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文档简介
第六章--遗传信息的传递和表达第一页,共54页。[问题][相关研究][研究成果]遗传物质是DNA还是蛋白质?1928年[英]格里菲恩肺炎双球菌转化实验
某种物质可以促成转化1944年[美]艾弗里,完善肺炎双球菌转化实验
引起转化的物质是DNA1952年赫尔希和蔡斯,噬菌体侵染细菌实验
DNA是遗传物质第二页,共54页。噬菌体的结构第三页,共54页。用放射性同位素35S标记外壳蛋白质细菌内无放射性第四页,共54页。用放射性同位素32P标记内部DNA细菌内有放射性DNA是真正的遗传物质第五页,共54页。噬菌体侵染细菌的实验DNA是遗传物质第六页,共54页。[问题][相关研究][研究成果]DNA是怎样的结构组成?1953年[美]沃森和[英]克里克,建立了DNA结构模型
DNA是双螺旋的空间结构沃森(左)克里克(右)第七页,共54页。DNA的分子结构——双螺旋TGACACTG脱氧核苷酸氢键碱基对计算公式:条件:双链中1)A=T,C=G2)A+T+C+G=13)A+G=C+T=50%TGA脱氧核苷酸碱基对多核苷酸链第八页,共54页。1、如果一只小鼠的一段双链DNA分子中,鸟嘌呤(G)所占比例为20%,则胞嘧啶(C)所占比例是
。<例题分析>2、在1个DNA分子中,若鸟嘌呤占碱基总数的30%,则腺嘌呤占碱基总数的
。第九页,共54页。[问题][相关研究][研究成果]§DNA是否就是遗传信息?基因是有遗传效应的DNA片段
基因的功能
携带遗传信息
控制蛋白质合成
决定生物性状
体现生物性状第十页,共54页。第二节DNA复制和蛋白质合成第十一页,共54页。梅赛尔森—斯塔尔的实验第十二页,共54页。思考:DNA复制的特点新合成的双链DNA分子中有一半是旧链,另一半是新链。
半保留复制第十三页,共54页。一、DNA复制每条子链与对应母链相结合,构成1条新的DNA分子。解旋:1条双链DNA在酶的作用下相互分离(氢键断裂),形成2条单链,称为母链。合成:子链以母链为模板,在酶的作用下,以4种脱氧核苷酸为原料,根据碱基互补配对的规律形成子链。聚合:1DNA→2DNA
第十四页,共54页。通过自我复制并传递给子代,是生物遗传特性能保持相对稳定的基础。
DNA复制的概念:以DNA分子为模板,合成相同DNA分子的过程。DNA复制的特点:第一,边解旋边复制;第二,半保留复制,即每个新的DNA分子都是由亲代分子的一条母链和一条新合成的子链组成。DNA复制的意义:第十五页,共54页。二、遗传信息的转录:以DNA分子中的一条多核苷酸链为模板合成RNA的过程。结构特点:单链结构RNA的结构:基本单位:核糖核苷酸——核糖、磷酸、4种碱基(AUCG)第十六页,共54页。(3)通过转录,DNA携带的遗传信息传递给mRNA,mRNA分子内的碱基排列顺序称为遗传密码,以三联体密码子的形式存在。转录过程:(1)DNA是双链,mRNA是单链,所以在转录时,在酶的作用下,DNA片段双链边解旋,边以其中的一条链为模板合成mRNA。(2)RNA分子中没有碱基T,所以在转录时按照A-U、T-A、G-C、C-G的互补配对规律合成具有一定碱基排列顺序的mRNA。第十七页,共54页。师生互动练习:已知一条DNA单链:AAAATCGGCTATTCGGTC转录产生mRNA顺序:UUUUAGCCGAUAAGCCAG第十八页,共54页。那么4种碱基如何决定20种氨基酸呢?三、遗传信息的翻译:1、翻译的概念:生物学上把碱基的序列变成氨基酸的序列。2、遗传密码的概念:mRNA分子内的碱基序列。第十九页,共54页。碱基与氨基酸两者的序列之间存在着怎样的对应关系呢?人们根据4种碱基和20种氨基酸的关系,很显然,遗传密码的问题是“4决定20”。分析:一个碱基不能决定一个氨基酸(41),两个碱基也不能决定一个氨基酸(42=16),三个碱基就可以决定一个氨基酸(43=64),多于20种氨基酸的种类了。把可决定一个氨基酸的mRNA上的每三个相邻碱基称为“密码子”(codon),1967年,科学家们破译了全部的64个密码子。结论:第二十页,共54页。1.AUG、GUG(起始密码子)2.UAA,UAG,UGA(终止密码子)4.一个氨基酸可有多个密码子第二十一页,共54页。(3)按照mRNA上的碱基序列,各个tRNA依次带着特定的氨基酸进入核糖体,根据碱基互补原则,tRNA把运载来的氨基酸安放在相应的位置上,通过脱水缩合,形成一定的氨基酸序列,形成具有一定空间结构的蛋白质分子。翻译的过程:(1)mRNA在细胞核中转录形成密码信息后从核孔进入细胞质,与核糖体结合。(2)合成所需的氨基酸由细胞质内的tRNA运送进核糖体。合成蛋白质的20种氨基酸分别由不同的tRNA运送,每一种tRNA一端能携带1个特定的氨基酸,另一端有3个碱基可与mRNA上的密码子配对。第二十二页,共54页。中心法则:DNA逆转录RNA转录蛋白质翻译复制复制总结:第二十三页,共54页。1.场所:2.模板:3.原料:4.条件:5.原则:6.过程:7.结果:8.意义:复制细胞核转录翻译比较:DNA双链脱氧核苷酸酶A-T,C-G细胞核核糖体边解旋,边复制(半保留式)合成DNA将信息从亲代传递给子代酶酶,tRNADNA信息链mRNA将信息从细胞核传递到细胞质将遗传信息表达,体现生物性状A-U,C-G密码子边解旋,边转录核糖体在mRNA上移动合成蛋白质合成RNA核糖核苷酸氨基酸2/2n第二十四页,共54页。探究活动:遗传信息的错误传递1、探究DNA改变对蛋白质组成的影响2、基因突变第二十五页,共54页。DNA:AAAGGTCTCCTCTAATTGGTCTCCTTAGGTCTCCTT
第一种情况:正常mRNA1:UUUCCAGAGGAGAUUAACCAGAGGAAUCCAGAGGAA多肽链1:苯丙氨酸-脯氨酸—谷氨酸-谷氨酸-异亮氨酸-天冬酰氨-谷氨酰氨-精氨酸-天冬酰氨-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸
第二种情况:改变DNA:AAAGGTCTCCTCTAATTGGGCTCCTTAGGTCTCCTTmRNA2:UUUCCAGAGGAGAUUAACCCGAGGAAUCCAGAGGAA多肽链2:苯丙氨酸-脯氨酸—谷氨酸-谷氨酸-异亮氨酸-天冬酰氨-
脯氨酸-精氨酸-天冬酰氨-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸第三种情况:改变DNA:AAAGGTCTCCTCTAATTGGTTTCCTTAGGTCTCCTTmRNA3:UUUCCAGAGGAGAUUAACCAAAGGAAUCCAGAGGAA多肽链3:苯丙氨酸-脯氨酸—谷氨酸-谷氨酸-异亮氨酸-天冬酰氨-
谷氨酰氨-精氨酸-天冬酰氨-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸第二十六页,共54页。第四种情况:改变DNA:AAAGGTCTCCTCTAATTGATCTCCTTAGGTCTCCTTmRNA4:UUUCCAGAGGAGAUUAAC
UAGAGGAAUCCAGAGGAA多肽链4:苯丙氨酸-脯氨酸—谷氨酸-谷氨酸-异亮氨酸-天冬酰氨-终止密码
第五种情况:插入DNA:AAAGGTCTCCTCTAATTGGTCCTC
CTT
AGG
TCT
CCTT第六种情况:缺失mRNA5:UUUCCAGAGGAGAUUAACCAGGAG
GAAUCCAGAGGAA
多肽链5:苯丙氨酸-脯氨酸—谷氨酸-谷氨酸-异亮氨酸-天冬酰氨-谷氨酰氨-
谷氨酸-谷氨酸-丝氨酸-精氨酸-甘氨酸
DNA:AAAGGTCTCCTCTAATTGGTC
T
TTAGGTCTCCTTmRNA6:UUUCCAGAGGAGAUUAAC
CAA
GGAAUCCAGAGGAA
多肽链6:苯丙氨酸-脯氨酸—谷氨酸-谷氨酸-异亮氨酸-天冬酰氨-
谷氨酰氨-甘氨酸-异亮氨酸-谷氨酰氨-精氨酸
-第二十七页,共54页。DNA复制异常基因突变镰刀型贫血症第二十八页,共54页。第二十九页,共54页。第三节基因工程与转基因生物第三十页,共54页。转基因产品:第三十一页,共54页。从具有抗虫性状的细菌DNA分子中获取抗虫基因→将抗虫基因与运载体拼接成为重组DNA→将重组DNA导入选育棉花细胞内→抗虫基因在该棉花细胞中表达。
转基因抗虫棉
第三十二页,共54页。基因的“化学剪刀”基因的“化学浆糊”基因的“分子运输车”基因操作的工具——限制酶——DNA连接酶——运载体(质粒)第三十三页,共54页。限制酶EcoRⅠ限制酶HindⅢAAGCTTTTCGAA第三十四页,共54页。一、基因工程概念
依据预先设计的蓝图,用人工方法将某种生物的基因,接合到另一种生物的基因组DNA中并使其表达,使后者获得新的遗传性状,产生出人类所需要的产物,或创造出新的生物类型的现代生物技术。第三十五页,共54页。第三十六页,共54页。二、基因工程的基本过程:1、演示基因工程的基本过程示意图
2、以基因工程制造人生长激素为例,说明基因工程的基本过程。
第三十七页,共54页。
目前被较广泛提取使用的目的基因有:苏云金杆菌抗虫基因、人胰岛素基因、人干扰素基因、种子贮藏蛋白基因、植物抗病基因等。㈡基因操作的基本步骤1、获取目的基因——将
需要的基因从供体生物
的细胞内提取出来。供体生物细胞取出DNA用限制酶剪去多余部分目的基因限制酶第三十八页,共54页。2、目的基因与运载体重组
用与提取目的基因相同的限制酶切割质粒使之出现一个切口,将目的基因插入切口处,让目的基因的黏性末端与切口上的黏性末端互补配对后,在连接酶的作用下连接形成重组DNA分子。第三十九页,共54页。3、重组DNA分子导入受
体细胞并使之扩增导入扩增
要让目的基因表达,必须将它导入受体细胞并进行扩增。
为获得目的基因的表达产物时,通常以大肠杆菌等无害易得的细菌为受体。为改进某种生物时,将欲改进的生物细胞为受体。
第四十页,共54页。4、筛选含目的基因的受体细胞
为保证目的基因得到有效利用,通常用大量的受体细胞来接受不多的目的基因。这样,处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少,必须将它从中检测出来。无表达产物无表达产物有表达产物无表达产物
细菌的检测,将每个受体细胞单独培养形成菌落,检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产物的菌落,保留有表达产物的进一步培养、研究。第四十一页,共54页。
多细胞生物的检测,将每个受体细胞单独培养并诱导发育成完整个体,检测这些个体是否摄入目的基因,摄入的基因是否表达(是否表现出相应的性状)。淘汰无变化的个体,保留有相应变化的个体进一步培养、研究。
例:用棉铃饲喂棉铃虫,如虫吃后不出现中毒症状,说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡,则说明摄入了抗虫基因并得到表达。第四十二页,共54页。第四十三页,共54页。三、转基因技术的应用基因工程在农业上的应用
培育高产、稳产和具有优良品质的农作物1983年世界上第一例转基因作物(烟草和马铃薯)问世;1994年延熟保鲜转基因番茄在美国批准上市;2001年各国已获准上市的转基因作物品种已达100多个,仅美国即达53个(次),包括番茄、大豆、玉米、棉花、油菜、水稻、马铃薯、西葫芦、番木瓜、甜菜、菊苣、亚麻等12种作物。由转基因作物生产加工的转基因食品和食品成分已达4000余种。其中,以大豆和玉米为原料的占90%以上。第四十四页,共54页。基因工程在农业上的应用
培育抗逆性品种
将细菌的抗虫、抗病毒、抗除草剂、抗盐碱、抗干旱、抗高温等抗性基因转移到作物体内,将从根本上改变作物的特性。如转基因抗虫棉。
抗虫基因作物的意义:减少农药的用量,降低了生产的成本,减少了农药对环境的污染。第四十五页,共54页。基因工程在畜牧业的应用
繁殖具有抗病能力、高产仔率、高产奶率和高质量的皮毛等优良品质的转基因动物(如奶牛)。该过程的重要步骤是重组DNA转移到动物受精卵
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- 课件:第一章 导论(《现代社会福利思想》课程)
- 构型构象分析课件
- 第七章-期权的组合策略-《金融工程》课件
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