班级2023活动总结样本（2篇）

第3页共3页班级2023活动总结样本各位好，今年教学能手评选即将进行，这是老师们学习的一个好机会，请各学校根据学科安排本校骨干和年轻教师积极参加听课，人数自定，安排后把各校各学科听课人员名单发俺邮箱，谢谢。小学语文教学能手课题范围与抽签事宜一、为____月____日-____月____日，地点为围子小学。请及时通知授课老师。二、课题范围（请围子小学预留以下课题）一年级：2.《四季》3.《小小竹排画中游》5.《爷爷和小树》二年级：19.《蓝色的树叶》20.《纸船和风筝》22.《窗前的气球》三年级：22.《富饶的西沙群岛》23《美丽的小兴安岭》26.《科得亚的木匣》四年级：18.《颐和园》21.《搭石》26.《那片绿绿的爬山虎》五年级：17.《地震中的父与子》19.《精彩极了和糟糕透了》21.《圆明园的毁灭》六年级：16.《草原》20.《詹天佑》21.《鞋匠的儿子》小学数学1、时间：____月____日—____月____日2、地点：奎聚小学南楼多媒体教室3、课题范围：参评教师讲课年级自定，根据奎聚小学数学的教学进度，每个年级提供三个备选课题，讲课课题从所选的年级备选课题中抽签确定，具体备选课题另行通知。关于____年小学英语教学能手评选的补充通知一、时间：____年____月7—____日（周三、周四、周五）。二、地点：外国语小学四楼多媒体教室。三、课题范围：四年级：module7unit1五年级：module8unit1;module9unit1;六年级：module8unit1;module9unit1;四、抽签：全体参赛教师请于____月____日（周一）上午9：00点前到市教研室小学科（广电大厦十五楼）抽签确定讲课顺序及课题，请本人参加（过期未到视为弃权），同时布置相关要求。见学生统一于讲课前30分钟，预习时间20分钟。具体事宜请联系外国语小学教导主任周晓梅老师，手机号码：。五、其他：（1）每节课的授课时间为30分钟，授课教师一定不能拖堂，具体时间是：上午第一节8：008：30第二节8：409：10第三节9：259：55第四节10：0510：35第五节10：45—-11：15下午第六节2：____--2：50第七节3：003：30第八节3：404：10请各单位自行安排部分小学英语骨干教师和今年参加工作的全体新老师参加本次听课活动。关于____年小学音乐教学能手评选活动的通知各镇街区教育办，市直小学：昌邑市____年小学教学能手评选活动定于____月下旬至____月上旬举行。现将音乐学科评比的有关事项通知如下：一、时间：____年____月____日（周四）二、地点：第二实验小学三、年级、课题范围：参评教师自选任教年级、讲课内容班级2023活动总结样本（二）假前，学校就给每个教师买了本《发展性教师评价的理论与实践》一书，要求大家假期认真阅读，写一篇读书体会，开学后要进行教师读书沙龙交流活动。于是，假期里，教师就陆陆续续在博客上写了自己的读书体会（有近60名教师写了近70篇），我也就陆陆续续地把大家的体会都“回复”到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读书交流的基础上，学校安排了区级骨干教师读书沙龙展示活动。在总结会上，我是这样和大家交流的：“在参与大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联系实际谈了自己的读书体会，有很多教师的见解很独到，很深刻，使我自愧不如，但同时我因为大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。“区级骨干教师的读书体会交流比较精彩，尤其是主持人吴玉梅老师，认真梳理了书的内容，写了5篇体会和个人发展规划，在主持中能抓住重点，自然调控，深入浅出，真可谓老当益壮，虚心学习的态度和高水平的引领都值得我们每个人学习！“从《发展性教师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的专业发展。在我看来有以下几点原因：一、社会大形势所迫。如知识信息更新速度快、行业淘汰率高等。二、因为我们都是发展中的人。“发展性”一词充分说明我们每个教师同学生一样，都是发展中的教师，需要在“发展”中有所进步。其实“今天的你已非昨天的你，更不是几个月之前的你”。也许你的外在并没有太大的变化，但如果你认真学习和思考了话，那么你的内在一定不同。活动中，我听到了不少教师说听到大家的交流感到非常“震惊”、“觉醒”、“害怕”，认为“一日不学习，会落后”，觉得自己“面临下课的危险”，虽言语朴实无华，但我知道紧迫感来自心底；博文里，我从几名教师实实在在地开始自发地设计自己的发展之路，开始规划自己的时候，就欣慰不已。我知道这个过程就充分说明大家在“发展”。三、教师所从事职业的需要。我们从事的是教师职业，实际需要我们都是“专业人”，但拥有职业不等于就一定是个“专业”人。“专业人”需要我们“说行话，做行事”，举手投足非进行严格、规范的长期训练不可，犹如大夫进手术室需要戴帽，双手经过消毒后高高举起……而我们教师需要掌握系列的教育教学常规，需要具有相当的教育教学能力，需要拥有丰富的教育教学经验，表现出足够的教育教学智慧……教师这一职业所赋予的专业性，决定我们必须终身学