育教学幸福的必经之路，教育家叶澜教授曾指出：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州高校的博士生导师朱永新教授说：谁能坚持每一天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，能够反思所得，反思圆满，反思欢乐。假如能准时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。因此我期望我们的年青老师不仅仅擅长反思、总结还要擅长记录，不说每一天一篇，每周一篇或者每月一篇就应不成问题的。不然我们为同学劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是非常惋惜的。或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你必需会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。

三、要有高度的职责心和一颗良好的心态。

我一向记着这样一句话，选取了老师这一职业，也就选取了一生的奉献。一生谈不上，那至少是几十年的奉献，需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品行。既然我们已经踏入了老师这一行列，就要以对同学负责的高度职责心赢得确定。职责心不只是表现为你每一天空上好课，还就应是准时发觉同学问题，哪怕是细节，也就应去关注，并透过自己的努力去不断地解决。职责心强的老师往往表现出对工作的热忱和爱好，在我们身边就有许多老师，比如陈、阙、马、张，也包括在座的许多年轻老师，她们喜爱工作，肯花时间和精力，享受着作为老师的特有的欢乐。

这个社会很简单，诱惑也许多。校内不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在抱负王国，就必定要受到来自于社会冲突的干扰，所以这需要我们调整好心态正确应对。老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的苦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去理解，这样才能使自己活得简洁开心。才能使我们每一天以绚烂的笑容和孩子们沟通，也才能使我们正确处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺当进行或欢乐开展的关键。

在此，我向大家推举一篇学习文章——管建刚老师的著作《不做教书匠》。著作中讲到的对青年老师的七个忠告，有“做有目标感的老师”“做有约束感的老师”“做有职责感的老师”“做有专心感的老师”“做有学力感的老师”“做有专业感的老师”等，必需会给大家留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一齐沟通。

最终，我想和大家共勉：每一天坚持一点点，就是领先的开头!每一天多做一点点，就是胜利的开头!每一天创新一点点，就是卓越的开头!

老师阅历沟通会发言稿篇5

主任，老师们:

大家晚上好!我是来自宝中附小的__，刚才有几个老师都提到诚惶诚恐，站在那里的我，就应是最惶恐的了。由于从大家的发言，我已经感受到各位老师都是非常优秀的老师了。而我，只但是是一个走上讲坛还不到一年的新老师，虽然这样，但我觉得自己还是非常幸运的，由于一毕业就能到宝安工作，共性是到了宝中附小这样一个暖和的大群众大家庭工作。

不知不觉，工作也快一年了，这一年以来，有苦有甜，苦的是作为一名新老师要学习的东西许多许多，不象自己之前想得那么简洁那么简洁，而且在这边工作压力也共性大。但是，有压力才有动力，而且新老师原来就是要多学习，多努力，多沟通，多汲取阅历，严格要求自己才能更快地成长。所以在这一点上共性要感谢区教科培中心为我们带给了这么多学习的机会，沟通的平台，我们除了象身边的同事学，象自己的指导老师学，我们还能透过各种培训向宝安区的专家老师们学，或者透过网络向远方的专家名师们学。说到网络学习，我的体会共性深刻，由于自从我们校内有幸成为新世纪学校数学讨论与应用基地的基地校以来，我就有了自己的教学博客，透过博客这个网络平台，我熟悉了许多的良师益友，也从中学到了许多东西。我已经习惯了把自己教学中的教学困惑，教学感悟，教学案例等放到博客中去，让全国各地的老师们一齐给我点评，赐予我意见，帮忙我进步。例如我4月份参与区的数学说课竞赛以及前不久参与新老师上课竞赛，我的备课，教学设计的修改等除了校内指导老师赐予我修改已经外，很大程度都是透过网络平台来完善的，期间也得到了网络上多老师的支持与帮忙。顺便跟大家共享一件喜事，在刚刚结束的由教育部福建师范高校基础教育课程讨论中心组织的“20_年度课堂教学博客大赛”中有幸被评为了最佳互动奖。这个对我来说，是一个很大的鼓舞与激励，而且从中也能够证明我一向都是在不断学习，不断成长，不断进步的。

将近一年的教学工作，让我觉得最甜的是:每一天都能够看到孩子们天真可爱的笑脸，与孩子们共同学习，共同成长。高尔基说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。透过这一年来的工作与学习，我对这一句话有了更深切的体会。在我们的职业活动中，我们既是孩子的伴侣，母亲，老师，甚至是保姆，同时，我们还要是家长的合，也是社会的宣扬者，和孩子们共同成长，关怀，了解，教育每一个孩子。

我的教学之路才刚刚开头启航，还有许多教育理论，教学方法等着我去学习和提高，我也信任，透过自己的不断努力，必需能成为一名孩子喜爱，同事认能够及家长爱戴的合格老师。

我的发言完毕，感谢大家。

老师阅历沟通会发言稿篇6

各位行政，各位新老师：

大家下午好，这天我们在那里召开新老师座谈会，具有共性的好处，信任我们彼此透过沟通、沟通，必需会到达共知、共识、共享的目的。

首先我想向新老师们介绍我校的一些基本状况，再就这些状况谈谈个人的一点看法和想法。

就校内环境而言，我们校内提倡的是“以人为本，和谐进展”的人文环境。在管理中，我们要求老师对同学进行“润物细无声”的教育，要求老师以师德规范严格要求自己，关注每一位同学，关注同学的心情和情感体验，关注同学的道德生活和人格养成，从而促进同学的全面进展。在管理中，我们行政始终坚持把老师放在第一，敬重老师，维护老师的合法权益，建立融洽和谐的关系，不断改善老师的工作环境。近几年来，我们专心向上级组织申请，加强对我校校内建设和教学设备设施的改造，近三年里，上级组织对我校投入建设资金近两百万，使我们的校内成了这天这样一个秀丽干净、小巧精致、教学设施完善齐全的完善家园。在管理中，我们不断提高老师的生活质量，共性是对那些工作上、生活上需要帮忙的老师，我们更是倾其所能，帮忙老师们克服困难，度过难关。另外，我们重视平衡领导与老师的关系，增进彼此的敬重和理解，帮忙老师们消退同事之间的误会和猜疑。在“以人为本，和谐进展”的管理理念下，全体干群，紧密团结，同心协力，创下佳绩，赢得了好的社会声誉，得到了上级组织和家长的认可。四位年轻的老师：期望你们能尽快融入到这个团结友爱的大家庭，做一名同学喜爱，家长认可，领导放心的好老师。假如你们有什么想法，有什么困难，请告知我们，大家一齐商议 解决。大千世界，芸芸众生，我们能走到一齐，一同学习，一同工作，一同进步，一同提高，这就是缘分，我们要珍惜这份缘分。

就校内教育教学活动而言。我们提倡的是“求真务实，乐于奉献”的敬业精神。我在你们这般年龄时，思索过一个问题：人活着是为了什么？我得出的答案是，两个字——追求。人活在世上就是追求生命最大的好处和最高的价值，追求人生最大的幸福和欢乐。那么什么是人生最大的好处，最高的价值？什么又是人生最大的幸福和欢乐呢？我认为就是——摒弃“小我”而成就“大我”。

“小我”是一种满意于个人欲望、个人需求、个人享受的自私狭隘的利己主义。这样的人越多，国家、社会就越不和谐稳定。“大我”是一种回报国家和社会，回报亲人和伴侣，为人群社会和亲人伴侣尽责尽力的利人主义。社会需要这样的以社会、以事业、以他人为己任的“大我”，时代呼唤这样的精神。这样的人越多，我们的社会就越和谐健康，我们的团队就越有分散力、感染力和制造力。假如大家都做到了“我为人人，人人为我”，那么整个世界，一年四季，莺歌燕舞、鸟语花香，暖和如春天。人们的幸福和欢乐之感自然溢满心头。

我们老师这份职业就是实现“大我”这个高价值、大幸福的职业，它需要并且要求老师勇于担当职责，乐于赐予奉献。所以说：选取了教育，就选取了两袖清风，选取了教育，就选取了职责和奉献。

很兴奋，四位新老师和我们有着同样的信念和追求，我信任你们必需会为着抱负、向着目标，大刀阔斧，永不懈怠。

要当一名好老师不能光靠“纸上谈兵”，最重要的是付诸于实际行动。

“学高为师，身正为范”。作为一名老师不仅仅要有广博的学问，而且要有较高的道德修养。俗话说:要给同学一杯水，老师就要有一桶水。老师只有学问渊博，才能满意同学的不断需求。尽管你们是高校生、讨论生，但大家都明白，社会进展迅猛，时代变化日新月异，对老师的素养的要求在不断提高，所以就要时时充好“电”，提高自身素养。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，期望你们仔细学习，不断补充新学问，让自己提升到必需的境界，心灵澄明，胸襟开明。

“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为一名老师要不断钻研业务，让课堂教学焕发出勃勃生气。你们年轻，有朝气，布满活力和热忱，这是你们的优势，但你们缺少临床管理阅历，缺乏工作实践阅历，所以要虚心好学，向有阅历的老老师请教，拜他们为师。“弟子不行一日无师”，这对初为人师的你们来说，好处更为深远。另外要强调的是，备课时要讨论教材，讨论同学，因材施教，这样同学才会得到很快进展。

老师职业是光荣的、神圣的、崇高的，也是最欢乐的。立足三尺讲台，胸怀五湖四海，倾其一生所学，教导莘莘学子，当桃李满天下，学子尽乾坤！那种高兴，那种欣慰是别的职业所体会不到的。还有，我们正常上下班，有节假日，有寒暑假，每一天风吹不着，雨淋不到，是别的职业所艳羡的。

但是，在那里我还想对四位新老师说：老师职业也是很辛苦的，一旦为师，就与清贫为伍，与作业、教案为伴，呕心沥血，不懈不怠。纵然鱼尾飞上眼角，银丝披满头，仍要不改初衷，鞠躬尽瘁。所以你们要做好吃苦耐劳的预备。

老师们：秋天是金色的，布满收获的喜悦，望你们在紫小这个大舞台，尽显风采，收获青春与活力，收获成熟与魅力！

最终祝你们身心开心，工作顺当！

感谢大家的倾听！

老师阅历沟通会发言稿篇7

各位同仁们：

大家好！

今日，我能在这里和大家共同沟通英语教学体会，感到万分荣幸，感谢学校领导和老师给了我这样一次机会。

回顾自己15年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么肯定行之有效的“教学阅历”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而敏捷的教学方法。总之一句话，在英语教学中要想取得好成果，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成果和平常心血的付出是成正比的。英语教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批判指正。

一、建立良好的师生关系，做一名同学喜爱的英语老师。