高考作文模拟主题写作：“自由与约束”

高考作文模拟主题写作：〃由与约束原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除了。马在原野上飞奔，当它知道自己身上没有任何束缚时，胆子便越来越大，跑得越来越快。它把骑师掀了下去，不管不顾地加速往前狂奔，最后不小心冲下一处深谷，摔得粉身碎骨。读了上述材料，你有什么感受与思考？请以"自由与约束”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文精选知行须有束，身心方自由蕊葭"兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮。"这是自我约束带来的自由。良马若无缰绳和骑马师的约束，就会变得胆大狂妄，不管不顾，肆意狂奔，终致跌落深谷。因此，吾辈青年应当谨记：知行须有束，身心方自由。心有所畏，行有所止，知行有束，方成君子之德。《论语•为政》有言："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。""从心所欲"仍然要"不逾矩"，自觉遵守约束，方能达到真正的自由。展望历史，"梨虽无主，我心有主"，许衡宁可忍受口渴的折磨，也不愿意去摘路旁无主的梨；追忆往昔，无数革命英烈，用豪情壮志的自由，扛起民族解放的大旗；揆诸当下，著名豫剧表扬家马金凤，为保护嗓子，一生没有碰过一滴酒，没有吃过一点辛辣食物。他们心有所畏，言有所戒，行有所止，知行有束，方成君子之德。肆意妄为，无所畏惧，知行无束，终致害人害己。吕坤《呻吟语•修身》中有言：〃畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。"斯言诚哉！君不见，余华《活着》中的福贵，赌博输掉全部家产，因知行无束，昔日的〃富家公子〃终落得流浪街头；君可知，纣王知行无束，〃上诟天侮鬼，下殃傲天下之万民，播弃黎老，贼诛孩子〃，被自己的子民在周武王的带领下身死国灭。〃福贵〃〃商纣王〃正如材料中的马儿，知行无束，害人害己。吾辈青年定要吸取教训，莫步后尘。知行有束，敢于担当，少年自由则国自由。青年是整个社会力量中的一部分最积极，最有生气的力量。正值青春的我们，要在时代洪流中舞出最美姿态的自由。面对新冠疫情，许多青年不畏艰险，义无反顾地冲锋在抗疫斗争第一线，用臂膀扛起如山的责任；"•20"洪水来临那一刻，无数青年无惧风浪，勇敢逆行，以"小小年纪"书写“大大担当"。在社会需要的时候，无数青年用自己的"知行有束""家国情怀"，阐释了什么是"侠之大者，为国为民"！少年自由则国自由！少年雄于地球则国雄于地球！吾辈青年当知行有束，有所为有所不为，用自己的力量为祖国的自由贡献自己最大的力量！（856字）这正是：肆意妄为必自缚，坚持原则才自由；青年当有家国志，知行有束德以成。约束之下，方得自由插花以造型为约束，剪裁之后，方能惊艳；航道以规章为约束，遵守之后，才有畅通；骏马亦须以缰绳为约束，驾驭之后，乃得驰骋。故曰：约束之下，方得自由。松在盆中姿百态，人因约束立天地——人无约束不立。就像艺术家把松以其精思植入盆中，人也必须把自身行为约束在一定的规矩里，才有可能成为真正站立的人。你看，孔子时刻以"三人行，必有我师焉"的谦逊为缰绳，"师郑子茯弘师襄老聃"，才有风乎舞零的自由，才有"至圣"之名；你看，鲁迅时刻以“唤醒国民”的使命为缰绳，"呐喊如狂人"，"华盖育彷徨"，才有遣词造句的自由，才有"民族魂"之誉。翠崖红栈郁参差，小盆初程景最奇，人之立世，须如盆景，在盆的约束里，以成长的自由成就风景。景依地势绽风采，家有规矩庆有余——家无约束不旺。就像园艺师以其匠心把山水融于一园，一个家庭、一个家族也必须以家风家规为约束，方可兴盛。"留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。"正是以"留余"文化为家风约束子孙，康百万家族才能够创造"马跑干里不吃别家草，人行千里尽是康家田"，兴盛12代400余年的家族神话。秀水明山抱复回，风流文采胜蓬莱，家之兴旺，须如园林，在园的约束里，以发展的自由书写传奇。诗循格律成佳作，国以法令福祚长一一国无约束不兴。就像大诗人把情以其妙笔书于格律，国家之兴，也必须在法律道德的约束中才能实现。秦之奢，无约束，"五步一楼，十步一阁""鼎铛玉石，金块珠砾"，最终如那脱缰的野马，"楚人一炬，可怜焦土，孰不知，国之兴，在约束——经济的腾飞，在法律的限制下；科技的进步，在规律的遵循中；社会的和谐，在道德的土壤上；人民的幸福，在核心价值观的践行里。撇捺铿锵撼日斜，词句激昂雄心烈，国之兴盛，须如诗歌，在律的约束里，以奋发的自由缔造奇迹。离开了河