2016-2017学年高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件

2016-2017学年(xuénián)高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件第一页，共38页。第二页，共38页。100多年(duōnián)“J〞形急剧(jíjù)膨胀第三页，共38页。开展(kāizhǎn)需求(xūqiú)人均(rénjūn)消耗量第四页，共38页。土地(tǔdì)拥有量趋于枯竭(kūjié)短缺(duǎnquē)水土流失第五页，共38页。第六页，共38页。第七页，共38页。最高警戒(jǐngjiè)性经济效益(jīnɡjìxiàoyì)人口(rénkǒu)规模第八页，共38页。第九页，共38页。第十页，共38页。第十一页，共38页。“人口爆炸〞与环境(huánjìng)的限制性第十二页，共38页。第十三页，共38页。第十四页，共38页。第十五页，共38页。第十六页，共38页。第十七页，共38页。耕地(公顷)森林面积(公顷)淡水(立方米)0.10.12000人口(万)面积(平方千米)耕地(平方千米)森林面积(平方千米)年径流总量(立方米)620022万8万7.5万5105亿第十八页，共38页。第十九页，共38页。第二十页，共38页。人口的合理(hélǐ)容量第二十一页，共38页。第二十二页，共38页。[核心(héxīn)点击]

1．人口(rénkǒu)容量与人口(rénkǒu)合理容量的区别与联系

第二十三页，共38页。强调点一个地区的资源环境所承载的最大人口数量(极限人口)在保证合理健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)大小关系某一地区：人口容量>人口合理容量共同点由于制约因素不确定，历史时期不确定，因此两者都具有不确定性；但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，都具有相对确定性第二十四页，共38页。项目环境承载力人口合理容量概念一定时期内，特定地区的资源与环境，在维持最低生存标准的条件下，所能承受的最大人口数量指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量角度主要是从自然资源(耕地、淡水等)承载能力的角度，确定地球可供养的最大人口数主要从资源及社会、经济和消费水平等角度确定地球供养的最大人口数第二十五页，共38页。“生存”和“发展”强调地球生态系统供养人口的自然基础，体现人口生物学上的“生存”，是一个警戒值主要体现人口“发展”层面上的意义。强调人口与资源、环境、社会发展的协调统一人口数量大。仅从自然资源的角度估算，环境承载力是生物生理性的人口容量，把人均消费水平压到最低生存标准，是估算的最大人口数量小。考虑现有的生活消费水平，参照可预见的生产、生活的发展，并考虑资源和消费水平的变化来估算未来的人口数，是一个“适宜”数量影响因素自然资源、生态环境自然、经济、社会等因素共同作用第二十六页，共38页。我国环境与人口信息最多能供养的人口数量①约16亿人最适宜的人口数量温饱型消费水平②10亿之内小康型消费水平③8～9亿人富裕型消费水平④7亿之内第二十七页，共38页。第二十八页，共38页。第二十九页，共38页。第三十页，共38页。第三十一页，共38页。第三十二页，共