大班家长会发言稿（精选6篇）

第页共页关于大班家长会发言稿〔精选6篇〕关于大班家长会发言稿〔精选6篇〕大班家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习和生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们教师交流孩子在家或在园的情况，借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持，配合我们的工作。本学期还是由我来担任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！一、下面我介绍下班级的情况：本班原有幼儿24人，这学期有2名新生插班，现共有幼儿26人，其中男13人，女13人。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理才能及平安保护意识较之前也有一定的进步。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动。从教学情况来说，我们上学期数学学习了10以内的加减法，大多数幼儿都可以掌握并能理解10以内数的实数意义及数量关系，可以很快的计算10以内数的加减法，但也有几名幼儿上课走神，课下不能很好的复习对10以内加减法不够纯熟，本学期会对这几名幼儿加以重点的复习，望家长课下催促幼儿多加练习。拼音方面：上学期我们只是让幼儿认读并正确的书写了所有的声母、韵母、整体认读音节，部分幼儿可以掌握的很好，本学期在学习新内容的同时在给幼儿复习学过的内容加以稳固为拼音拼读打根底。二、本学期工作方案1、平安问题：幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，今年我园设立了接送卡制度，幼儿的平安关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的平安，杜绝幼儿走失或冒领，为此，接送卡使用的制度家长一定要遵守。2、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，根本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，抑制依赖性，培养自理才能，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活理论中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。3、培养幼儿良好行为；〔1〕、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。〔2〕、培养幼儿自我保护才能，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的才能及其应变才能的详细表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心安康得到保障，就知道119、120、110等最根本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的号码、家庭住址、父母的名字和工作单位。〔3〕、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。三、教学方面：本学期大班开课，蒙氏阅读、礼仪、英语、拼音、计算、美工、音乐蒙氏阅读：阅读是孩子理解自然与社会、获得知识和经历的主要方式，培养幼儿前阅读、前识字、前书写的才能。礼仪：培养幼儿的生活礼仪和文化礼仪，生活礼仪例如：语言、行为方面。文化礼仪：节日礼仪…英语：以英语儿歌的方式让幼儿对英语感兴趣。大班家长会发言稿2尊敬的各位教师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！我是学前班xx的妈妈。今天，非常荣幸地参加学前班的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。此刻我的心情和所有家长朋友们一样，心中充满感谢、喜悦和依依不舍。首先，请允许我代表所有的家长向教师们表示衷心的感谢！感谢你们对孩子们的关心与呵护，感谢你们给予孩子们无私的爱，你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容！我想就孩子的学习生活情况谈谈自己的感受：一、这样的学校家长放心，教师的装备是精心挑选搭配的。学校的硬件设施不断硬化。学校的大型活动面向家长面向社会，同样也是展示每个孩子才能的一个舞台。所以将孩子交到这样的学校作为家长的我非常放心。二、这样的教师家长满意，教师们是有责任心的，是有爱心的，是敬业的，对此家长们都深有感触，在敬业精神方面，教师们无可挑剔。更可贵的是教师们具有丰富的幼教经历、先进的教育理念。就是我们说的，是“职业”的教师。在生活上，他们照顾到方方面面；在学习上，他们刻苦钻研，遵循孩子的开展规律，面向全体学生；在育人方面，他们不溺爱，不迁就晓之以理动之以情。通过教师的培育，孩子进步了自信心，学会了合作、交朋友；进步了动手、表达、思维才能。三、这样的孩子家长舒心，站在这儿，看到孩子们那一张张充满自信的小脸，和呈现出来的盎然活力的精神相貌深深地感动着我。在与教师和小朋友们朝夕相处中进步了自信心，学会了分享与合作；培养了良好的生活和学习习惯，最重要的是他们享受了美妙的童年生活！作为家长，我们觉得很舒心。最后，，祝各位教师及家长朋友们安康幸福，万事如意，祝小朋友们快乐安康，学习进步。谢谢大家。大班家长会发言稿3尊敬的各位家长：大家好！今天有幸作为家长代表在此交流，首先请允许我代表全体家长感谢实验小七班的全体教师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了！同时，我也要感谢李教师给我这样一个时机来和大家讨论一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子可以愉快安康地成长！今天我想和大家分享三个观念。第一个观念：习惯是人生中最重要的东西记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯是什么？，就是人们在长期生活中逐步养成的一种相对稳定的思维和行为的倾向，孔子说：“少成假设天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样结实。事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出宏大的潜能。为了孩子的安康成长和终身的幸福，每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养。在家中，我注重培养孩子一些好的习惯，如玩完玩具把玩具放回原处、不在墙壁上乱写乱画、晚上睡觉把自己的衣服放好，不睡懒觉等。人是被习惯塑造出来的。好习惯为人生注入强劲的动力，使生命更精彩。分享我的第二个观念：家庭是孩子最好的学校身为父母，要为孩子树立良好的典范。有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子，我认为这样做是不好的。我们可以想一想：我们一整天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几小时的时间，是和孩子在一起的，这几小时应该完全属于这个家庭的。所以我时刻都提醒自己：那是孩子的时间，是属于家庭的，我会孩子一起看动画片、拍球、读书。我觉得这才是真正的尊重我们的孩子，和孩子平等地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子快乐地成长！分享我的.第三个观念：积极配合学校的各项活动我的做法和大家一样，就是和学校的教育目的教育内容一致。和学校教师保持亲密联络，配合教师对孩子的要求。做好入学前的各项准备，包括在宝宝成长册上写上家长的话，定期登陆县幼儿园网站。最后，我想说，我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，我想和大家一样，继续多用欣赏、赞许的目光去对待孩子，多用表扬，鼓励的话去鼓励孩子，相信全体小朋友在XXX班XXX教师的关心和教育下，一定会安康快乐的成长！谢谢大家！大班家长会发言稿4尊敬的各位家长朋友：沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃活力，蕴藏无限希望的新学期。首先很感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先，我先说明一下，由于大大班本学期小朋友较多，为能更好的照顾和教育好孩子，我园决定分班。对于我们的分班安排，是出于对各方面的种种考虑，我们希望能得到家长们的理解和支持。不管分在哪个班，作为我们学前班的教师，我们都会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的才能，因为这是我们作为一名教师最神圣的职责。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。另外由于开学以来班上幼儿人数偏多，以及新教师对孩子的不熟悉等种种原因，我们的工作时有忽略，在此也请各位家长谅解。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我就把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学大好坚实的根底。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、英语、艺术等课程。拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担忧。识字写字方面，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握根本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规那么〔如从上到下，从左到右，从内到外〕来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授根本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。另外我说说语言课程，本学期的目的是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言开展，养成注意倾听别人讲述的习惯。接下来是数学，我们注重培养幼儿思维的敏捷性、灵敏性和抽象思维才能，进步对计算兴趣和才能，本学期主要学习20以内的数字的组成和加减。英语方面：英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，英语小游戏，英文歌等使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下根底。艺术方面，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目的是：1、培养幼儿喜欢各种音乐体裁，理解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌；2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓重兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作；3、培养幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的愿望4、能欣赏和评介自己及同伴的作品。之外，幼儿的平安教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护平安意识和防范的根本才能。在幼儿智育方面：培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，可以积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我效劳才能，以减少他们入小学后的种种不适。德育方面：1、培养幼儿尊敬保护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人抱歉；能虚心承受别人的抱歉。3、教育幼儿尊敬教师，尊敬长辈，在家不乱发脾气；做错了事能成认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守集体的各项规那么制度，保护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给教师或失主。接下来谈谈需要家长配合的几个问题：1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班教师联络，为了孩子的平安，请家长们给与理解和支持，并坚持每天使用接送卡接送孩子。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。4、请家长理性的考虑和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难防止。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。5、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：00前到园。假设因为特殊原因不能入园，请您即使与本班教师联络。6、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。假设孩子有药请交到本班教师处，写明服药时间、剂量。7、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立才能，让孩子学会整理自己的东西〔书包、文具等〕在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳才能得到锻炼。8、假设你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络你。9、家校合作。孩子是联络学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应催促孩子加强练习，以到达稳固的效果。假设在某些方面有不同的意见，可单独与教师交谈，切不当着孩子的面否认教学。如今每个教师每个家长都有手机，教师和家长能获得及时的联络。我们愿和你们共同讨论。10、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和教师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来于模拟，所以不管是我们教师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里安康快乐的成长。但有时也有照顾不周或忽略的地方、还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！我们愿意与家长，孩子们一同进步！大班家长会发言稿5各位家长，大家好！我想对于大班家长来讲，大家最关心的就是孩子要上小学的话题。那么作为家长，我们应该以怎样的心态面对入学准备，我们到底该做点什么准备呢？我们应该注意哪些问题呢？下面我想和大家一起聊四个话题，第一，家长在入学准备中常见的问题；第二，幼儿在入学后可能面临的问题；第三，家长应该做的准备；第四，关于家庭教育的几点体会。一、家长在入学准备中常见的问题1、过于紧张或过于轻视而对孩子即将成为小学生，有的家长可能会过于紧张，过于焦虑，怕孩子不适应小学生活，怕孩子不会听讲，学习成绩落后。往往这种过度紧张的情绪会给孩子常来负面的影响。当然，也有的家长过于轻视，没有做积极的准备。我们常说过犹不及也，希望我们都能掌握好这个尺度，帮孩子顺利过渡。2、过于重视学科知识准备，把入学准备"小学化"这是很多大班家长容易产生的误区。每到大班，都会有部分家长把孩子转到私立机构的学前班，让孩子提早学习小学一年级的部分课程。也有的给孩子报个辅导班，周六周日去学习小学知识。这类学前班大多通过机械的重复性地练习，让孩子死记硬背小学一年级第一册书的内容。这种教育方式既缺少幼儿教育的科学性，又缺少小学教育的系统性和丰富性。违犯了孩子的年龄特点和身心开展规律，效果甚微。学前班学习的内容在一年级还要重复学习，尽管短期内表现突出，但一个学期后，优势就很难保持了。心理学界有个著名的实验，即美国耶鲁大学的心理学家格赛尔在1929年做的双胞胎爬楼梯实验。双胞胎中的A从46周起每天做10分钟爬楼梯训练，连续6周，另一个B那么不做训练，到53周到达爬楼梯的成熟程度时，再集中训练，2周后，即55周时，A和B爬楼梯才能没有了差异。格赛尔断言，儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。对于提早上学前班的孩子来讲，他用了两年的时间学习了正常孩子应该一年学习的内容。试想一下，按这样的推理，幼儿园大班要提早学习一年级知识，小学六年级要不要学习初一知识，初三要不要学习高一的知识，高三要不要学习大一的知识呢？很显然，这是不科学的。我们要尊重孩子年龄特点和生命开展的规律。孩子在不同阶段有不同的学习任务，"欲速那么不达"，过早的训练，需要花费更多的时间，付上更大的代价，容易挫伤孩子的自信心，不利于孩子学习的可持续开展，这一点需要引起家长的重视。3、无视习惯才能的培养，把入学准备"简单化"工作中，我们发现有些家长只关心物质上和知识上的准备，无视了孩子生活习惯，学习才能及交往才能的培养，把入学准备"简单化"了。4、吓唬孩子，把入学准备"魔鬼化"有个别家长常吓唬孩子说："让小学教师来管你！"；"看你上小学怎么办！"；"小学教师可厉害啦，假设不认真听讲，教师要批评的"；"上小学不能这么玩，不能看动画片，每天要写作业。"家长这种把小学"魔鬼化"的说法，对孩子是一种误导，容易使孩子对上小学产生恐惧感。二、幼儿入学后可能面临的问题德国哈克教授根据他的观察和研究指出处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童应常存在以下六个方面的断层问题。1、关系人的断层孩子入学后，必须分开第二个母亲角色的关系人——幼儿园教师，而去承受要求严格，学习期望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担。2、学习方式的断层小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探究学习和发现学习方式有较大的区别，孩子必须有适当的时间适应。3、行为标准的断层通常在幼儿园被认可的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规那么所控制。4、社会构造的断层孩子入小学后，与幼儿园伙伴别离，需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在集体中的位置并为班级所认同。5、期待程度的断层家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏的时间。6、学习环境的断层幼儿期间的自由、活泼、自发的学习环境转换成为科目学习，有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或产生学习障碍。三、家长应该做哪些准备〔一〕物质上的准备——优质、便利、平安环保1、学校的选择入学准备首先要确定一所学校，让孩子早些知道要去的小学很有必要。一般情况下家长会为孩子选择教育优质、交通便利的小学，目前很多家长在择校、择师上煞费苦心，每位家长都有追求优质教育的愿望，但是还要特别考虑孩子上学的便利，小学六年假设每天在路上耽误一两个小时，六年下来时间惊人，不仅浪费时间，也不利于孩子的安康。2、住房或交通方式的选择当今社会，家长陪读已相当普遍，为了孩子上学近便，许多家庭"孟母三迁"为求学。搬家时要特别注意装修环保的问题，千万别因为环保问题给孩子带来安康隐患。3、书房的准备孩子上小学后，最好给孩子一间独立的书房，一定要有书架。书桌和椅子要高度适宜，这样才有利于孩子养成正确的写字姿势。4、学习生活用品的准备学惯用品应以实用为原那么，过于花哨的用品容易分散孩子的注意力，同时还要注意产品的平安环保，有异味的学惯用品要慎用，生活用品及服装鞋帽等应利于携带和运动。〔二〕情感态度上的准备——心向往之1、家长积极引导家长应用积极的态度，激发孩子入学的愿望，使孩子内心产生想上学的强烈愿望，日常生活中正面引导，让孩子感受成长的自豪和喜悦，从而向往小学生活，同时还应该帮助孩子更加全面客观地理解小学生活。2、走进小学参观家长可以提早带孩子参观要去的小学，假设有可能可以屡次参观，从而让孩子有更多的时机理解小学，减少陌生感给孩子带来的压力和焦虑。3、与小学生交流家长可以多创造时机让孩子与小学生接触，如亲朋好友中有上小学的孩子，可以多交流，孩子之间的介绍与沟通对孩子产生的影响更大，最好选择相对优秀的小学生交流，免得负面信息过多，影响孩子的信心。〔三〕学习才能上的准备1、培养孩子认真专注的学习品质学习环境和学习方式的转变给孩子带来一定的挑战。对于一年级的小学生来说，认真专注的学习品质尤为重要。一般情况下，假设孩子可以认真听别人讲话，做事有耐心、专注，相信他会很快适应小学学习生活，学业程度也不会差。很多一年级教师反映最头疼的问题是孩子注意力不集中，不会听讲。2、培养孩子阅读的习惯养成良好的阅读习惯会让孩子受益终身。朱永新教授说："一个人的精神发育史就是他的阅读史。"习惯都是可以培养的，培养孩子良好的阅读习惯，我有以下几点建议：〔1〕享受亲子共读光阴，激发孩子阅读兴趣〔2〕陪伴孩子走进书香，营造良好阅读环境〔3〕尊重孩子阅读兴趣，选择适宜阅读图书〔4〕擅长分享阅读体会，树立良好阅读典范培养孩子阅读习惯应尽量防止以下几点：〔1〕阅读识字化〔2〕阅读功利化〔3〕阅读任务化〔4〕阅读片面化〔5〕不当评价与示范3、培养独立考虑，敢于尝试与探究的才能上小学后，随着学习内容的增加和难度的加大，孩子会经常遇到各种学习问题。入学前就应该做好这方面的准备，对于孩子遇到的问题，家长不要急于给出答案，应引导孩子独立思想，大胆尝试，经过自己的努力解决困难。〔四〕培养与人交往的才能面对关系人的断层和社会构造的断层，培养孩子与人交往的才能非常重要。孩子走进一个新的集体，假设能在较短时间内熟悉教师，找到新朋友，较好建立新的人际关系，会有利于孩子对新环境的适应，孩子有可能因为有一位好朋友，所以喜欢上学，也可能因为喜欢一位教师，所以喜欢上学。家长可以多带孩子与小朋友一起游戏，鼓励孩子结交新朋友。在交往互动中，孩子与小朋友分享玩具、物品等；遇到矛盾时向同伴说出自己的想法；学会与人商量；在别人需要帮助时，愿望伸出援手；自己遇到困难时，懂得向教师及朋友寻求帮助。〔五〕培养良好的生活习惯1、培养良好的作息习惯2、养成良好的卫生习惯3、养成良好的自理才能四、关于家庭教育的几点体会〔一〕别急——让孩子渐渐长大作为家长，很多时候都不由自主地替孩子着急。快点干这，快点干那，是家长经常说的话。人生漫长，不要急于抢跑。孩子有他自身开展的节奏，要允许孩子沉着面对成长！李雁宁教师在《爱孩子没那么简单》一书中曾举过一个有趣的例子："您有没有发现，用高压锅快速熬的粥和炖的肉或汤，不如用小火渐渐熬出来的那么鲜美。人的成长和学习是一个道理。很多时候我们需要定时地点火，渐渐地酝酿。"〔二〕别比——每个孩子都有不同的花期作为家长，我们习惯性地把自己的孩子与别人的孩子相比较，特别是上小学后，分数成为家长最关心的话题，切记不要进展横向比较。每个孩子都是一个完好的世界，是世界上独一无二的。每个孩子的花期是不同的，每朵花都有他独特的价值与芬芳，每个孩子都有权利享受成长的幸福与快乐，我们应该让每个孩子体验收获与成功！作为家长要有足够的耐心静待花开！〔三〕别怕——孩子的潜力是无限的要相信孩子的才能，作为家长要积极引导，多鼓励，多支持，孩子的潜力是你想不到的。成运广教师的儿子叫成晖，从小没有选择上学前班，没有提早学拼音、识字、计算，上学后一直很优秀，高中没有去实验班，最终成为北大的高材生，如今美国读研。〔四〕别独断专行，请尊重孩子的选择作为家长，我们常想，自己是过来人，我比孩子懂得多，经历多，教训多，我是父母，我有权利为孩子做出选择。其实说到底是我们的儿童观出了问题，我们没有把孩子当成一个独立的人对待，而是看成了我们的附庸。亲子关系中很重要的因素是尊重，尊重孩子就是尊重孩子的选择。例如周末去哪里玩，你能听孩子的意见吗？今天穿哪件衣服，你能尊重孩子的意见吗？卢勤说过，放手才能放心。作为家长，我们要相信孩子，请尊重孩子的选择，切不可独断专行。〔五〕别光说教，请用行动示范我们常说，身教重于言教，空调的说教往往不如行动示范更有力，因此，我们也要时刻审视自己的言行，多给孩子正面的积极的引导和示范。卢勤在《长大不容易》一书中写到："生活中，我们常常忽略不同年龄的成长特点，用成人的思维对待孩子，把孩子当成人，所以，我们会做出一些违犯孩子成长规律的事情。不能因为我们的无知，错把孩子看成学习的机器；更不能因为我们的功利，剥夺孩子最珍贵的童年。我们既不能急功近利，也不能错失良机。长大不容易，成长有规律。我们不必焦虑，但是我们需要学习。"正如蒙台梭利所言："我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。"家长朋友们，孩子的成长不能重来，让我们一起努力，做好孩子入学前的准备，为孩子创造快乐的童年和美妙的将来。大班家长会发言稿6各位家长：你们好！时间过得很快，转眼间这个学期已经过了一大半，幼儿园大班班级家长会教师发言稿。这个学期我感觉家长们都比较繁忙，很多家长开学到如今，还没能见上几次面呢！所以，今天我们聚集在这里，实属不容易！在这里，非常感谢到场参会的各位家长！谢谢你们的信任和配合，一直支持着我们的工作。今天我们利用15分钟的时间，主要交流这四个方面的情况：一、家校联络情况反响所谓的家校联络，就是我们教师和你们家长之间的沟通和交流，孩子们在园内或是在家的表现情况！有时我会利用早操的时间与家长们交流，；有时会在接园时的短短几分钟；有时在孩子们还在园内玩玩具时闲聊几句；有时是在街上的偶遇简短地问候；有时会利用进展交流。我觉得是个很能聊的人，但是，这些远远不够，所以我们还采用了书面的形式，制作家园联络册，通过每周的家庭作业中的周末反响一栏，进展了我们之间的互动。每周五我们把作业发回去，周一收回来。所以，每到周一我就很开心，我很期待阅读每一本家园联络册的周末反响一栏的内容。因为，上面有家长们反响的孩子在家的读书情况，还有孩子们在家一些有趣的行为和开心的事。看着这些让我感到很开心、幸福！很多家长在这方面，都表现不错，从开学到如今，没有连续过地填写周末反响，我也会给予相应的回复，并且在班上所有的小朋友面前，表扬周末在家表现好的小朋友，那时孩子的脸上是无比的自信和骄傲，也让我每个周一都能开心一整天。但是有些家长在这方面还是做得不够，家园联络册上有从来都没签名或是光有一个名字的。有些通知、有些作业，我并不知道这些家长知不知道。我也在本子上留言了，可是，当我每次都期待：这次他们肯定会给我留言了吧！结果每次都是绝望告终。所以，请家长不要无视，这个家校联络的重要性，坚持做好反响。往往教师与家长之间沟通得越多的，孩子的进步是最大的！〔这个方面做得较好的家长有：陈显芳、吴钟昊、蒙钟成、陈彦雕、王已思、伍思键、吴思婕、陈宏派、吴怡婕、莫____、莫继彤、莫钟坚等这些家长〕二、幼儿出勤情况开学到如今，从每月登记的考勤结果来看，很多幼儿的出勤率很高，根本上做到不随意请假，发言稿《幼儿园大班班级家长会教师发言稿》。还有很多幼儿甚至没有请过一次假，是全勤冠军，值得表扬！需要请假的幼儿家长也按照我们规定的时间给教师打请假，多是病假！2月份请假最多的是王有诚小朋友，3月份的请假情况比较严重，很多幼儿在3月份请了好几天的病假，多是发烧的状况，我也注意追踪了！4月和5月幼儿的出勤情况