孩子成长关键词

键词--第1页孩子成长过程中的那些“关键词”笔者最近通过家长课堂与家长交流颇多。奥林校一位家长提到“生养孩子是一件很专业报》之一方宝地，与家长交流孩子成长和家庭教育的知识。此乃提笔第一篇从孩子成长中不同阶段特点出发，谈谈作为家长最应该注意的问题，希望对各位家长有用。一、婴幼儿期(0~5岁)关键词需要、责任处在这个阶段的宝宝，一切的活动都需要大人的帮助。除了吃饭、睡觉这样的生理需要外，父母容易忽视的是宝宝心理上的需要对人格形成的作用。中国有句古话“三岁看大，七再忙也要保证每天抽时间陪陪孩子，这是作为父母的责任。二、童年期(6~11岁)关键词好奇、耐心童年期的孩子具有强烈的好奇心，他们喜欢对自己不懂的问题刨根问底。相信很多父母都有被自己的孩子“难倒”的经历，但我们要知道，这是孩子知识增长和心智成熟的大好时机！所以，父母在面对孩子的问题时一定要耐心，科学地为孩子解答每一个问题，鼓励孩子提问。切忌对孩子的提问不耐烦，忽视或者想当然地给出答案。另外，这个阶段是孩子习惯养成的关键期，父母在面对孩子的不良行为时也要足够耐心，平等地沟通而非自上而下地训斥是孩子“听话”的金钥匙。三、青春期(12~18岁)关键词叛逆、理解孩子进入青春期，无论是生理还是心理上都在发生着巨大而奇妙的变化。孩子的人生观价值观开始萌芽，可毕竟是稚嫩的，而此时的孩子又强烈渴望得到别人的关注和认可，不自觉地容易与父母成熟的心智发生冲突。当此时，不少家长喜欢给孩子贴上“叛逆”的标签。殊不知，从孩子的角度，这恰恰是父母不理解自己的体现，也是孩子真正走向叛逆的起点！作为父母，我们应该知道，要从自己做起理解孩子，悦纳孩子，如果不这样，难道要求涉世尚浅的孩子理解我们？四、青年期(19岁~)关键词空间、尊重搬出宿舍一起住，女儿不但不配合，还很烦，结果母女为此事吵架。父母含辛茹苦生养孩子那么多年，致敬！父母不舍孩子对自己的依恋感逐渐淡薄，理解！可是，孩子已成年，父母该给孩子应有的空间，在以自己的阅历帮助孩子分析问题的同时尊重孩子的选择！要记住，父母不可能是孩子永远的守护神，总有一天，他们要独自飞翔。键词--第2页谨以此文，给天下所有的父母，也给我深深挂念的爸爸妈妈。影响孩子成长的十五个关键词上进父母首先要上进，并从心态，行动上体现出来。要适时地告诉孩子原地踏步就是后健康健康的身体，健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。让孩子养成科学，健康的生活习惯，这会影响他的一生。经营生意，经营人生都应如此。敬业作为父母首先要尊重自已的工作。如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情，你最好还是换一份值得你去做的工作，这对你和孩子的发展都会有益处。思考正确的思考方式，准确的思考方向会让一个人少走弯路，保持迅速，良好的发展。现代生活和工作理信信念的现代化，时尚化，个性化会让你总是处于社会和生活变化的前沿，使你总是保持一种现代，向上的心态。孩子在这种氛围里成长，会有助于他很快适应瞬息万变的环境，从而减少不必要的挫折。节俭节俭是积累财富最直接的有效的途径之一。用行动做给孩子看，这对他一生都有意成熟思想的成熟才是真正的成熟。父母应该将这作为培养孩子永远追求的目标。严谨认真，用心严格要求自己，会让自己的无形价值越来越高。作风不严谨的人，信誉度自然就低。严谨的可信度会从你的气质与作风上透射出来。谦逊这是做人的基础，是一种美德，是一个人的最好的名片。诚实诚则持久，信必永恒。社会发展证明，经商者远离诚信绝不会太久，做人更该如此。理解真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心，你拥有了健康，节俭，敬业，诚守信尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来键词--第3页并将这些言传身教给自己的孩子。危机感这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候，我们要把自己设置为“假想影响孩子成长的十五个关键词篇三:《0-6岁宝宝“心理成长”关键词》岁宝宝“心理成长”关键词养者(主要是母亲)之间形成的一种积极的、充满深情的感情联结。依恋一旦建立。婴儿就时常表现出情绪欢快、活跃，喜欢操作物体，探索世界，尝试接近新事物。依恋是婴幼儿成长过程中一段必经的心理历程，只是不同的孩子在依恋的强度和时间长爸妈读懂手册怎样才能建立良好的母子依恋关系?首先，母亲要给予婴儿积极的反应。人们常常认为只要多花时间与孩子在一起，充分满足孩子的生理需要就能建立起良好的母子依恋。然而有关研究表明母子依恋不是建立在婴儿与母亲交往时间以及婴儿生理需求满足的基础之上，而是取决于母婴交往中母亲对婴儿所发出信号的敏感性和对婴儿是否关怀。比如，根据婴儿的哭声判断孩子的需要；根据婴儿的面部表情判断孩子的情绪状态等。键词--第4页其次，母亲要给婴儿独立的机会。在与婴儿的交往中，母亲可以通过微笑、语言、目光、手势等给孩子以支持，让孩子能够在母亲不在场的情况下独自玩耍，这一点很重要。第三，母亲要了解关注自己的孩子。心理学家(谢弗和埃默森)的研究表明，不是所有的孩子都喜欢与成人的身体接触。那些不喜欢抱的婴儿是通过寻求与母亲的目光接触，使自己得到安心。不喜欢抱的婴儿和喜欢抱的婴儿一样都能形成良好的母子依恋关系。母亲在与这样的孩子交往中，目光是交流的无声语言。探索的良好性格，培养婴幼儿乐于与人相处、信任人的基本交往态度，为今后建立良好的人际关系和个性的发展奠定基础。1岁以内，是孩子身体动作发展成熟的时期，家长不要被动地等待其发展，而是应通过必要的训练促进其发展，特别是婴儿的爬行训练。在大人看起来简单的爬行，对孩子来说却是精密动作，不仅要昂头、挺胸、抬腰，还要动作协调、肢体平衡，既锻炼全身肌肉，也促进大脑的协调发展。在爬行的过程中，还锻炼了孩子触觉、听觉、视觉等感觉器官，有助于婴儿方位感和距离感的建立。通过爬行，孩子由一个被动的观察者变成一个主动的探索者。爬行对宝宝身体和心智的发育都起了很大的作用，没有得到充分爬行锻炼的宝宝，到了学龄前期，就会显得反应迟钝、动作笨拙、游戏能力逊于同伴，学龄期甚至出现阅读困难。爸妈读懂手册对婴儿进行爬行锻炼时。要注意1婴儿爬行时要依靠颈部肌肉支撑头部，家长试着经常竖着抱婴儿，为日后爬行做好准备。这项训练在新生儿时就可以开始，不过要注意劳逸结合。2让孩子俯卧，如果孩子还太小，可以在他的身下铺一条大毛巾，帮助孩子减轻支撑重量。这样可以锻炼四肢肌肉的支撑力和动作的协调性。3家长可以根据孩子发育的进度，在适当的时候引导孩子爬行。例如，把孩子喜欢的玩具放在前方，吸引孩子向前爬。4在地板上放置无棱角的物品让宝宝穿越，或者引导宝宝在沙发的空隙中爬行，这样能促进宝宝方向感和空间感的发展及肌肉的发育。在家庭中，父母应充分让孩子运动。可以练习爬行、蹦床、滑梯、平衡木、抛接球、拍球、跳绳等，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，键词--第5页还要进行小肌肉的练习，即手眼协调的细微动作训练，这样不仅能养成良好的动作习惯，也为了促进孩子动作的发展，在家庭中可以采取多种方式进行训练1模仿做动作。可以让孩子模仿小鸟飞、小鸭走、小兔跳、小马跑等，也可模仿解放军开枪、投弹、眺望。还可以模仿成人的一些动作如给自行车打气、缠毛线等。这些动作形象生动，孩子很愿意模仿，从而促进孩子肌肉、骨骼的正常发育。2亲子游戏。家长和孩子一起玩游戏，如推小车、踩影子，看谁先跑到等。孩子在游戏中不仅体验到愉悦，而且也加强了肢体肌肉和内脏器官的功能锻炼。孩子在进行锻炼时，一定要注意安全，避免孩子产生恐惧心理。此外，幼儿时期，各种器官和组织发育虽然迅速，但尚不成熟，骨骼易弯曲变形，心脏负荷差、肺活量小，容易疲劳。所以不能单纯重复一种动作，要交替进行，动静结合，运动量不宜过大，时间不宜过长。语言的学习是先听后说。开始时，宝宝不懂语言作为符号背后的意义，是一种原始的模仿，只会机械地跟着大人学发音。经过一段时间的模仿后，宝宝会逐渐把听到的语音和相对应的事物联系起来，内部进行消化吸收。爸妈读懂手册给宝宝以语言的刺激。表面看孩子可能没有任何反应，但有一天他会突然开口说话。在与宝成长关键词}.2~3岁，幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作发展迅速，对周围世界的感知范围不断扩往往喜欢说“不”；而对自己要干的事常常会说“我会，我自己来!”这意味着幼儿进入了第这一时期。妈妈会觉得孩子变得非常难对付，甚至认为孩子变得任性了。心理学研究表最初的自我肯定的情感和态度，否则就会出现否定的情感和态度。爸妈读懂手册面对宝宝的第一反抗期，爸妈要键词--第6页尊重孩子心理发展的特点，不要急于干预，要放手让孩子自己去做，适时引导。尽管他们会把饭吃得到处都是，把东西弄得乱七八糟，但还是坚持自己干，不让家长帮助。这时家长不要强迫和压制孩子的独立意识，要因势利导，训练和培养孩子的独立操作能力。的孩子。”其实反抗是与自我的成长同步出现的自然表现，是孩子顺利成长的标志。值得注意的是如果孩子的要求是建立在自发性基础上的自我主张，可以以一种接纳的心态对待孩子，放手让他独自去做i但如果是一种无止境的物质上的要求，就要加以限制。5~6岁，幼儿进入大班以后，很多家长开始焦虑自己的孩子能否顺利适应小学的生活?确实，幼儿园生活和小学生活有本质的不同第一，幼儿园的活动以游戏为主；而入学后，主导活动是学习。第二，在幼儿园，孩子是被照顾的对象；但入学后，他们就是正式的社会成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等。学习是他们的权利，也是他们应尽的社会义务。第三，在幼儿园，孩子与家庭成员的依附关系密切；但入学后，每天都要离开家长在学校独立生活，要成为班集体里独立的一员。因此，这一时期也是孩子从依附向独立生活转化的重要时期，从家庭成员的纵向密切关系开始向学校成员横向关系发展。成长关键词李镇西仿佛昨天才大学毕业刚刚分配到学校，可一转眼已过了整整三十年。由一个除了激情与理想就什么都没有的小伙子，到现在还算有一定经验的老教师，回顾我成长的三十年，我觉得有这么七个关键词。第一个关键词机遇如果不是遇到恢复高考，真的很难说我以后的人生会是怎样。回顾我的成长历程，必须将我和我们这代人放在一个大变革的时代考察。键词--第7页说实话，一个普通的人在大时代面前，真的微不足道。但如果顺应潮流，一个普通的人应时代潮流，因此至少在事业上也取得了一点问心无愧的成就。我是中国共产党十一届三中全会路线的真诚拥护者。正是这条路线开启了中国改革开放的伟大时代。这是一个呼唤思想自由的时代，是“让思想冲破牢笼”的时代，追求人的解放的时代，宽容个性鼓励创新的时代我有幸和改革开放同行，并和中国的前进一起成长。可以说，没有改革开放，就绝对不会一个人的成长不但要顺应时代，还得有“贵人”相助，这也是机遇。三十年中，我有幸得到了许多人的相助。我事业所有的支持者，我都心怀感激。其中，我必须特别感谢这些人绍华，乌克兰著名教育专家苏霍姆林斯卡娅，苏州大学教授朱永新，中央教科所原所长朱小蔓，武侯区教育局原局长雷福民，国务院总理温家宝第二个关键词实践所谓“实践”，就是不停地做。教育首先是做出来的，不是只是“说”出来或“写”出来的。所以，一名真正的教育者，一刻也不应该脱离学校，脱离学生。但是，这里的“做”又断超有人在学校工作了一辈子，但实际上只当了一天老师，因为他每一天都是一样的，都是造。我可以骄傲地说，我的教育生活的每一天都是新的。我的班主任工作，一直都在探索。我带的每一个班都有不同的研究主题。最早的“未来班”，是我的教育处女作，显然不完善，于是在第二个“未来班”便有了许多改进；接下来，一直在一线实践，并且一直不重复自己。不断超越的过程，就是自身潜力不断挖掘和自第三个关键词阅读阅读，能够让心灵飞翔。无论怎样强调阅读对于教育者的重要性，我认为都不过分。三十年来，阅读一直伴随着我，成了我的生活方式。我比较注重四类阅读