教师三年发展规划2023版7篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师三年发展规划2023版7篇老师三年进展规划2023最新版7篇

老师三年进展规划如何拟定？时间在消逝,万物在更新,而我们在成长,我们的工作又迈入新的台阶,为了今后在工作中取得更大的进步,我们需要好好地做个职业规划了。下面是我为大家整理的老师三年进展规划，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！

老师三年进展规划2023最新版篇1

金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，同学的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新老师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下：

一、个人现状分析:

(一)优势:

作为一名__后的新老师，很简单与同学打成一片，与同学有共同的爱好和话题，这可以拉近跟同学的距离，也是最大的优势。

其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观乐观的心态。教学乐观性高，和同学的沟通比较有急躁。

再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比如ppt,opi。

另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。

最终，学习力量强，接受新事物快速，并有很强的适应力量，简单接受现代培训理念。

(二)劣势:

(1)研读教材的力量还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。

(2)教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。

(3)教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。

(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

(5)缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。

(6)做事还不够乐观主动，需要上级布置才知道去做。

(7)教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间铺张的一个缘由。

二、将来三年规划

我依据自己的爱好和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下:

第一阶段：努力进行角色转换，从同学调整成为老师状态。仔细学习学校英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深化熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。

三、实行的措施

(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。

(二)仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

(三)仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与不足，请师-父听课，并做指导。另外，乐观了解任教同学的心理特点，用同学的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

(四)多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的关心下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改进教学方法，自我完善教学方式。

(五)重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。

在这将来的三年中，我会将我的急躁、爱心和信念融入到我喜爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让同学喜爱的优秀老师。

老师三年进展规划2023最新版篇2

作为一名新老师，我面临着阅历不足，力量不够等众多问题，通过一年的努力，能完全适应老师这个岗位。在这个时刻，仔细的做一份职业规划书显得尤其重要，通过对自己职业生涯进行系统的规划，给自己的将来确定一个目标，然后再努力的去实现，让这份规划书时刻的提示自己，激励自己。

一、个人现状分析

走上老师岗位一年了，对自己的这份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己，才能够完全的胜任这份工作，才能有资格站在这个岗位上。

(一)优势方面

1、吃苦耐劳，能够很好的完成自己的任务，对于学校的工作绝不马虎。

2、友爱同学，能够公平的看待每一位同学，做一名同学喜爱的好老师。

3、学习心强，能够坚持不断学习本专业领域的新学问和高技能。

(二)不利因素

1、对于理论性学问的学习和讨论投入不够，对教育教学中发生的一些现象，不能深化的做系统讨论。

2、在教学过程中，没有很好的做到同学主体、老师主导的教学模式，无法转变现在单纯的教授现象。

3、专业学问理论性较强，导致实际阅历不足，对工作中发生的大事不能很好的处理。

4、对个人课题和教科研了解和熟悉不全面，没有讨论方向。

5、所教授课程与所学专业无联系，导致课题选择等问题上产生分歧。

二、职业进展目标：

(一)总体目标：

通过自学、培训等手段，不断地提升自己，争取在三年后成为一名优秀教育工。

(二)详细目标：

教学：

通过听课、开设公开课等方法，不断提高自己的教学力量，努力去学习非专业课的学问。能够不断总结教学过程中的案例，分析其本质。努力学习网络方面的学问，争取三年后可以带爱好小组。在下次的ata培训中，争取通过率100%。

教育：

研读教育学、教育心理学方面的书籍，提升自己的教育力量。能够很好的用恰当的方法教育同学，是同学心服于教学管理。争取在明年申请做班主任，来提高自己的同学管理和处理事务的力量。

工作：

努力学期网络方面的学问，争取三年后能够考到ccnp的证书，并能参与老师竞赛取得肯定的成果。对学校网络系统和广播系统有更全面的熟悉，能够独立处理一些常发的问题。对多媒体系统进行理论方面的学问学习，能够有更深化的了解。

生活：

在读书方面还不够，争取每学期读一本理论方面的书籍，常常了解计算机科技的最新动态，提高自己的学问修养。做事细心不激进，能够完整的考虑一些问题。

目标的制定还需要坚持不懈的努力去实现，盼望通过这份职业规划能够很好的约束自己，鞭策自己向目标靠近，最终实现目标，我信任我肯定能行。

老师三年进展规划2023最新版篇3

作为一名老师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个更加明确的方一直前进和进展。正所谓“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份合适的职业生涯规划书显得尤为重要。

一、个人现状分析

了解自己是老师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。

(一)优势方面

1、爱岗敬业:喜爱老师事业，喜爱江宁中等专业学校这个集体。

2、能敬重同学、主动与同学进行沟通。

2、喜爱读书，能乐观学习理论学问和先进的教学理念。

3、比较简单接受新事物，能吃苦、有上进心。

(二)不足之处

1、对同学和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。

2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注意学问的教授，对力量的培育有所忽视。

3、阅历不足，有时候对同学学习的难点，攻破力度不够。

4、教育科研活动还留于表面，没有能够深化讨论，没有形成自己独到的见解。

二、职业进展目标:

总体目标:

(一)加强理论学习，加快成长步伐

老师们都有同感:“老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个学问“爆炸”的时代，担当“传道、授业、解惑”任务的老师，更需要争分夺秒地学习。

1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，乐观进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践报告，不断自我反思。

3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的学问，以达到从全方位的提高。

(二)向优秀老师学习，提高教学水平

老师的任务不仅要使同学把握科学学问、技能，培育和进展同学的智力和体力;而且要使同学养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能。

在力量方面要求自己学习做到以下几点:

1、教育感染力。专心灵去教育同学，用情感去感动同学。教育同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。

2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异，擅长发觉同学的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。

3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使同学更好的把握技能和理论学问。

(三)努力提高教学讨论力量

1、乐观努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。

2、乐观主动进行教学讨论.

三、详细规划:

理论上老师职业生涯可以划分为以下几个阶段

13年目标合格老师教学实践型

25年目标优秀老师师德实践型

57年目标教学能手理论实践型

79年目标特色老师管理实践型

912年目标特长老师学者型老师

目前我已完成师范毕业生向一名合格老师的转变，正预备为实现其次阶段目标——做一名有良好师德的优秀老师而努力，对于这三年，我的方案是这样的:

第一年

备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀老师的典型课例，多进行教育教学理论学问的研读，并注意实践的积累，不断地把教学学问转化为教学力量。

其次年到第三年

研习、特级老师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际状况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行制造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学阅历体系。

老师三年进展规划2023最新版篇4

一、指导思想

为了追求自己人生最美妙幸福的幻想，成为一名幸福老师，追求农村教育事业进展的幻想，根据“有所为，有所不为，有所必为”的原则，把握自己人生的命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目标，依据国家教育部《学校老师专业标准(试行)》精神，依据《富拉尔基区海格学校老师队伍建设工程方案》的要求，依据自身实际状况，特制定我的老师个人专业进展规划。

二、自我熟悉

(一)优势分析：我20____年毕业____师范学校，同年参与全国的成人自学考试，20____年猎取了哈尔滨师范高校汉语言文学专科文凭。为了进一步提高自身业务素养，我于20____年考入齐齐哈尔高校，参与本科阶段的函授学习，20____年6月毕业。自20____年安排到海格学校，至今已有十二年了。始终工作在教育的第一线，担当班主任工作。在工作中，踏实仔细，积累了一些班级管理和教学阅历，对语文学科比较热衷，擅长运用语言感染同学。随着课改的推动，学校教学模式的创建，教学理念在日益更新，教学力量也在逐步提高。

(二)问题分析:

每天工作都在忙劳碌碌，却不擅长思索与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要缘由是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能形成自己的思想与风格。教育教学中不擅长钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时懒于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。

三、总体进展目标

(一)人生进展目标

从走向工作的那一天开头，内心始终很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村的学校班主任，我要把握丰富的专业学问，努力提高自己教育教学力量，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到同学，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，力量超强的专家型名师。

★我的信仰：马克思主义

★我的教育理念：以同学共性进展为本，培育详细制造力量的同学。

★我的座右铭：做一个心灵富有的人

★我最崇拜的人：那些做真教育的人

★我的人生宣言：微笑面对生活

★我的专业共同体：全体老师

★我的合作伙伴：我身边的每一位同行

(二)老师专业进展目标

1、教育方面

我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求同学做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了我而留下任何圆满，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。

首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍，了解孩子的心理，做到有针对性的教育。

其次，我要乐观向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作阅历和工作方法，制造性的融进自己的班主任工作中。

最终，我要在工作中，不断的思索，准时进行反思，总结工作中的胜利与不足，取长补短，查找一条适合自己的、独特的教育之法。

2、教学方面

自学校实施“掌握自学”课堂教学模式讨论以来，我作为语文教研组的组长，在教学中，快速转变老师的角色，乐观参加教学实践。针对语文组的教学，在国家课改的大的形势下，我校的“掌握自学”课堂教学模式的引领下，我们语文组要创立子课题——学校语文学科教学模式。

首先，要发挥语文团队的优势，仔细绽开对教学模式的讨论工作，争取探寻出适合我校校情和农村孩子特点的语文教学模式。

其次，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，乐观探究新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学阅历，形成独特的教学风格。

最终，留意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进行反思。乐观参加每周三的教研活动，思索教学实践中存在的问题，转化成假说进行集体研修，寻求解决方法，提升自身的教学力量。

(三)身体健康目标

留意自己的批改作业姿态，养好颈椎病。调整自己的心脏，微笑面对每一天。

四、第一个五年进展目标

1、第一年(20____年4月——20____年8月)

教育方面：

(1)多读关于班主任工作的书籍，学习名家的教育理念，工作阅历与方法，结合自己的实际状况，抓好班级管理工作。

(2)勤于动笔，总结班主任工作中的不足，不断地反思，书写教育故事。

教学方面：

(1)乐观参加学校的模式讨论，仔细研读有关语文学科模式构建方面的文章，为构建语文教学模式做好学问铺垫。初步探究适合同学的语文学科导学案。

(2)仔细总结反思教学模式实践过程中存在的问题，反复实践，探究。作好记录。

(3)抓好自己的日常教学，特殊是同学的写作教学。

2、其次年(20____年9月——20____年2月)

除了连续做好第一年的进展目标外。还要做到以下两方面。

(1)把自己一年来的工作阅历与方法进行总结，撰写成论文。争取发表在教育刊物上。

(2)逐步完善语文学科的教学模式构建，形成初步流程。

3、第三年(20____年3月——20____年8月)

还要做好其次年没有完成的目标。除此之外还要做到：

(1)抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书籍，做好读书笔记，结合自己平日的教育教学，连续撰写教育随笔和教学反思。

(2)连续讨论和完善语文学科的教学模式，能够适合本班同学的状况，有效的进行教学实践。做一个讨论型的老师。

4、第四年(20____年9月——20____年2月)

(1)养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教育教学准时进行反思、总结，形成自己独有的班主任工作方法和教学风格。

(2)对语文学科的教学模式进行细化和创新，真正适合同学的进展。

5、第五年(20____年3月——20____年8月)

(1)对四年来的工作进行总结整理，随着自己的教学水平逐步提高，教育教学阅历日益丰富，形成自己的独特的班主任工作方法，查找一条适合自己的进展之路。

(2)学校语文教学模式已基本构建，但还要不断的创新。

五、保证措施

1、乐观利用一切机会参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习。仔细书写学习体会。

2、勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习课程标准，做好语文课题讨论工作。

3、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学力量和专业水平。

4、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个学问渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。

5、坚决根据自己的个人专业进展规划目标执行。

在今后的教学实践中，我会连续努力工作，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给自己喜爱的教育事业。

老师三年进展规划2023最新版篇5

促进老师专业进展是现代教育的一个热门话题。这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。为此，为了让自己在这一学年中有新的进展，请老师们为自己设计、规划一下，详细内容如下:

一、对老师专业进展的熟悉。

在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为同学的进展带来了宽阔的前景，我们看到了同学的思维活了、涉及的视野广了、参与社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的士气足了，但是作为老师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、同学的需求越来越大了，这对老师自身提出了更高的要求。

加强校本教研与科研就是对老师专业成长的的一种详细体现。熟悉到老师自我专业进展应当根植于自己的教育教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的老师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、进展自己，成为一名名副其实的好老师。

二、自身状况分析。

1、自身背景及成果分析。

从事教学工作4年，在这些年来我始终从事英语教学工作。在教学中我始终培育同学自主学习的好习惯，培育同学的创新精神和实践力量，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的老师专业成长奠定了基础。

2、对自身问题的分析。

从教4年来，在领导和同事们的支持关心下，教学方面我取得了一些成果，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推动，感性的教学阅历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务同学。

三、自身专业化进展目标。

1、整体性目标。

力求自己由专业型向阅历型老师转变。

2、阶段性目标。

第一阶段:以自主学习提升理论素养专业化为主的目标。

美国学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为:老师成长=阅历反思。这个老师成长的公式揭示了老师专业进展的本质。校本讨论则可以从“提高阅历熟悉水平”和“强化教学反思力量”这两个方面促使老师理论素养的专业化。

详细措施:

(1)仔细读好六本书，并作好理论学习笔记。六本书是:

(1)《教育新理念》、(2)《给老师的一百条新建议》、(3)《老师专业化的理论与实践》、(4)《新课程中老师行为的变化》、(5)《教学理论:课堂教学的原理、策略与讨论》、(6)《多元智能》。

(2)记录整理个人成长的脚印。

(3)争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路。预习的习惯的养成。

其次阶段:

(1)、提高课堂教学艺术强化教学反思力量。

在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和同学的创新片段，学会积累，学会讨论。

(2)、加强教育科研力量重构自身专业学问结构。

在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践力量;将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问结构。

第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标

(1)在教学中留意学法指导，努力培育同学良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使同学基本形成会预习的好习惯，努力培育同学学会独立钻研的学习品质。

(2)培育同学独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较简单的学问由同学自己来讲，充分熬炼同学的综合力量。

四、主要措施

1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。

2、乐观参与教育部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动。

3、准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

4、定期参与有关的科研论文评比。

5、每天有1小时以上的读书时间。

五、预期效果

1、初步具备肯定的科学讨论的素养。

2、具有良好的驾御课堂的教学力量。

3、个人学科专业素养得到进一步提高。

老师三年进展规划2023最新版篇6

作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年老师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方一直前进和进展，早日成为一名优秀的老师，是我当前的主要问题之一。因此，教育部主办的这次网上青年老师职业生涯规划培训必要而准时。在仔细听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。

第一，加强学习，提高自身师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校老师。

其次，加强学习，提高自身业务水平。老师的本职工作就是教书育人。我在制定工作方案的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型老师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。

第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去教育同学，用情感去感动同学。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理同学的方式，和同学建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要把握现代教学手段。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育同学的力量。当今的科技快速进展，要求老师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作简单的课件，关心课堂教学，提高教学质量。

第四，努力提高科研力量。乐观参与校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和老师工作，我布满信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自