部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》教学课件

14我要的是葫芦二年级语文上册部编版学习任务一谜语导入，聚焦葫芦猜一猜青蛇满架爬，蛇身缀白花，花落结小瓜，卖药曾用它。葫芦hú

lu眼睛、葡萄、狐狸胳膊、玻璃……像这样，两个字部首相同，后一个字读轻声的词语还有：

葫芦是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。学习任务二集中识字，整体感知葫

芦

藤

谢

啊

蚜盯

赛

感

怪

慢húlúténɡ

xièɑyádīnɡsàiɡǎnɡuàimàn读一读艹+胡=艹+户=咸+心=目+丁=虫+牙=葫感芦蚜盯葫芦藤谢蚜盯啊赛慢怪感识字游戏

这是一个寓言故事，讲述了一个人种了一棵

，叶子上爬满

，他也没有管，不顾

和

的关系，只盯着葫芦，最后

的故事。叶子果实一个葫芦也没有得到填一填，说一说：课文讲了一个什么故事？

葫芦蚜虫想一想想一想满脸惊讶叶子枯黄面带微笑叶子嫩绿挂在藤上掉在地上学习任务三精读感悟，重点突破

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

读课文第1段，说说小葫芦最开始是什么样子的？画出相关语句。一棵葫芦：一株植物，包括：藤、叶、花、果实精读感悟

认一认

丝瓜藤西瓜藤葡萄藤藤ténɡ认一认

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！xiè谢谢：感谢谢谢花谢以后：花（掉）以后花谢以后：花（落）以后

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。

读出对小葫芦的喜爱之情。课文第1段哪句话表达了对葫芦的喜爱？精读感悟

精读感悟

读第2段，思考：有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？

蚜虫：是昆虫的一种，又称蜜虫、腻虫。常群集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位，刺吸汁液，使叶片皱缩、卷曲、畸形，严重时可引起枝叶枯萎甚至植株死亡。精读感悟

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。自言自语：自己对自己说话盯：目不转睛地看赛过：比得过有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

“快长啊，快长啊”语调逐次上扬，表达对葫芦长势的期待。精读感悟

读课文第3自然段，说一说：种葫芦的人对于叶生蚜虫的反应。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。

这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧，对邻居的话感到不可理解。

反问，表达出的感情更强烈。要读出诧异。品析句子

读一读，注意句子不同的语气。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

反问句。说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。肯定的语气。感情没有上一句强烈。精读感悟

读课文第4段，说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。慢慢地：说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。

好可惜呀！品析句子

我的感受：好好的小葫芦都落了，我心里很难受。

对比朗读，说说感受。小葫芦变黄了，一个一个都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦变黄了，都落了。棵谢想盯言邻治怪写一写

这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾叶子和果实的关系，只盯着葫芦，最后一个葫芦叶没有得到的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能片面地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。课堂总结

（1）你想对种葫芦的人说些什么？写一写。（2）跟家人讲一讲这个故事并交流一下感悟。自主作业学好语文，快乐成长！我要的是葫芦14húlu第1课时第2课时猜一猜两兄弟，感情好，到哪都是手拉手，竖看就像数字8。（打一植物）葫芦第1课时自读课文：读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。想一想：课文讲了一件什么事？初读课文1234一棵葫芦藤叶花谢蚜虫

心想盯着

啊比赛

邻居感到

奇怪慢慢地自言自语治疗初读课文我会读一棵葫芦

藤叶花谢

蚜虫

心想

盯着

啊比赛

邻居感到

奇怪

慢慢地自言自语治疗húluténɡxièyádīnɡɑsàiɡǎnɡuàimànxiǎnɡlínyánzhìkē后鼻音平舌音在词语中读轻声。葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢摘葫芦熟字加偏旁初读课文hú艹胡葫ɡǎn咸感心lú艹芦户yá虫蚜牙dīnɡ目盯丁初读课文“寒”和“赛”的区别是什么？赛寒寒冷比赛sài初读课文细长的葫芦藤葡萄藤初读课文读一读藤：葫芦藤丝瓜藤芦：葫芦芦花谢：谢谢感谢盯：盯住盯人赛：比赛赛跑感：感动感情怪：奇怪古怪慢：减慢快慢_______种子_______种花种zhǒnɡzhònɡ运用：爷爷把花生种（zhǒnɡ）子种（zhònɡ）在了地里。初读课文多音字初读课文我会写棵想言治谢盯邻怪（一棵）（感谢）（想象）（盯着）（语言）（邻居）（治理）（奇怪）仔细观察，按字形结构分类。长而平正初读课文我会写棵治盯邻怪左窄右宽左右基本等宽谢左中右基本等宽初读课文想棵谢想盯言邻治怪言棵谢盯邻治怪上下结构独体字左右结构加一加，减一减果+（）=棵射+（）=谢相+（）=想丁+（）=盯信-（）=言令+（）=邻台+（）=治圣+（）=怪木讠心目亻阝氵忄初读课文说一说：课文写了一件什么事情？课文讲了一个人种了一棵______，他的__________上爬满了______，邻居劝他治一治，他不听，结果________一个一个都落了。葫芦葫芦叶子蚜虫小葫芦初读课文从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。品读课文读课文第一自然段，说一说：刚开始葫芦长什么样？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。品读课文说一说：葫芦生长的过程是怎样的？（）（）（）（）种葫芦开小花长绿叶挂葫芦多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。十分喜爱葫芦品读课文（）的葫芦藤（）的叶子（）的小花（）的小葫芦我会说：细长绿绿雪白可爱品读课文书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，左高右低；“果”字的撇捺要舒展。kē棵木书写指导结构：部首：书写指导：左右中间“身”居中，较瘦长，下面的撇上端不出头；“寸”的横笔写在横中线上，左中右大致等宽。xiè谢讠书写指导结构：部首：书写指导：上下结构上长下短，“木”的末笔捺改点；“心”要略扁，第二笔是卧钩。xiǎnɡ想心书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，左高右低；“丁”旁横拉长些，竖钩收笔靠近竖中线。dīnɡ盯目第2课时复习回顾葫芦啊藤谢蚜怪盯赛感慢读课文第二自然段，说一说：葫芦发生了什么事？种葫芦的人又有什么反应？有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”品读课文

蚜虫又称蜜虫、腻虫等，常群集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位，吸取汁液，严重时可引起枝叶枯萎甚至整株死亡。语文百宝箱读一读有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。感情更强烈一次失败不可怕。一次失败怕什么！说一说满不在乎的语气肯定的语气品读课文他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”注视自己对自己说话品读课文读课文第三自然段，说一说：种葫芦的人为什么不治蚜虫？品读课文一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。品读课文“叶子上的虫还用治？”

让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。“叶子上的虫不用治。”反问句惊讶的语气肯定的语气品读课文读课文最后一自然段，说说故事的结局。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。品读课文小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。读下列句子，体会小葫芦掉落的过程。品读课文思考：小葫芦为什么都落了呢？植物的叶子与果实之间是有关系的。当叶子被蚜虫吸食了汁液枯死，葫芦得不到营养，就慢慢变黄，一个一个都落了。品读课文种葫芦的人错在哪里？没保护叶子不听取劝告，没消灭蚜虫品读课文仔细观察下面两幅图，说说你的发现。品读课文

种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么？

种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会________地说：“____________________。”品读课文学完这篇课文，你有什么收获？做任何事情都得注意事物之间的联系。当别人说得对时，要虚心听取意见。品读课文书写指导结构：部首：书写指导：独体字呈倒梯形结构，第二笔横要写得长，下面两横要写得短，三横之间等距。yán言言书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左右等宽，“令”的第二笔捺改点，“阝”的第一笔横撇弯钩一笔写成，写得大一些。lín邻阝书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，左低右高；第四笔撇折的折点在田字格的中心左侧。zhì治氵书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，左高右低；右上部“又”撇捺舒展开，右下部“土”最后一横不宜超出撇捺的宽度。ɡuài怪忄我要的是葫芦有蚜虫不治得不到只要葫芦不管叶叶枯果落无收获结构梳理想要拓展二拓展三拓展延伸拓展一时间过得真快，第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次你认为他会成功吗？拓展一返回

假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？我会把蚜虫捉掉。我会买来农药把蚜虫打死。我会捉些七星瓢虫来放在叶子上，让它们把蚜虫吃掉。……拓展二返回葫芦的生长过程：发芽长出叶子葫芦藤拓展三葫芦开花葫芦结果葫芦成熟返回一、写出加色词语的近义词。藤上开出了几朵雪白的小花。（）那个人感到很奇怪。（）叶子上生了蚜虫。（）洁白惊奇长随堂练习二、照样子，写句子。例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。1.天黑了怕什么！________________2.为同学做点好事算什么？____________