教师招聘考试之数学学科专业知识点总结及真题_第1页
教师招聘考试之数学学科专业知识点总结及真题_第2页
教师招聘考试之数学学科专业知识点总结及真题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师招聘考试之数学学科专业知识点总结及真题老师聘请考试之数学学科专业学问点总结及题库

考试范围

学校数学部分普通是由四部分组成的：高中数学、初中数学、初等数论与学校数学教材教法讨论。高中数学的主要考试内容包括简易规律、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、容易几何体、数学归纳法、概率与统计。初中数学的考察内容主要包括数的分类、方程与不等式、容易函数、直线与圆、比例等等。学校数学教材教法讨论：学校数学学问的相关基础理论学问、学校数学教学法。学校数学教学技能部分，主要是案例分析，写教案以及教学设计。这部分要求考生对课本要做到基本认识，会写教案，可以适当看10篇左右的教案，总结逻辑，自己设计一个教学设计模板。

学校数学教案设计模板

一、熟悉类

1、教学目标

(1)学问与技能:(同学学到了什么)熟悉、了解、把握;

(2)过程与办法:通过……，学会/体味/初步了解了……技能;

(3)情感态度与价值观:培养学习爱好;体味与生活密切相关;沟通合作的意识;自立思量的能力等。

2、教学重点

本章的学问点(宏观的、详细的)

3.教学难点、易错点

4.教学办法(普通从中挑选3个就可以了)

(1)研究法(2)情景教学法(3)问答法

(4)试验法(5)讲授法

5.教学过程

(1)创设情景(小数的熟悉为例)

通过生活实例举例，观看超市中零食区的价格，观看归纳出价格数字的特点，引出小数的定义。

(2)新课教学

①通过同学研究，学习小数的读法;

②通过师生互动的方式，举行小组研究，学习小数的写法;

③通过例题来加强小数读写的办法，并初步学习小数的元角分应用的理解。

(3)巩固练习

①练习一

②练习二

(4)课题总结

实行师生互动的方式共同往返顾我们今日学习的小数的熟悉，并提问同学回答小数读写的办法，并强调元角分的应用是本节课的一个难点。

(5)作业

通过视频展示/绘制卡片的方式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论