2022年幼儿园个人工作总结10篇

第第页2022年幼儿园个人工作总结10篇2022年幼儿园个人工作总结篇1为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，我区开展了“幼儿园区角创设和指导”专题讲座活动，黄主任图文并茂的讲解获得了在场老师们的阵阵掌声。学前（教育）负责人、幼教人员、幼儿园园长等100余人参与了此次活动。众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，对幼儿来说，区角活动的氛围宽松，活动形式多样，活动内容丰富多彩，在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么，自己决定怎么凭借自己的能力，在能胜任的环境中，自由组合所进行的特定活动。黄主任从以下三个方面进行了具体阐述。一、区角创设应考虑的问题。作为供应给幼儿的活动，首先必需要考虑到幼儿的年龄特点。小班活动单一一些，重复操作的东西应多一些，如操作区就以毛线，夹豆子，穿线板，撕纸等活动为主，可以反复操作;中班就开始从重复操作到变换玩法过度，小班幼儿的“创作”意识开始萌芽，而到了中班，他们的合作意识就明显增加，如益智区主要以图形（配对），智力大拼版，小动物找座位等合作性的嬉戏为主;而到了大班，幼儿的竞争意识则日渐成熟，他们的思想也日渐成熟，如可增设自编自演的表演区，亦可增设声光电等自然科学的科学探究区。二、区角活动的创设。幼儿可以依据自己的想象，制造出形态各异的区角活动作品。1、材料收集。老师可以发动幼儿自发的随机收集材料，瓜果糖皮的包装纸，饮料瓶，月饼盒，自己喜爱的落叶，蛋壳，海鲜壳等比比皆是，只要老师擅长发动孩子的力气，孩子们的活动材料就够了。2、区角布置。老师不必要非按部就班的发觉区就叫发觉区，益智区就叫益智区，美工区就叫美工区，我们完全可以换种叫法，“科学泡泡”、“智慧屋”、“艺术创意堂”、“明星之家”等等，这样叫，孩子们更简单接受，而且还富有诗意。3、材料投放。要注重材料供应的目的性，层次性与多功能性。三、老师对区角活动的观察与指导。老师要有目的的观察，指导，并非让孩子做到“不乱就行”，老师要有很强的观察能力，这样才会发觉教育契机，使孩子受到良好的教育，此外还要给幼儿提出下一步的发展目标，让幼儿得到进一步的发展。当然必要时还需要老师做一些记录，来分析，思考，为下一步的教育做好预备。思考我园，首先，我们现阶段的区角活动，每个区角都有，但是材料都不是很丰富，就娃娃家而言。幼儿最熟悉的地方就是家庭，最先接触和了解的劳动就是（家务活）活，因此，无轮是在哪个年龄班，娃娃家都是角色嬉戏的中心主题。并由此扩展出反映社会生活的为主题的活动，如餐厅，超市，医院，邮局，工厂，车站等。小班的角色嬉戏区主要以家庭生活为主，中班就会相应地消失以反映社会生活为主题的活动，大班角色嬉戏区的活动则更加丰富多样。然而，我园的娃娃家，从小班到大班都如出一辙，“家里”基本的设施都有，但缺少适合各年龄段幼儿特点的材料。谁没有娃娃家吧，倒也有个家的样子，说有娃娃家吧，可里面的材料却很不充分。第二，我园老师区角活动的观察与指导欠缺。幼儿在玩区角嬉戏的时候，老师大多数是旁观者，很少参与进孩子的嬉戏。有时甚至孩子在玩自己的而老师就以为，放手让他们去玩就行了，就不用管了，更别说观察与记录，这样，孩子们也仅仅是完了，但是得不到应有的熬炼与提高。尤其对于小班的孩子，老师要频频介入指导，因为幼儿对嬉戏结果，目标不清楚，简单走开，需要老师对幼儿反复提示操作的目标，直到完成。2022年幼儿园个人工作总结篇2新的一年我们迎来了教育局组织的全区幼儿老师素质提升年启动仪式，在杨家滩小学拉开帷幕。这次出席的有教育局张局长，幼教于主任，皇冠幼儿园高园长以及来自高区的黄教授。再会开始自前，于主任为我们叙述了20__年新的一年是幼儿老师的素质提升年，在这一年要把老师的素质作为主要的任务来抓，又包含了许多的内容：1、为人师表，行业标准和学习。2、素质教育。教科研上下功夫。3、园长们的培训时间及老师培训时间。4、园长与老师共同学习《3——6岁幼儿教育发展指南》等一系列安排事宜。接下来的是皇冠高园长为我们叙述的皇冠幼儿园一系列培训老师的学习及专业学问的提升。大约为下列几项：1、以师德建设为中心，以人为本的园本培训，并成立培训领导小组。2、建立各种制度，保证幼儿园质量。3、专家引导式学习，并共享相关活动。4、师德建设日，幼儿园老师的素质培养等。紧接着是黄教授为我们讲解的如何创办幼儿园区角，从哪些方面入手，用什么（方法）可以更快速的引导孩子融入到我们所创办的区角中，分别从小中大三个年龄段来展。一，区角嬉戏的种类1、生活区：主要功能是通过各种生活的仿照性来发展孩子的编，系，扣，夹等基本生活的操作能力。2、语言区：主要是通过图书，图片，头饰等叙述，来发展孩子的观察能力和语言表达能力。3、美工区：主要功能是通过撕，粘贴，等操作方式来进行表现活动。4、科学区：通过各种生活小嬉戏及数学操作活动，从小培养孩子的探究科学兴趣的能力。5、建构区：通过积木搭拼搭，酸奶盒，易拉罐等来发展孩子的空间（想象力）。在这老师为我们叙述的是在一所幼儿园，大班的孩子们利用积木，几个小伙伴共同合作完成了一个天安门的造型。说明只要给孩子们充分的时间和空间，孩子们就会制造出依据自己想象来完成的作品。二：区角内容的设置1、依据孩子的年龄特点来创设区角。比如说：小班孩子的区角是较简洁的东西，较直观的物体，让小班宝宝一看就知道怎样操作，一看就知道可以怎样玩。大班的区角则可以稍难操作一点写上嬉戏规章，让孩子们自己阅读，自己操作，如我们第二主题开展的科学放大镜，就可以让孩子自己带着奇怪   心，自己去探究其中的神秘，不懂得地方老师并给与解释。2、依据孩子的兴趣来开设区角。如：男孩子喜爱搭建区，用积木，奶盒，易拉罐，来搭建。则有的区域是女孩们喜爱的。用毛线通过（编织），黏贴制造出秀丽的图画。加上本次学习我已有幸参与了两次关于区角的培训了，在上一次的基础上我又巩固学习到了许多，在本班级开设的区角中穿插黄教授叙述的关于区角的几大要素，使我们班级的区角活动更鲜亮，更切主题。2022年幼儿园个人工作总结篇3一年来，我校的幼教工作在镇教委和学校领导的关心指导下，在幼儿老师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿老师队伍建设，深化教育教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成果，现总结如下：一、加强师资队伍建设幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿老师就担负着光荣而又艰巨的任务，我们幼儿老师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，老师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。因此，我校把提高幼儿老师队伍建设放在头等位置上来抓，采取了以下（措施）：一是要求幼儿老师忠诚幼教事业，喜爱自己的本职工作，对幼儿教育要有爱心、热心、童心，本身要具有高尚的师德。二是要求幼儿老师加强业务学习，不断提高教育教学技术水平，不断完善自己的（文化）专业修养，以此来提高幼儿老师的综合水平。三是要求幼儿老师要有一个健康的身体。四是鼓励幼儿老师多看电视，多交流阅历，取长补短，提高幼儿老师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的（教学方法），通过以上措施的实施，我校幼儿老师的师德水平和业务素质有了较大幅度的提高。二、加强对学前班教学活动的管理随着幼教事业的发展，幼儿园、学前班的教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。依据这种情况，我校加强了这方面的管理，在工作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨，专心贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，采取了以下措施：1、根据大纲要求专心制定教学活动计划，专心备课，合理安排一日活动。2、领导定期检查各班的教学活动情况，发觉问题准时解决。3、利用集体备课及观看优秀教学案例等手段，督促幼儿老师加强学习，不断提高自身素质。通过这些措施的实行，不同程度上提高了幼儿老师的教学水平，自身的业务素质达到了我们预期的目的。三、开展丰富多彩的活动遵循幼儿身心发展规律，依据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设发展能力的机会，我校开展了丰富多彩的活动，如（唱歌）比赛，没有指标限制，每位小朋友都有机会到台上唱出自己所喜爱的歌。通过这个活动充分调动了幼儿学习乐观性，也给了他们熬炼的舞台。在“六一”期间，我们还开展了大班亲子绘画和中班绘画比赛，在各种能力培养的同时，我们还注重对幼儿特长的培养，做到即要全面发展，又要发展幼儿的特长。四、家园互动工作方面家长是老师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开（家庭教育），因此，我们本着尊重、公平、合作的原则开展家长工作，在“六一”我们开展了一系列丰富多彩的亲子活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。平常我们还通过家访、利用家长接送的时间，开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮忙家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。五、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境一个良好的学习生活环境，能给幼儿供应观察、思考、动手表现能力的条件，能陶冶幼儿情操，发展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康发展。因此，我们在今年加强对幼儿活动室的布置，精心设计，为幼儿创设了温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了基础。在今后的工作中，我们将连续努力，不断改进工作中的不足，使我校的幼教工作再登一个新台阶。2022年幼儿园个人工作总结篇4转瞬间，一个紧急而又充实的学期即将过去。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我们专心作好各项工作，乐观完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下：一、教育教学工作本学期，我连续和黄老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和黄老师紧密协作、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行（平安教育）、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。如：小班级段《捏螺丝》比赛、取得了优秀的成果、六一《亲子（彩绘）》活动、小托班《环保泳装秀》等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增添了不少的颜色。二、常规教育我们非常重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿同意参与各项集体活动，留意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。三、卫生保育我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察准时发觉孩子的异样并准时妥当处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心爱护他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并准时关掉空调或电扇;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又准时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子准时为其擦洁净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰准时给予清洗，并了解缘由;日常中发觉病情准时通知家长，从未耽搁过孩子的病情的诊治。四、平安工作保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，急躁细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些（平安学问），如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。五、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长准时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此许多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法同意和我们说，在教育上有什么好办法也同意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项（规章制度），乐观参与各项活动，听从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在确定成果的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信念、急躁、恒心和爱心把小三班建设的更好，要让它成为（儿童）之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。2022年幼儿园个人工作总结篇5区角活动是老师依据幼儿的发呈现状和发展目标，创设多种领域的学习区域，并供应活动材料，让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、查找问题的答案。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应当是把握规章之后的一种自主嬉戏，在创设活动前就必需考虑规章问题。而制定区角活动的主体应当是老师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。在区角活动中，我认为老师要做到以下几点：1、在活动前提出规章。2、在自然活动中形成规章。3、在解决问题中建立规章。4、参与孩子的活动，成为孩子的合、引导者。5、注重幼儿能力差异，安排适当内容。每一个孩子总会在某一方面表现出自己的优势和劣势，在许多人眼里的乖孩子可能在动手能力方面却差强人意，而一个平常不惹人留意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因此，我们依据幼儿的能力差异，设立榜样，组织幼儿“说第一”活动，让幼儿（说说）自己哪方面最棒。并在区角设立成果展示台，随时放上幼儿的得意之作，展示自己的“绝技”。此外，我们还开展区角内的手拉手活动，鼓励幼儿互相指教，体验同伴间互动学习的欢乐。在区角活动的实践和探究中，我们都在不断的积累阅历，只有做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，才是开展区角活动的真正意义所在。2022年幼儿园个人工作总结篇6一学年很快的又过去了，我们在各级主管部门的正确领导下，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施《纲要》为教育前提，全面提升办园质量，顺利完成学期初制定的保教任务。现将工作小结如下：一、以科学管理为手段，全面提升办园水平。管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教目标、实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广阔教职员工的乐观性。1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们有针对性地提出了详细的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的（工作计划）中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教育教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的分目标、分计划，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。2、健全各类制度，实施规范管理严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度。如，在教学常规管理方面，建立了一日一次保教常规检查，一周一次环境平安卫生检查，一月一次全面工作检查，一学期一次总结考核。其次是加强思想政治工作和师德教育，增加责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习，师德建设长抓不懈。第三是专心做好检查评比、奖惩兑现工作。除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作常常化、制度化，全园日常管理进入规范化的轨道。3、创新管理理念，强化民主管理在加强制度管理的同时，我园乐观倡导一种公平宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出老师的主体地位，让老师参与到管理中来。如提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力气。又如采用园长全面负责，教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中，我们常常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增加工作的透亮     度。幼儿园的工作任务，园内的大事、（热点）、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个老师，使他们布满自信，乐观向上。二、进一步加强师德师风建设。师德建设是老师队伍建设最根本的建设，老师队伍的师德状况如何，将影响到幼儿的素质。因此，为了提高教职工的职业道德素质，我园本学期连续围绕职业道德建设，举行了老师职业道德大讨论、专题学习等活动，通过学习讨论，使教职工对如何树立良好的职业道德意识和荣辱观有了进一步的认识。三、以科研为龙头，全面提高保教质量。1、重视教科研工作，凸现办园特色。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必定选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、老师操作的运行格局，确保课题运作到位。二是定期对课题进行评析、讨论。2、丰富幼儿生活，促进个性良好发展随着课改的不断深化，本学期我园结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。举办了大班幼儿（毕业）典礼，孩子们在毕业歌声中交换了自己制作的毕业礼物，在精彩的毕业表演中结束了三年的幼儿园生活，一系列的活动使孩子们从个性到能力得到了提高，也使老师们从观念到行为得到一次质的飞跃。3、树立服务意识，构建“三位一体”教育平台家长是幼儿的第一任老师，增进家园的沟通，对幼儿和幼儿园来说都特别重要。幼儿园的工作假如得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过开拓宣传橱窗、家长园地，举行亲子活动等，准时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，乐观改进，以达到家园共育、一致教育的目的。四、以后勤工作为支柱，全面促进幼儿园后勤服务质量。花最少的钱办最好的事，我们本着这样的原则，本学期我们所添置的每一件设备都符合以下条件：1。有利于幼儿的发展;2。有利于保教工作的开展;3。有利于老师业务水平的提高。这一切，为幼儿的发展供应了有力的、有利的前提与保证。在幼儿膳食方面，精心为幼儿制定科学合理的食谱，留意做好搭配，保证食谱的多样性、丰富性;严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用臭氧灯对午睡室、活动室的空气进行消毒;做好传染病的预防工作。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯;从保证幼儿生命出发，专心做好平安工作。定期专人巡视，检查设施的平安状况，发觉问题准时处理。严格把守大门，不让外人或小孩任凭出入。本学期未发生一起意外事故。本学期我园各项工作开展顺利，各项工作目标顺利达成。幼儿园办园效益、社会效益均得到了很大的提高，园务管理、班级管理、家长工作、幼儿工作、师资水平均得到了较大的提高，幼儿园保教质量迈上了一个新台阶!2022年幼儿园个人工作总结篇7时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期过去了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮忙下、在家长的乐观协作下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数44人，其中男孩人，女孩人。本学期，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看（人际交往）能力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。数学逻辑智能力，推理运算能力方面还需培养。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育教学工作：本学期教育的主要目标体现在以下几方面：1、熟练把握5以内加减法;认识“”，及形体、数、量的概念，动手能力强。2、努力探究动、植物常识，有良好的观察能力，喜爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。3、熟练把握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，乐观主动地参与体育熬炼活动，不怕苦，不怕累。以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要连续加强。下面是教育（活动总结）：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观专心参与区域活动，满意幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。专心组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参与、互动、探究，学习热忱一天比一天浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。3、本学期加强了幼儿阅读、算算式等各方面的培养，提前做好幼小连接工作。组织幼儿早期阅读、看图说出算术题等活动。在早阅读的活动中，我采取分角色朗读，男女互读的形式，孩子们读的有声有色;在看图说出算术题中，我采用实物演练，孩子们可以直接观察到图中的变化，可以很快的说出算术题，并且孩子们参与的乐观性越来越高，作为老师，我感到很欣慰。二、家长工作：家长工作也是我们教育的一个重要部分，因此本学期更加注重了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：11月份的“开快乐心运球嬉戏”，（元旦）的“欢乐新年亲子会”等。家长对班级工作支持度高，能乐观参与园里、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做献。所以，我们要让家长更加放心的把他们的孩子送到我们幼儿园，在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。三、平安和卫生保健工作：1、树立平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教育。把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。2、严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。要更加注重幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。3、培养幼儿的用餐习惯，使每位幼儿能够文明进餐，明白“粒粒皆辛苦”的道理，其中，要重点帮忙几个进餐慢，常常挑食的幼儿转变不良的饮食习惯。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。四、不足之处：1、在各项活动中不能保证教育面对全体及注重个别差异。2、主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。3、没有准时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、、引导者。4、创设幼儿参与科学小试验的机会不够。制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。5、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。6、老师与老师之间平常的交流与讨论还不够，老师必需提高自身素质。五、努力的方向1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2、教育计划和活动的目标要进行专心实施与（反思）。3、活动中要留意兼顾群体需要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。4、努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。5、班级中老师平常要多交流、探讨教学活动，通过各种方法给自己多“充电”。2022年幼儿园个人工作总结篇8在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一齐共学、共长的日子、真令人难忘。本学期、在本班老师的协作努力下、班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。(一)幼儿成长变化方面：总人数39人，男生22人、女生17人、插班生6人。幼儿总体发展水平较强，个性是语言表达潜力、自理潜力比起小班有明显进步。大部分幼儿思维机敏、活泼开朗、能与同伴和谐相处，喜爱群众活动。在活动中幼儿渐渐用心参与、互动、探究、学习热忱较以往更加浓烈、呈现出无限的学习潜力、旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法、会交谈。能运用画笔、纸张勾画、呈现自己喜爱、熟练的事物、能与同伴互助互学、共同进步!个性是小年龄幼儿进步较明显、本学期我们为幼儿带给了多种展示平台(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、（才艺展示）、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星、亲子活动)、透过这些活动的熬炼潜力弱的幼儿有了明显进步。一学期来、旧生基本同步发展、幼儿间各潜力水平差距也渐渐缩小。而新生也在各潜力方（面相）对于开学有所进步。(二)保育工作方面：班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间、自理潜力也较强、但他们毕竟年龄小、自我掌握及自我保护潜力等方面都存在许多差异、需要我们老师投入更多的精力、引起更全面的关注、只有幼儿身心均健康、他们才能全身心地投入到活动中、不断发展。班级老师在意识、行动上均引起高度重视、寻求适合幼儿发展的若干策略、准时沟通工作中遇到的问题、交流好的阅历做法、共同注重幼儿一日生活中的每个细节、准时发觉他们身体状况的异样、给予个性的关心、照看。加强体育熬炼、提高身体素质。保证每一天两个时间段的户外活动(每一天早晨来园一次和下午一次)、11月份在五中还举行了亲子运动会。坚持每一天下午离园前给幼儿擦脸、塞衣服。经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家部分幼儿生活自理潜力都有所提高、会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等)、而且还更懂事、帮忙家长一齐承担力所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃生机!本学期开展了以下几项针对幼儿自理潜力的比赛：如自己的事情自己做系列活动(三)“我会整理小床铺”、(四)“我会塞衣服”(五)“剥剥乐”等。透过这些活动、幼儿的自理潜力有了很大的提高。(三)教育教学工作方面：主题活动：九月开展了主题整合活动“我喜爱”。在这一课程单元里老师与孩子们从“我”出发、观察自己的外貌、身体、情绪、发觉自己与别人的不同之处、友好、微笑、关心、帮忙、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友谊、体验友谊的温馨;孩子们透过语言活动《贝贝、别大方》、《抱一抱》、《快乐枕与出气包》、《甜甜话接龙》、社会活动《光阴的（故事）》、《好朋友火车》、《我的快乐法宝》等进而获得各种不同表达喜好的方式。初步学习理解和体验他人情绪。学习了一些关心别人、排解不开心情绪的方法。在“抱一抱、甜甜话接龙、好朋友火车、甜美手语”等各种嬉戏中初步理解了朋友的好处、共享和朋友相处的欢乐时间。享受表达“我喜爱”时的那份愉悦。十月份在主题活动“伞的世界”的开展过程中、师生共同收集了许多伞、有阳伞、雨伞、油纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在这个会说话的环境中、带领孩子从认识伞入手、引导幼儿观察伞的外观、种类、花样、探究伞的特性、感受伞的重要性、进而帮忙幼儿构成对伞的联想带来的丰富阅历、也发展了幼儿的想象世界。十一月我们围绕主题活动《给你一封信》开展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得到了极大的发展、同时让孩子们感受到是在玩中学学问、孩子们很放松、留意力较集中、参与性也较高：如《写信给好朋友》初步了解了写信的方式、并且学习用写信的方式表达对老师、家人、朋友的感情。《邮局之旅》孩子们去邮局参观、透过邮局阿姨的热忱接待、让孩子们感受到了人与人之间的友好、透过自己购买信封、邮票到寄信的过程、自己得到了尊重、认可、从而获得了满意感。最重要的是参观邮局的内部结构后、明白信是邮递员、邮车送到家里的。《拼拼乐》、《称一称、有多重》建立了部分与整体的概念、明白邮局包裹得称重方式、了解重量的概念《无字天书》这节课激发了孩子们的奇怪   心、他们体会了发觉的乐趣、同时在科学小试验中培养了幼儿探究的热忱。《信的博览会》孩子们自己动手制作信封、设计邮票等、还配有图案、想象力非常丰富。幼儿还了解了信也是传达信息、表达想法的一种方式、增加了口语听说和前阅读、前书写的潜力。十二月份围绕主题开展了“认识感官”、“视觉与听觉阅历”、“触觉与味觉阅历”等单元课程。让幼儿认识感觉器官的位置及功能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探究四周的事物;在“静心之旅”活动中、引导幼儿用各种感官体会四周的情境、并以图画的方式记录;能在老师的帮忙下运用各种材料自制颜色眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋。一月份开展的是“咚咚隆咚呛”的主题、我们张贴一些过年的民间风俗照片、图片供幼儿观察、观赏。和孩子们为过新年做预备、贴春联、贴福字、挂灯笼、挂中国结……装扮节日的活动室。还开展一系列剪窗花、做狮子、（折纸）龙、画（年画）、做鞭炮等丰富多彩的活动。透过活动《年兽来了》了解了中国传统庆贺新年的方式与来历、明白一些中国人过新年放鞭炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯。认识中国传统的部分乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一齐探究节奏和声音。学习歌曲《过新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、进一步体验过年时的喜庆欢乐气氛。在《欢天喜地舞龙舞狮》活动中展开对狮、龙的想象、协作鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再现了（中国传统节日）风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣。拜年是中国人庆祝新年的一种特有习俗、让幼儿明白拜年时要说些吉利好听的话、同意大胆地与四周同伴表达新年的祝愿、并制作了礼物要送给自己喜爱的人。(四)班级工作：1、带给多种展示平台，熬炼幼儿的胆识，增加幼儿自信，培养幼儿表现力。(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星)2、开展值日生工作。利用幼儿自己推举、投票的方式、调动了幼儿的用心性、体现了公平竞争的原则。3、运用嬉戏、竞赛的方式进一步强化了餐后活动的常规。如玩具摆放位置、标志、收放规章、收放要求和速度。(五)班级教研方面：1、利用音乐开发幼儿智力、陶冶情操。学习许卓娅的音乐教学理念和教学方法、采用《音乐教育资源》教材开展音乐活动、在音乐活动中提升幼儿的肢体表现力和音乐感受性。2、开展一课三研，提高日常教育教学质量，促进老师专业成长。3、区域和分组活动扎实、稳步开展。4、注重幼儿绘画潜力的培养、坚持每周一节美术活动。一学期来、幼儿绘画水平直线上升。(六)家长工作方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法有所认识。许多家长非常重视教育、也明白从何下手、来协作老师。因此、开学初、以“幻灯片展示”的形式召开了家长会、更新家长的教育观念、让每一位家长具体地了解我们的日常工作、同时了解本学期的工作重点、加强家园协作、确立相互尊重、公平、信任家园关系。对于工作较忙的双职工家长、我们采取了定期定时与他们交流、幼儿表现反馈于他们、使家长们能依据不同阶段幼儿潜力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来、家园合作更加紧密、融洽、本班幼儿也更快地进步、持续发展。定期召开家长会、家长开放日、亲子活动、让家长了解幼儿园教学工作、班级工作重点及幼儿在园的状况、为教育达成共识。家长问卷形式帮忙老师了解家长对老师的需要、为调动家长支持班级工作用心性奠定良好基础。定期更放“家园联系栏”、充分发挥家园联系的作用。利用电话、信息、书面交流等形式相互沟通、便于家长准时反馈幼儿状况和我们工作中的不足、给我们更好的推举。本学期我们开展了“伞的主题汇报会”“亲子自制创意邮筒比赛”“亲子圣诞晚会”“轻舞飞扬群众舞比赛”等亲子活动;值得一提的是以家长为单位组建的四个“欢乐家庭组”也开展了丰富多彩的活动，如”快乐小组法院生活小区之旅;“欢乐组合”小组动物园之行;快乐小组周末夏道果园之旅;快乐小组飞鹰艺术之旅。个性是本学期的“亲子圣诞晚会”、全部的预备、环境布置、礼物都是由家长自己组织购买的。晚会举办得很胜利。这些亲子活动都是由家长自发组织的、透过活动幼儿与幼儿之间、幼儿与家长之间、家长与家长之间拉近了彼此的距离、构建了和谐、温馨的氛围。(七)不足之处：本学期工作虽然取得了成果、但还有不足之处：幼儿之间潜力悬殊较大、个别幼儿情绪化明显、个性强、逆反心理重、自制力弱、这给班级的常规工作带来必需的困难。下学期我们会多关注小年龄、弱势幼儿、使其体验群众的欢乐、增加自信念、提高潜力。个别幼儿行为习惯还有待加强;和特别幼儿的家长沟通得还不够。区域活动时的常规需要不断提示、不够自觉。在今后的工作中、我们将制定更加完善的工作计划、以崭新的面貌迎接新的挑战!2022年幼儿园个人工作总结篇9这个学期，在紧急、劳碌的气氛中过去了。在一片迎奥运的欢歌笑语声中，我们步入了喜庆的__。回顾这个学期的工作有得有失，喜忧参半。由于工作的需要，这个学期我担当大班老师。开学伊始，我真有些患得患失。因为大班是孩子们在幼儿园中最关键的一年。我们的教育质量，会直接影响到孩子步入小学的开门成果。我自知天赋平平，只能扎扎实实的作好每一项工作，不敢有一丝懈怠。在上课时，我狠抓课堂纪律，尽量不让孩子们养成坏习惯，同时，我不放过班中的差生，对待孩子，我能做到一视同仁、绝不偏爱、溺爱幼儿。为了使孩子们在识字和古诗等方面学的扎实点，我在每天早晨都要对全部幼儿逐个提问，加深印象，巩固记忆。功夫不负有心人，在我们全班师生的共同努力下，我班的古诗成果取得了可喜的成果。班级的工作是两个人的事。在这一点上，我同班主任协作默契，合理搭配时间。每当班主任开会或有其他事情，我都会