古诗三首PPT教科版3上

山行[唐]杜牧古诗三首第一课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知结构主旨13古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第1页。山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第2页。学习目标1.学习古诗中的生字词。2.有感情地朗读古诗并背诵。（重点）3.理解诗句的意思，体会作者对景色的喜爱与赞美。（难点）古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第3页。杜牧(803－约852年)：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并称“小李杜”。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。主要作品：《樊川文集》。走近作者古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第4页。斜我会写书写指导左宽右窄，“人”捺变点。xié古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第5页。枫书写指导“木”捺变点，“风”第一笔撇画迎让。fēng古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第6页。霜书写指导“雨”宽而扁，“木”和“目”分写在竖中线两侧。shuāng古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第7页。我会认径jìng古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第8页。石径jìng易读错字古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第9页。坐：理解词语因为。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第10页。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第11页。核心问题：这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题：1.一读：《山行》的前两句写了哪些景物？是按什么顺序写的？2.二思：《山行》的前三句与第四句有什么关系？古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第12页。梳理文意山行

山行：在山里走。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第13页。远上寒山石径斜，白云生处有人家。寒山：充满秋意的山。弯弯曲曲的山路伸向充满秋意的深山，高山深处有几户人家。斜：弯弯曲曲。石径：石头小路。白云生处：白云形成的地方，指高山深处。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第14页。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停下车来是因为爱这枫林晚景，霜染的枫叶比二月的花还要红。坐：因为。霜叶：指霜后变红的枫树叶。枫林晚：傍晚的枫林美景。于：比。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第15页。整体感知这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第16页。句中的“寒”字点明是深秋时节，为下文的“霜叶”做铺垫。“斜”字写出了山高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山，为下文的停车赏枫林晚景做了铺垫。品析：远上寒山石径斜铺垫古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第17页。“白云”是从色彩对比的角度来衬托第四句中的“霜叶”红艳；“有人家”三字照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家出入的通道。品析：白云生处有人家衬托、照应古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第18页。概念为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。认识衬托古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第19页。这句诗写出了诗人行为的变化。诗人本来是要到“白云生处”的人家去歇息，可忽然停了下来。这“爱”字就交代了停下来的原因，而且表达了诗人满心欢喜之情，创造了一种与悲秋意识截然不同的意境，真是超凡脱俗。一个“晚”字则表达了诗人对美景的留恋之情，也正因为有白云和红艳的枫叶互相辉映，才会有下一句的“霜叶红于二月花”。“停车”“爱”“晚”都是为“霜叶红于二月花”做铺垫。思考：句中的“爱”和“晚”有何表达效果？铺垫古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第20页。这是全诗的中心句。它从颜色对比上突出了枫叶如火、鲜艳无比的特点，展现了生机盎然的深秋美景，给人以美的享受，也使诗人“停车”的原因具体化。同时“红于”一词则告诉我们，春花不仅在色彩上无法与枫叶相比，而且在经霜耐寒上更是无法相比。品析：霜叶红于二月花中心句对比古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第21页。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？核心问题：《山行》表达了作者对挺拔向上的枫林和充满生命活力的美丽秋色的赞美之情。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第22页。1.一读：《山行》的前两句写了哪些景物？是按什么顺序写的？串珠问题：《山行》的前两句写了远山、石径、白云、人家等景物。是按照由低及高，由近及远的顺序写的。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第23页。2.二思：《山行》的前三句与第四句有什么关系？前三句描写都是第四句的铺垫和衬托。第一句中的“寒”字是为第四句中“霜叶”做铺垫；第二句中的“白云”是从色彩对比的角度来衬托第四句中“霜叶”的红艳；第三句中的“停车”和“爱”“晚”都是为“霜叶红于二月花”做铺垫。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第24页。眺望远景热爱自然热爱秋景山行课文结构

驻足观赏远山、石径白云、人家停车、枫林霜叶古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第25页。《山行》描写了远山、石径、白云、人家、枫叶等秋景，赞颂了挺拔向上的枫林和充满生命力的美丽秋色，抒发了诗人对自然美景和蓬勃生机的热爱之情。课文主旨古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第26页。课堂小结《山行》这首诗写的是秋季深山的美景，其中写了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物，赞美了挺拔向上的枫林和充满生命力的美丽秋色。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第27页。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第28页。敕勒歌北朝民歌古诗三首第二课时13古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第29页。敕勒歌

北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第30页。学习目标1.学习古诗中的生字词。2.有感情地朗读古诗并背诵。（重点）3.理解诗句的意思，欣赏作者笔下的风景。（难点）古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第31页。相关资料北朝民歌，是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。其代表作《木兰诗》等还入选了人教版教材，成了脍炙人口的名篇。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第32页。笼书写指导竹字头宽而扁，“龙”长撇舒展。lǒng我会写古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第33页。苍书写指导“艹”宽而扁，“人”撇捺舒展。cāng古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第34页。茫书写指导“艹”宽而扁，“氵”和“亡”在“艹”下边。máng古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第35页。我会认勒庐lèlú古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第36页。敕勒川庐山lè易读错字lú古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第37页。笼lǒnɡ（笼罩）lónɡ（笼子）多音字古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第38页。穹庐：苍：见：理解词语用毡布搭成的半球形帐幕。青色。xiàn，同“现”，显现。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第39页。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第40页。核心问题：这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题：《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第41页。敕勒歌敕勒：北齐时的少数民族，是匈奴的后裔，居住在今山西省北部一带。梳理文意古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第42页。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。川：草原。敕勒人游牧的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。笼：笼罩。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第43页。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。苍：青色。茫：辽阔，深远，看不到边际。见(xiàn)：同“现”，显现。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第44页。整体感知这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。从语言到意境可谓浑然天成，它质直朴素、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句，浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第45页。交代敕勒川位于高耸入云的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。品析：敕勒川，阴山下。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第46页。运用比喻的修辞手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了空旷而高远的天空与原野相接的画面，无比壮阔。品析：天似穹庐，笼盖四野。比喻古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第47页。“天苍苍，野茫茫”承接上文，运用叠词的形式，极力突出天空之空阔、辽远，原野之碧绿、无垠，表现出敕勒人博大的胸襟、豪放的性格。品析：天苍苍，野茫茫古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第48页。这是全诗的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰美、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒人殷实富足、其乐融融的生活，表达了对这里的赞美和热爱。品析：风吹草低见牛羊。点睛之笔古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第49页。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？核心问题：《敕勒歌》表达了作者对阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光的赞美之情。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第50页。《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？串珠问题：描写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了一幅广阔壮美、空旷高远、水草丰美、牛羊肥壮的画面。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第51页。位置：阴山下辽阔壮美殷实富足敕勒歌课文结构

景色天苍苍，似穹庐野：茫茫，见牛羊古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第52页。《敕勒歌》描绘了阴山脚下草原辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了敕勒人殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。课文主旨古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第53页。课堂小结《敕勒歌》通过描写敕勒川土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的景象，表达了敕勒人对生活、对家乡的热爱之情。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第54页。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第55页。江南汉乐府第三课时古诗三首13助读资料字词精讲品读释疑初读感知当堂检测结构主旨课堂拓展古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第56页。《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第57页。学习目标1.学习古诗中的生字词。2.有感情地朗读古诗并背诵。（重点）3.理解诗句的意思，欣赏这首乐府诗。（难点）古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第58页。莲书写指导“艹”宽而扁，“车”笔画紧凑，“辶”捺画舒展。lián我会写古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第59页。何书写指导左窄右宽，“可”横画稍长，“口”要小。hé古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第60页。田田：理解词语形容莲叶厚实茂盛的样子。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第61页。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第62页。核心问题：这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题：你从《江南》描绘的场景中，感受到了什么？古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第63页。梳理文意江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。何：多么。江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。鱼儿在莲叶间嬉戏。田田：形容莲叶厚实茂盛的样子。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第64页。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第65页。整体感知《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。此诗以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第66页。这几句诗运用了反复的手法。诗歌的后四句基本上是反复第三句诗，把采莲的青年男女欢乐的场面描绘得淋漓尽致，仿佛让我们看到了水面上劳作的身影，听到了欢乐的歌声。品析：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第67页。积累描写秋天景色的诗句，如：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。示例：青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。积累古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第68页。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？核心问题：《江南》表达了作者对如诗如画的江南美景的赞美之情。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第69页。你从《江南》描绘的场景中，感受到了什么？串珠问题：我从《江南》描绘的场景中感受到了人们劳动时的快乐之情。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第70页。莲叶田田美景快乐江南课文结构鱼戏莲叶古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第71页。《江南》运用反复的修辞手法描绘了一幅江南青年男女采莲时的优美意境，表达了江南劳动人民的欢乐愉快之情。课文主旨古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第72页。推荐阅读望洞庭刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第73页。会当凌绝顶，一览众山小。(《望岳》杜甫)

明月出天山，苍茫云海间。(《关山月》李白)国学诵读古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第74页。走进中华传统文化【关于自然风光的对联】1.上联：绿水本无忧，因风皱面下联：青山原不老，为雪白头2.上联：客中客入画中画下联：楼外楼看山外山古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第75页。杜牧的诗词欣赏赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。拓展积累古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第76页。泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第77页。课堂小结《江南》描绘的是江南采莲时的景象，诗中描写的景物有莲叶、鱼，诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第78页。1.结合插图和注释，理解每首诗歌的意思。点拨：本题是提示我们阅读、学习古诗的方法。我们要边读古诗边观看插图，然后结合注释来理解诗句的意思。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第79页。2.朗读并背诵这三首诗歌。点拨：首先借助汉语拼音把诗歌读正确，然后多读几遍把诗歌读流利，接下来结合插图和注释边读边理解诗歌的意思。最后在理解诗歌的意思的基础上试着背诵诗歌。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第80页。3．描写风景的诗歌还有很多，请你再找几首读一读，背一背。点拨：本题是提示我们要加强课外阅读，拓展自己的视野，丰富自己的知识存储。我们可以通过网络、图书馆等途径多阅读描写风景的古诗，并背诵自己喜欢的几首。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第81页。参考答案：描写风景的古诗：望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第82页。一、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。石径（jīng

jìng）穹庐（lú

hù）敕勒川（lēi

lè）山行（háng

xíng）﹒﹒﹒﹒√√√√古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第83页。二、我是拼写小能手。fēnglíncāngmánglǒng zhàofēngshuāngxiéyángliányè枫林风霜苍茫斜阳笼罩莲叶古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第84页。三、按要求做题。1.天苍苍，_________，__________见牛羊。（1）把诗句补充完整。（2）解释词语。苍：_______。见：________________。（3）读读上面的诗句，发挥想象，写写你看到了什么。___________________________________________________________________________________________________________________________野茫茫风吹草低青色同“现”，显现青色的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第85页。2.

_______________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，_______________。（1）将诗句补充完整。（2）解释下列词语。石径：______________。坐：______________。爱：______________。远上寒山石径斜霜叶红于二月花石头小路因为喜爱，喜欢古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第86页。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第87页。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第88页。xiépōfēngyèlǒnggàiliányèfēngshuāngmángráncāngbáiwèihé斜坡风霜枫叶茫然1.我能根据拼音写词语。

笼盖苍白莲叶为何古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第89页。2．辨字组词。莲（）

何（）连（）

河（）茫（）

低（）忙（）

底（）莲子连接何人河水苍茫慌忙低头底座古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第90页。3．选择恰当的义项填到括号里。(1)坐：A.臀部放在椅子等物体上以支持身体。B.乘，搭。C.因为，由于。在“停车坐爱枫林晚”一句中，应该选(

)(2)霜：A.附着在地面或靠近地面的物体上的白色微细冰粒，是接近地面的水蒸气降至0℃以下凝结而成的。B.像霜一样的东西。C.比喻白色。在“霜叶”一词中，应该选(

)(3)见：A.看到。B.接触，遇到。C.看得出，显得出。D.同“现”，显现。E.会见；会面。F.对于事物的看法；意见。在“风吹草低见牛羊”一句中，应该选(

)CAD古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第91页。4．我能写出下列句子的意思。(1)停车坐爱枫林晚。_____________________________________________(2)霜叶红于二月花。_____________________________________________(3)天似穹庐，笼盖四野。_____________________________________________(4)风吹草低见牛羊。_____________________________________________(5)莲叶何田田。_____________________________________________(我)因喜爱傍晚的枫林而停下车来。霜染的枫叶比二月的花还要红。天空好像半球形帐幕，笼罩在原野上。风吹过来，草低下头，露出了一群群肥壮的牛羊。莲叶多么厚实茂盛啊。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第92页。5．下列诗句朗读停顿正确的是(

)。A．远上/寒山石径/斜B．停车坐/爱/枫林/晚C．天/苍苍，野/茫茫，风吹/草低/见牛羊C古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第93页。6．根据古诗内容填空。(1)《山行》中诗人笔下的秋天不仅美丽，而且___________，从诗句“________________”中可以感受到。(2)《敕勒歌》是________民歌，诗歌按照由______到______，再由______到______的顺序，描绘出敕勒川的美丽景象。生机勃勃霜叶红于二月花北朝低高高低古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第94页。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第95页。1．这首诗描写了江南_____季的景色，从诗中的______、_________可以感受到。2．“千里”是说江南__________；“四百八十”突出了___________。3．这首诗前两句写_______时的景色，后两句写_______时的景色。4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________________春莺啼绿映红很广阔寺庙之多晴天雨天表达了诗人对江南春色的赞美和向往之情。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第96页。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第97页。古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第98页。一、解诗题、知作者。“行”指_____，“山行”指_____________。这首诗的作者是_______朝的________。山行行走在山中行走唐杜牧古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第99页。二、眺望远景——辽阔深远。1.诗歌前两句中，体现路途长的词是____，体现路窄的词是_______，体现山势高的词是___________。2.“寒”字说明当时的季节是_________。3.选词填空。隐隐约约弯弯曲曲___________的石径远远地伸向深秋时节的山头，山上白云缭绕的地方，___________可以看见几户人家。远石径白云生处深秋弯弯曲曲隐隐约约古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第100页。三、驻足观赏——秋比春美。1.“停车坐爱枫林晚”中的“晚”指的是（）A.迟到B.半夜C.傍晚2.“霜叶红于二月花”中把_______与_________作比较。3.“霜叶”指的是______叶，从“________”这个词可以看出。4.作者登上山所看到的景物有：______、______、______、______。C霜叶二月花枫枫林石径白云人家枫林古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第101页。一、知常识。《敕勒歌》是我国______朝时期敕勒族的一首民歌。敕勒歌北古诗三首PPT教科版3上全文共110页，当前为第102页。二、辽阔草原。1.首句点明了_________